Word———大雪小班社會教案

大雪小班社會教案范文（精選6篇）

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，很有必要細心設計一份教案，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的大雪小班社會教案范文（精選6篇），僅供參考，盼望能夠關心到大家。

大雪小班社會教案范文（精選6篇）1

一、活動目標

1、了解大雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。

2、了解各地相應的習俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。

3、知道冬季樹木保溫的方法。

4、體驗串山楂，提高動手力量。

二、活動預備

1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

2、諺語：小雪封底、大雪封河

三、活動過程

1、通過圖片簡潔了解大雪節(jié)氣時各地的習俗。

2、一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。

3、戶外實踐：到戶外關心樹木保暖。

4、室內實踐：串山楂活動。

四、活動延長

了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀看臘肉的變化。

大雪小班社會教案范文（精選6篇）2

活動目標：

1、情愿通過兒歌理解大雪的節(jié)氣特征，喜愛朗讀兒歌。

2、在理解兒歌的基礎上，能夠較嫻熟的朗誦兒歌。

3、通過學習大雪兒歌，知道大雪節(jié)氣里河水、動物天氣變化的明顯特征。

《大雪》

小雪小雪剛剛過，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲進窩。

北風婆婆來巡邏，

太陽公公不敢惹。

烏云哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提問：

1、兒歌里都有誰呢?它們都是什么樣子呢?

2、太陽公公為什么不敢惹北風婆婆呢?

3、雪花飄落的時候，天空什么樣子?大地會是什么樣子?

4、雪花姑娘長什么樣子?下雪的時候，你試著接上一朵小雪花在手心，認真地觀看觀看她吧。

家長指導建議：

1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效關心孩子理解內容。

2、我們可以引導孩子對各種事物進行聯(lián)想和想象，比如河面結冰或大雪掩蓋的情景;毛茸茸的兔子會是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問，如：北風婆婆太陽公公烏云哥哥雪花妹妹會是什么樣子呢?引導孩子把想象用自己的語言進行描述，這樣可以培育孩子的聯(lián)想和想象力量，也是提高記憶力的好方法。

大雪小班社會教案范文（精選6篇）3

【課程簡介】

本課程以“雪花飄飄，大雪來到”為主題，旨在通過開展科學和藝術領域的趣味活動，關心大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪，通過課程增加對“雪節(jié)”和雪花的相關認知，了解小雪節(jié)氣的相關習俗，增加科學小常識，提升語言表達、藝術創(chuàng)作、精細動作等多方面的力量。屬語言、社會、藝術相結合的綜合性課程。

【課程目標】

1、學問方面：

了解大雪這一節(jié)氣的含義；了解大雪的習俗；了解雪花的特點和形成過程；

2、技能方面：

能夠利用畫筆繪制雪花；能夠在老師的指導下合作完成科學小試驗“制作雪花”；提升觀看力、制造力等多方面的力量；

3、情感方面：

深化對二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認知與認同；提升弘揚并傳承傳統(tǒng)文化的責任感。

【課程內容】

1、了解大雪節(jié)氣（10分鐘）

所需材料：視頻動畫《大雪季節(jié)，我們應當怎么吃？如何穿？》

活動過程：

（1）播放大雪節(jié)氣的趣味科普視頻；

（2）邀請幼兒共享他們在視頻中看到學到了什么，老師簡要總結。

2、熟悉雪花（10分鐘）

所需材料：各種雪花的圖片、雪花科普視頻

活動過程：

（1）老師組織幼兒自由敘述他們印象中的雪花，引導幼兒說出雪花的顏色和外形；

（2）展現(xiàn)各種雪花圖，讓幼兒認真觀看，說出這些雪花的共同點和不同點；

（3）老師結合視頻《雪花是如何形成的》，向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。

3、科學小試驗《制作雪花》（25分鐘）

所需材料：吸水樹脂，色素，清水，一次性水杯

活動過程：

（1）幼兒在老師的指導下完成試驗

（2）老師簡潔講解試驗原理：吸水樹脂有特別強的吸水性，吸水后會膨脹成水凝膠，像雪花一樣。

4、繪畫活動：制作五彩雪花口罩涼爽貼（20分鐘）

所需材料：純白色口罩涼爽貼；水彩筆（平安無毒）

活動過程：

老師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩涼爽貼，幼兒利用不同顏色水彩筆，在口罩涼爽貼上繪制各種外形的雪花。

