第27頁共27頁幼兒園園務(wù)年度總結(jié)幼兒園園務(wù)年度總結(jié)1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長，大家好！時(shí)間過得真快，我園20xx年的園務(wù)工作和保教工作，在上級主管部門，上級各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長的共同關(guān)心下，使我園的園務(wù)工作和保教工作可以順利圓滿的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結(jié)。一，在辦園思想方面：1，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育法律，法規(guī)，做到依法施教2，能認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門下達(dá)的有關(guān)文件精神按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)和認(rèn)真采納各位領(lǐng)導(dǎo)提出的正確指導(dǎo)，意見并及時(shí)糾正。3，能正確對待各位教職工和各位家長提出的珍貴意見并加以施行。4，能堅(jiān)持正確的辦園方向，結(jié)合本園實(shí)際作出本年度的各項(xiàng)工作方案。5，能結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持保教并重的幼教原那么。6，能大力提倡德、智、體、美全面開展的辦園方針。二，在辦園條件方面：1，能保持良好的辦園環(huán)境，提供舒適，平安的辦園場所。2，能增添和更換必要的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。3，在本年度增添了一套大型兒童玩具。4，擴(kuò)建了園內(nèi)動物飼養(yǎng)角和綠化面積。三，在園務(wù)管理方面：1，能認(rèn)真執(zhí)行上級的文件精神，控制招生人數(shù)和班額人數(shù)，做到井然有序。2，在原有的根底上，本年度又逐步制定了一些規(guī)章制度使管理體系更加完善，各項(xiàng)工作更加落實(shí)到位。3，在園長負(fù)責(zé)制的引領(lǐng)下，成立了園務(wù)理事會和教職工代表大會制，定期召開會議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發(fā)揮民主性，廣泛爭取各方面意見，進(jìn)步教職工參與管理的積極性。4，我園在本年度成立了家委會并定期召開會議，使幼兒家長參與園務(wù)管理，提出好的建議和意見，取長補(bǔ)短，增進(jìn)老師與家長的交流與溝通，搞好家園協(xié)作關(guān)系。5，加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度，做出年度財(cái)務(wù)預(yù)算，搞好年度會計(jì)，審計(jì)報(bào)告，到達(dá)收支平衡，為幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力的保障。四，在保教質(zhì)量方面：1，每學(xué)期初和期末對每位幼兒的體重、身高、視力、聽力等方面各進(jìn)展一次體查，并詳細(xì)記錄檔案。2，各班老師每天認(rèn)真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期完畢時(shí)裝訂建檔。3，杜絕小學(xué)化教育，以游戲課外活動為主，從多方面開發(fā)幼兒智力，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增強(qiáng)幼兒的常規(guī)要求，合理安排幼兒的一日活動，進(jìn)展平安保健教育，使幼兒可以養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和必要的平安意識。5，經(jīng)常對全園老師進(jìn)展定期培訓(xùn)，通過互相交流，進(jìn)步老師的自身的業(yè)務(wù)程度和素質(zhì)。五，在平安、衛(wèi)生方面：1，經(jīng)常對園舍，室內(nèi)外玩具，水、電、氣等設(shè)施進(jìn)展平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患。2，對校車駕駛員進(jìn)展定期培訓(xùn)，進(jìn)步自身的駕駛程度，對校車平安系數(shù)定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。3，時(shí)常對幼兒園的食堂和食品進(jìn)展平安衛(wèi)生檢查，每天食品必須留樣48小時(shí)，食堂用具定時(shí)消毒。4，經(jīng)常做好室內(nèi)外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時(shí)開關(guān)門窗，保持空氣流通。5，制定突發(fā)事故緊急預(yù)案并及時(shí)上報(bào)。總結(jié)，本年的園務(wù)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)，主管部門和各位老師家長的大力關(guān)心，支持下。我園的各項(xiàng)工作方案都能順利，圓滿的完成，我希望通過大家的共同努力，明年的園務(wù)工作將做得更好，更加到位！幼兒園園務(wù)年度總結(jié)2一學(xué)期以來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹施行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲幼兒開展指南》，進(jìn)一步進(jìn)步并穩(wěn)固了全園教工的效勞意識，圓滿完成保教任務(wù)，使園務(wù)管理更加標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，整體工作得到了持續(xù)改良與進(jìn)步，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、實(shí)行科學(xué)管理，注重進(jìn)步老師素質(zhì)1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目的，對幼兒園各項(xiàng)工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，進(jìn)步各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各工程標(biāo)的施行。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同成認(rèn)和承受的工作指向，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度：重新學(xué)習(xí)了教職工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗位責(zé)任制度，制定了后勤工作各項(xiàng)職責(zé)。在施行過程中，對照規(guī)章制度進(jìn)展監(jiān)視、檢查、總結(jié)、反思，使各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處。2、進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是進(jìn)步幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學(xué)期里我們把進(jìn)步保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓：(1)鼓勵(lì)老師通過各種渠道進(jìn)步自己的學(xué)歷;(2)開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比、取長補(bǔ)短、互相進(jìn)步、共同進(jìn)步;(3)外出學(xué)習(xí)時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄回來，在教研活動時(shí)學(xué)習(xí)、討論，或上匯報(bào)課，或?qū)懶牡皿w會交流，學(xué)習(xí)觀摩與自我消化并重;(4)定期召開教研會議，組織老師學(xué)習(xí)幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。