第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園《蔬菜》主題活動(dòng)教案幼兒園《蔬菜》主題活動(dòng)教案【活動(dòng)來(lái)】“興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的教師”，興趣可以在很大程度上決定了一個(gè)人會(huì)專注于做什么。在日常生活中我發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)蔬菜的種類顏色種類都特別感興趣，根據(jù)中班幼兒的的求知欲與好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，正如《綱要》里提出的幼兒園藝術(shù)教育既要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)歷又要貼近幼兒的生活和將來(lái)的開(kāi)展需要。于是我利用了蔬菜的顏色、味道、形狀以及對(duì)我們每個(gè)人身體的重要性，開(kāi)展了關(guān)于蔬菜的機(jī)密為主題的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒的身心安康全開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，帶著幼兒理解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，對(duì)蔬菜的形狀顏色有了新的認(rèn)識(shí)與欣賞。從中還能學(xué)會(huì)用藝術(shù)的手法表達(dá)對(duì)蔬菜的喜歡【活動(dòng)目的】1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼?理解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于?體安康，做到不挑?，不偏?的良好飲?習(xí)慣。2、知道?體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。3、理解蔬菜對(duì)?體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑??！净顒?dòng)實(shí)錄】早來(lái)園時(shí)好幾個(gè)小朋友都在自然角熱鬧的討論著什么，我湊上前去，聽(tīng)到因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)小朋友們都種了很多植物，如今孩子們開(kāi)學(xué)時(shí)自己種的種子有的長(zhǎng)出葉子有的發(fā)了芽，孩子們可好奇了，淘寶問(wèn)：“田教師這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子是什么??？齊齊問(wèn)：教師這個(gè)圓圓的是什么呀？我說(shuō)：都是小朋友們自己種的蔬菜呀？如今他們長(zhǎng)大了。圍觀的小朋友越來(lái)越多，孩子們對(duì)蔬菜特別感興趣，《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出：“成人要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)習(xí)?！睘榱藵M足幼兒的好奇心，我們帶幼兒在教室觀察了發(fā)芽的大蒜，利用節(jié)假日讓家長(zhǎng)們帶著孩子們?nèi)ス洳藞@，去超市買菜，只有真實(shí)的和蔬菜接觸之后，幼兒才能真正地理解蔬菜?！净顒?dòng)討論】讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己選的蔬菜的樣子，教師我這個(gè)是黃瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的，教師我這個(gè)是豆角扁扁的，我這個(gè)是土豆圓圓的。孩子們知道蔬菜分為：瓜類，〔黃瓜，西葫蘆，絲瓜〕葉菜類〔白菜油菜圓生菜〕，豆類〔豆角，荷蘭豆等〕，并且通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們探究，知道哪些菜可以生吃〔黃瓜，西紅柿，圓生菜〕那些菜必須吃熟的〔豆角，土豆等〕。娃娃家里我看到扮演媽媽的意涵正在切菜，意涵對(duì)我說(shuō)：教師我正在做菜給小寶寶吃，多吃蔬菜身體安康，接著好幾個(gè)小朋友都說(shuō)：教師我也要做菜，然后通過(guò)家園共育的方式，嘗試讓孩子們和家長(zhǎng)們共同做一道菜，孩子們的興趣更加濃重，于是我利用集體教育時(shí)間帶孩子們理解蔬菜的橫切面，比方秋葵的切面孩子們說(shuō)像小星星，菜椒的切面像朵花等等，并進(jìn)展蔬菜拓印美術(shù)活動(dòng)，孩子們選美工區(qū)的積極性高級(jí)了。區(qū)域的時(shí)候，淘寶來(lái)到娃娃家見(jiàn)到蔬菜切了起來(lái)，然后把黃瓜切成了片兒，淘寶拿起黃瓜片兒隨意拔了起來(lái)，隨后他叫來(lái)了他的好朋友，快來(lái)快來(lái)，你們看這我拼的像不像餅干？于是回家后寶貝們利用蔬菜和爸爸媽媽一起制作蔬菜拼盤(pán)，孩子們都興高采烈地將拼盤(pán)帶到班里做展示，爭(zhēng)先告訴我用什么蔬菜做的?！净顒?dòng)反思】主題活動(dòng)中，為了搜集各種蔬菜種類，家長(zhǎng)們都非常積極，紛紛帶來(lái)了形狀不一、五顏六色的蔬菜?；顒?dòng)中，孩子們用自己乖巧的雙手和蔬菜寶寶一起玩，在蔬菜印畫(huà)中，用不同的蔬菜橫切面，蘸一蘸顏料，印出各種好看的圖案；采取自主選擇蔬菜的方法，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，做成一個(gè)個(gè)有趣的蔬菜寶寶；用切好的蔬菜，擺出造型美麗的切片花盤(pán)；還用各種顏色的橡皮泥，捏成了一個(gè)個(gè)漂亮的蔬菜娃娃……豐富多彩的蔬菜作品，使孩子們深深融入與蔬菜的世界中，同樣，也體驗(yàn)到了自己的那份成就感與蔬菜帶給大家的快樂(lè)。這一系列的活動(dòng)，使幼兒在看一看、聞一聞、摸一摸、做一做、比一比、嘗一嘗的過(guò)程中，他們由模糊的、