—暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案作為一名辛苦耕耘的教育工，經(jīng)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)?lái)的暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案篇1一、教學(xué)目標(biāo)一課時(shí)學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：感受音樂(lè)節(jié)奏等根本要素，用自然和諧的聲響演唱歌曲過(guò)程方法目標(biāo)：通過(guò)“體驗(yàn)、模擬、探究、合作”等方式，讓同學(xué)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái)，加深對(duì)唱曲情感的理解情感看法價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：深化領(lǐng)悟歌曲情感，培育音樂(lè)愛(ài)好，提高音樂(lè)審美力量二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)根本要素，用自然和諧的聲響演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟歌曲情感，提升音樂(lè)審美力量三、教法、學(xué)法教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充足發(fā)揮同學(xué)的主觀(guān)能動(dòng)性。）講解法：介紹歌曲和創(chuàng)作背景。示范法：用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，來(lái)感染同學(xué)。多媒體輔助法：展現(xiàn)以表達(dá)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞，播放歌曲的不同版本。（還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈）學(xué)法：（同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，注意方法的選擇讓同學(xué)主動(dòng)參與音樂(lè)教學(xué)）商量溝通法：讓同學(xué)在商量的過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn)，演唱的技巧。嘗試法：指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，使不同層次的同學(xué)的思維力量和實(shí)踐制造力量都得到提高。四、板書(shū)設(shè)計(jì)自己編了一般就寫(xiě)下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題比方我喜愛(ài)大海啊家鄉(xiāng)在大海啊家鄉(xiāng)外面畫(huà)個(gè)心形框起五、教學(xué)過(guò)程本節(jié)課為多媒體教學(xué)課所采納的的教具有鋼琴多媒體輔助教學(xué)裝備等導(dǎo)入（5分鐘）一般采納情景的方式導(dǎo)入（賞識(shí)形式的課程多采納創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入）也可以采納復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入自己編入一段課程導(dǎo)入詞（依據(jù)課程）新課（20分鐘）（假如是賞識(shí)性質(zhì)的課程新課設(shè)計(jì)多采納多聽(tīng)讓同學(xué)多商量小組商量啊老師引導(dǎo)提問(wèn)同學(xué)多聽(tīng)多想多答復(fù)然后再總結(jié)的方式去設(shè)計(jì)目的一個(gè)要讓同學(xué)了解體會(huì)到歌曲情感）比方1、講解歌曲時(shí)期背景2、講解歌曲3、同學(xué)初次傾聽(tīng)體會(huì)歌曲情感4、同學(xué)再次傾聽(tīng)感受歌曲旋律情感走向畫(huà)出歌曲旋律線(xiàn)（小搭配作方式進(jìn)行）5、同學(xué)再次傾聽(tīng)歌曲帶著對(duì)唱曲情感的理解再次深化傾聽(tīng)歌曲、體會(huì)所要表達(dá)的情感（假如是教學(xué)新歌之類(lèi)的課程新課設(shè)計(jì)還是以同學(xué)為主導(dǎo)讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參與新課教學(xué)）比方1、傾聽(tīng)歌曲2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方3、設(shè)計(jì)發(fā)聲訓(xùn)練曲（可以板書(shū)到黑板上）4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組商量歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱5、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出234拍子合適歌曲的指揮手勢(shì)圖，教同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮這樣全班互動(dòng)下課堂小結(jié)（5分鐘）自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律情感等肯定下同學(xué)課后作業(yè)同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展現(xiàn)給自己的父母或者親戚好友下去傾聽(tīng)與本課有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感六、教學(xué)反思（空在那兒這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了這課后存在的問(wèn)題的反思不用寫(xiě)空著就行）在教案中表達(dá)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念：本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂(lè)審美為核心，通過(guò)讓同學(xué)主動(dòng)參與、老師輔助的教學(xué)方式，讓同學(xué)通過(guò)音樂(lè)教學(xué)四多“多聽(tīng)多想多體會(huì)多創(chuàng)作”等方式深化了解歌曲情感，體會(huì)所要表達(dá)的情感，重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程，重視全體同學(xué)的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案篇2開(kāi)學(xué)第一課講點(diǎn)什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談?wù)劚ж?fù)，或者寫(xiě)寫(xiě)幻想，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。作為老師，我想我會(huì)講三個(gè)故事。第一個(gè)故事：我會(huì)講《山體滑坡的故事》一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，成天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假設(shè)山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)當(dāng)往山上跑，你只有英勇地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。需要告知同學(xué)的是：只有英勇面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長(zhǎng)大，羽翼飽滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種方法，都毫無(wú)效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!需要告知同學(xué)的是：相信自己是一只雄鷹，英勇面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失利。