大雪小班社會教案范文（精選6篇）4

一、活動目標

1、了解簡潔的大雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。

2、理解大雪兒歌的含義，并大膽嘗試復述。

3、知道冬季如何防寒，愛護自己。

二、活動預備

1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|其次十節(jié)大雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2、兒歌

大雪到，大雪到，天寒地凍開頭了。

冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣，帶厚帽，加強熬煉身體好。

3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分

三、活動過程

1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導入，激發(fā)幼兒愛好。

2、老師敘述故事內容，并通過提問關心幼兒了解大雪的節(jié)氣特點。

（1）大雪的天氣是怎樣的？

（2）大地、樹木都有些怎樣的風景？

（3）在天冷的時候，我們要怎樣愛護自己，反抗寒冷？

小結：在二十四節(jié)氣中，大雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體熬煉。

3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應的內容。

4、健康領域還可以延長，給樹木的防寒和小伴侶保暖，大雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣）。

四、活動延長

大雪小班社會教案范文（精選6篇）5

教學目標

1.收集有關大雪節(jié)氣的傳奇、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。

2.感受大雪節(jié)氣的重要性，制作雪花圖片，增加幼兒動手制作力量，感受大雪節(jié)氣的文化底蘊。

3.讓同學了解并認同“大雪”節(jié)氣，熟悉并寵愛傳統(tǒng)節(jié)氣，給予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時代內涵

教學重點

通過對二十四節(jié)氣大雪的材料收集，傳承傳統(tǒng)文化，建立起對節(jié)氣的熟悉。

教學預備

1.通過各種途徑，收集與大雪節(jié)氣有關的資料、圖片等。

2.搜集與大雪節(jié)氣有關的.習俗。

教學過程

大者，盛也，至此而雪盛矣?！备孓o小雪節(jié)氣，我們迎來了二十四節(jié)氣中的“大雪”。民間有諺語“”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飄舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過薩提幼兒園中三班的孩子們已經用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。

活動一：漂亮的“雪”

這個季節(jié)，沒有春天的百花齊放,沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕,但只要你看過一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個季節(jié)的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳動在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的珍寶們已經迫不及待地期盼著下場大雪堆個大雪人啦!

活動二：冬天不怕冷

大雪季節(jié)，天氣寒冷，中三班的小伴侶周末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進行了戶外活動。這可不僅增加了孩子們的身體素養(yǎng)，還培育了親子感情，對磨練珍寶頑強的意志也有著不言而喻的意義哦!

活動三：“雪藕暢想曲”

“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪季節(jié)，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕?？靵砜?，中三班的珍寶們不僅喜愛吃藕，還用藕創(chuàng)作了一場絢爛的視覺盛宴——粘印畫《雪藕暢想曲》!

盡管屋外寒冷，陽光卻照舊絢爛。大雪季節(jié)不見雪，這不是笑話，更不是冷幽默，或許，它已在醞釀中，在該來的時候自會紛飛而至，不也是另一種驚喜么?

大雪小班社會教案范文（精選6篇）6

活動目標：

1、喜愛用多種材料制作雪花，體驗大雪節(jié)氣制作雪花的樂趣。

2、嘗試利用生活中常見物品的不同形態(tài)，進行創(chuàng)意手工。

3、把握用棉簽、雪糕棒制作雪花的方法。

家長指導建議：

1、與孩子一起觀看雪花的形態(tài)特征，了解大多數(shù)雪花都是六角形的。

2、平常多引導孩子觀看身邊事物的形態(tài)、特征，鼓舞孩子說一說這是什么？想一想它像什么？做一做能變什么？進展孩子的想象力、制造力和發(fā)散思維的力量。

“大雪”健康小貼士：

1、防寒護陽

冬天是陰氣最盛的時候，而陽氣卻是偏虛的，人們的身體是很簡單受到寒氣侵襲的，因此，要做好保暖，尤其是對于頭部和腳部來講，寒氣是從腳開頭的，腳假如沒有做好保暖的話，會引起全身冰冰冷冷的，小伴侶要留意穿褲子時要用襪子扎緊秋褲的褲腿。頭部的保暖也一樣要重視，外出時要帶好小帽子呦！

2、膳食補陽

在南北方地區(qū)，環(huán)境是截然不同的，因此在進補的時候也有所差異。南方相對溫和一些，進補時以平補為主，北方地區(qū)寒冷的氣候，要補溫熱食物，起到保暖的作用。如羊肉、