第三故事：我會(huì)講《蘇格拉底的故事》開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)頭，每天做300下，大家能做到嗎？”同學(xué)們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事情，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)分，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)同學(xué)就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。需要告知同學(xué)的是：勝利在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣。三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問(wèn)問(wèn)，勝利除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難，相信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些勝利因素？當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和把握好方法。最終我還會(huì)講兩個(gè)小故事。來(lái)結(jié)束我的第一課。故事一：父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動(dòng)。究竟是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ罱K只有一個(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)?！嘤玫牧?xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？小孩答復(fù)：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：”這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰慧？——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問(wèn)，更重要的是把握方法，形成力量。暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白校內(nèi)環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛(ài)惜。2、了解校內(nèi)中存在的安全隱患，按時(shí)解決安全隱患問(wèn)題。3、把握安全學(xué)問(wèn)，安全責(zé)任重于泰山，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。4、到處有禮儀，爭(zhēng)做一名文明小同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，樹(shù)立“安全第一”的思想。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們又相聚在一起，老師非常快樂(lè)。相信大家在假期里過(guò)得非常快樂(lè)。如今開(kāi)學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問(wèn)題。二、愛(ài)惜校內(nèi)，從我做起1、你覺(jué)得我們的校內(nèi)漂亮嗎？說(shuō)說(shuō)美在哪里？（同學(xué)暢所欲言）2、美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉快，這些漂亮的環(huán)境是誰(shuí)為大家制造的呢？3、校內(nèi)里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？4、師總結(jié)：我們不僅要愛(ài)惜我們的校內(nèi)，愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)環(huán)境，還要留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“詳情確定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的目光攔住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校內(nèi)環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正看法，把簡(jiǎn)潔的事情做好，平凡中也能表達(dá)他的宏大!愛(ài)惜我們的校內(nèi)，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)做到：不攀折花草樹(shù)木，不任意吐痰，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語(yǔ)言要文明，舉止要大方，要學(xué)會(huì)運(yùn)用文明用語(yǔ)。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí)。要在校內(nèi)內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，愛(ài)護(hù)和愛(ài)惜校內(nèi)就不是一句空話(huà)，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從如今做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么漂亮的校內(nèi)肯定會(huì)因我們的文明春風(fēng)長(zhǎng)駐，永葆青春!三、到處有禮儀，爭(zhēng)做文明小同學(xué)（一）什么是禮儀？小同學(xué)應(yīng)當(dāng)遵守哪些禮儀標(biāo)準(zhǔn)？（同學(xué)小組商量后班內(nèi)匯報(bào)）（二）老師小結(jié)小同學(xué)禮儀標(biāo)準(zhǔn)。1、稱(chēng)謂禮儀對(duì)父母、長(zhǎng)輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)呼。對(duì)兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱(chēng)呼。2、問(wèn)候禮儀向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按不同的時(shí)間和場(chǎng)合運(yùn)用不同的問(wèn)候語(yǔ)。3、就餐禮儀吃飯前，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時(shí)，讓長(zhǎng)輩先入座。要等父母長(zhǎng)輩先開(kāi)頭吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時(shí)，不狼吞虎咽，不無(wú)故講話(huà)，不任意走動(dòng)，菜渣殘骨不要亂扔。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫忙父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。4、穿著禮儀儀表干凈大方，著裝簡(jiǎn)樸得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。5、尊師禮儀見(jiàn)到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)回家說(shuō)再見(jiàn)。進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”前方可進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)應(yīng)向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，答復(fù)問(wèn)題要起立。6、同學(xué)交往禮儀同學(xué)交往要學(xué)會(huì)運(yùn)用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。同學(xué)間相見(jiàn)要相互問(wèn)候、招呼或點(diǎn)頭。與同學(xué)說(shuō)話(huà)語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)要認(rèn)真，不容易打斷別人的話(huà)。向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)，問(wèn)后要道謝。不給同學(xué)取外號(hào)，要主動(dòng)幫忙有困難的和身有殘疾的同學(xué)。7、升旗禮儀升旗時(shí)，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)格、精確，聲響要嘹亮。認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下的講話(huà)。8、活動(dòng)禮儀參與集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序，不任意走動(dòng)，不隨便說(shuō)話(huà)。在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長(zhǎng)、同學(xué)或聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝。觀(guān)看演出要提前入場(chǎng)，觀(guān)看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí)、過(guò)度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或競(jìng)賽結(jié)束后，有秩序地退場(chǎng)?；顒?dòng)中不吃零食，不在場(chǎng)內(nèi)留下雜物。野外活動(dòng)要集體整理處理垃圾，愛(ài)護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。9、接待禮儀有親戚、好友、老師、同學(xué)來(lái)訪(fǎng)，要熱忱接待，主動(dòng)招呼，接提親人或好友手中的物品等。對(duì)來(lái)客要主動(dòng)讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手。客人走時(shí)要起身道別，要送到門(mén)口。四、安全教育（一）校內(nèi)內(nèi)存在的安全隱患1、同學(xué)在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。3、同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。4、校內(nèi)意外損害的隱患。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢？（二）如何保證自身安全1、留意課間安全課間、體育課以及參與集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持肯定距離，不要太擁擠，不然簡(jiǎn)單踩腳、絆腳，簡(jiǎn)單摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做猛烈的活動(dòng)；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。2、校內(nèi)圍墻的安全不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。3、交通安全要遵守交通規(guī)章和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)當(dāng)走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)公路時(shí)要減速慢行，留意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認(rèn)安全前方可。不騎自行車(chē)；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。4、講究飲食安全拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、每位同學(xué)還要留意心理安全。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要相互體諒、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。6、校外安全（1）要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不玩火，不燃燒廢棄物；不任意觸摸電器，不私拉電線(xiàn)，不在教室內(nèi)運(yùn)用充電器、熱得快、等電器；不和生疏人說(shuō)話(huà)，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或老師。（2）要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防備力量。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)大事要冷靜對(duì)待；敢于批判、指正一切違反安全的人和事。（3）自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外損害，許多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)力量，就能有效地防止和預(yù)防意外損害。我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨便出入家門(mén)。不隨便向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行。五、學(xué)習(xí)看法1、自我反思你的學(xué)習(xí)看法。2、良好的學(xué)習(xí)看法是怎么的？3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正？最終，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。2.安撫、穩(wěn)定新生入園的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備布置好的活動(dòng)室?；顒?dòng)過(guò)程一.安撫、穩(wěn)定新生心情。1.熱忱地和小好友們問(wèn)好，抱抱哭鬧的幼兒。2.安撫幼兒心情，引導(dǎo)幼兒玩自己感愛(ài)好的玩具。二.教小好友們唱《問(wèn)好歌》，引導(dǎo)幼兒之間互相問(wèn)好。（一）活動(dòng)導(dǎo)入老師：小好友們，慶賀你們上幼兒園了，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟識(shí)的小伙伴，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么話(huà)呢？（你好）老師：互相之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作？（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）老師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的？請(qǐng)賞識(shí)手指謠《問(wèn)好歌》。（二）活動(dòng)綻開(kāi)1.幼兒賞識(shí)老師表演《問(wèn)好歌》，初步熟識(shí)童謠的內(nèi)容。老師：大拇指見(jiàn)面干什么？幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭老師：四指伸出干什么？幼兒：拉勾勾老師：手指張開(kāi)干什么？幼兒：抱一抱老師：手指并攏干什么？幼兒：拉拉手老師：手在耳邊干什么？幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)老師：我們都是好好友做什么動(dòng)作？幼兒：拍拍手2.老師完好示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。老師：請(qǐng)小好友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。（幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作。）三.結(jié)束活動(dòng)。提示幼兒喝水、如廁。附童謠：《問(wèn)好歌》你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭。你好!你好!拉勾勾。你好!你好!抱一抱。你好!你好!拉拉手。每天見(jiàn)面要問(wèn)候，我們都是好好友!暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案篇5教學(xué)目的：讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期計(jì)劃。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：引言：同學(xué)們，今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個(gè)忠告被很多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。假如你有心，請(qǐng)記住這個(gè)故事，這也是寫(xiě)作文的絕佳材料?！陡缸于s牛》父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動(dòng)。究竟是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ罱K只有一個(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)勝利的人曉得如何培育好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以幫忙大家不斷進(jìn)步。一、常規(guī)教育1、進(jìn)入校內(nèi)必需穿校服（整套）佩戴胸卡。車(chē)輛前方必需貼有姓名、班級(jí)的顯示卡，進(jìn)校后，將車(chē)輛停放在本班停車(chē)處，嚴(yán)禁亂放。2、重溫《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)同學(xué)違紀(jì)處理規(guī)定》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2.作息時(shí)間的布置：早上、中午、下午清潔時(shí)間；經(jīng)典誦讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、大課間時(shí)間，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必需遵守）。3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4.早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。6.上課聽(tīng)講：嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、主動(dòng)思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7.下課活動(dòng)：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)備，做有意義的課間活動(dòng)。8.集合整隊(duì)：快、靜、齊。9.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不在校門(mén)口和路上逗留，不結(jié)伴玩耍，留意交通安全。二、安全教育1.不要手機(jī)、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校，嚴(yán)禁同學(xué)吸煙。2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。3.走出校內(nèi)也要留意交通安全。（行人靠右走，留意觀(guān)看來(lái)往車(chē)輛，嚴(yán)禁并排騎車(chē)，遵守交通規(guī)章。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意安全到處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期計(jì)劃，提出奮斗目標(biāo)。暑假開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的教案篇6一、教學(xué)目的：通過(guò)本次教學(xué)，使同學(xué)懂得同學(xué)之間如何相處，培育同學(xué)人際交往的力量。二、教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去顏色的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研討同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：（二）情境表演1?！短そ睢沸⌒?、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽(tīng)到小芳罵她，悲傷地跑到一邊，哭了起來(lái)。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生充足說(shuō)）生：小芳不合群，說(shuō)別人。由于小芳說(shuō)她，嘲諷她，她受不了。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢？生：小芳不應(yīng)當(dāng)說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣氣。（生充足說(shuō)）師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處，不要嘲諷同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不污辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家連續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。2?！渡险n鈴響了》：上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)一再向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，連續(xù)發(fā)脾氣，直到老師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在氣憤。師：孩子們看完了表演，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？（生充足說(shuō)）生：她愛(ài)氣憤不好，對(duì)身體有害。生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，她還氣憤，誰(shuí)情愿和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心。同學(xué)之間遇到了沖突，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心諒解他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)當(dāng)諒解他，更何況，常氣憤對(duì)身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的歡樂(lè)。下面（出示）我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲諷缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到以下情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。（三）。說(shuō)句心里話(huà)（1）你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條“三八線(xiàn)”。（2）考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。（3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好好友中選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種歡樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也