通過各種途徑，利用一切時(shí)機(jī)，用理論武裝自己，用制度標(biāo)準(zhǔn)自己，不斷進(jìn)步自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識程度，進(jìn)一步更新教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)技能。二、進(jìn)步保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面開展保教工作是幼兒園的中心工作，為使全園教職工進(jìn)一步更新觀念、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以《綱要》為指導(dǎo)，開展了一系列的教研理論活動，整個(gè)活動過程中以綜合教材為主要內(nèi)容，以主題活動為手段，本著“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原那么開展了各類教育教學(xué)活動：9月份：1、組織老師對各班級及幼兒園墻壁進(jìn)展了環(huán)境布置;2、組織老師學(xué)習(xí)《綱要》《3-6歲幼兒開展指南》和綜合教材的先進(jìn)理念來制定教育教學(xué)方案，注重學(xué)科之間多層次的整合;3、制定良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案。10月份：1、配合圣堂衛(wèi)生防預(yù)站對全園幼兒的安康接種進(jìn)展嚴(yán)格的普查，對沒有及時(shí)接種的幼兒發(fā)放了接種通知，要求家長自愿填寫疫苗申請書，并協(xié)助防預(yù)站及時(shí)給局部幼兒補(bǔ)種疫苗;2、召開幼兒家長會，家庭教育專家講座，開展了家長會及有關(guān)育兒方面的講座，在這次家長會的講座，家長們在育兒方面受益匪淺，專家精彩的講座深受家長們的好評。11月份：1、全園進(jìn)展消防平安演習(xí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識與防火意識。2、良好行為習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。12月份：1、全園老師進(jìn)展了優(yōu)質(zhì)課的評比。本次優(yōu)質(zhì)課的評比活動，老師的教學(xué)程度普遍得到了進(jìn)步，幼兒手腦并用，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長;2、家長開放日暨“迎新年”游園活動3、中、大班級戶外體育活動跳繩、拍球比賽，通過這些活動營造了幼兒積極向上，努力爭取的精神。1月份：1、為了理解幼兒的日常生活良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我園1月初對全園幼兒進(jìn)展良好行為習(xí)慣評價(jià)，首先班級老師自評其次園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級蹲點(diǎn)，對于個(gè)別班級個(gè)別幼兒的不良行為習(xí)慣給予及時(shí)的糾正，通過本次評價(jià)幼兒再日常行為習(xí)慣方面得到很大的進(jìn)步。2、為更好的與家族溝通，理解幼兒情況組織老師進(jìn)展家訪活動。三、加強(qiáng)保育工作，進(jìn)步衛(wèi)生保健程度1、落實(shí)晨檢和消毒措施。班主任老師做到每天驗(yàn)收消毒、衛(wèi)生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的日曬、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng)造良好、平安、衛(wèi)生的環(huán)境。2、加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延;3、再次加強(qiáng)了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)。我園廚房內(nèi)所有食品皆由實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo)、專人檢驗(yàn)、專人運(yùn)送。到我園后，我園值班老師、保健老師和廚師三者同時(shí)對食品質(zhì)量再次檢查并過秤，確保每日幼兒的午餐、兩點(diǎn)的質(zhì)量平安。四、加強(qiáng)宣傳工作，形成素質(zhì)教育的合力幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園、社會等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會教育互相結(jié)合起來，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面開展。所以本學(xué)期我們一方面通過家長園地、家教知識講座等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，進(jìn)步家長的教育責(zé)任感;另一方面又通過教育信息網(wǎng)的宣傳報(bào)道、向家長開放半日活動等，讓家長從整體上理解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法，從而解決家長的憂慮。平時(shí)還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息、、家訪)，加強(qiáng)了家長和老師之間的溝通。五、缺乏之處：1、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的管理，老師的精神相貌沒有到達(dá)最正確狀態(tài);老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能有待于進(jìn)步;2、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的效果不佳，教研活動開展不夠深化，老師評課的才能和觀察才能有待進(jìn)步，老師的教育思路、觀察才能、教育手段和隨機(jī)教育缺乏靈敏性;各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)、工作的開展缺乏堅(jiān)持性，沒有很好地到達(dá)持續(xù)改良;3、在教研活動中：方案性不強(qiáng)，致使一些工作、活動準(zhǔn)備缺乏;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出詳細(xì)的步驟、詳細(xì)的做法、詳細(xì)的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的進(jìn)步行動不多、效果不明顯;4、未能結(jié)合學(xué)校詳細(xì)情況，確立確實(shí)可行的教科研課題，未能通過利用加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這些既是我們的缺乏之處，也是我們今后努力的方向，工作的重點(diǎn)。只有全面、正確、明晰地認(rèn)識自身，才能使我們打破制約開展的瓶頸，爭取更上一層樓。幼兒園園務(wù)年度總結(jié)3根據(jù)幼兒園的工作目的和今年工作方案，上半年主要做了兩項(xiàng)工作，第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)促進(jìn)全園教職工的專業(yè)化程度進(jìn)步;第二項(xiàng)是組織了一臺慶“六一”文藝演出。教職工的專業(yè)化程度進(jìn)步我們從兩個(gè)方面進(jìn)展。第一是老師的專業(yè)化開展。開學(xué)初，幼兒園在老師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查，理解老師在教育上的困惑，對業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求，以及幼兒園管理存在的缺乏;制定了不同級別老師培養(yǎng)目的和要求，每個(gè)老師都自報(bào)了培養(yǎng)等級;給市級骨干老師壓擔(dān)子，下達(dá)培訓(xùn)青年老師的任務(wù);由二級教研調(diào)整為三級教研，中、大班為一組，托、小班為一組。通過這些措施，使我們管理人員進(jìn)一步理解了老師的需求，有針對性的對不同老師進(jìn)展指導(dǎo)，讓每個(gè)老師有更多的時(shí)機(jī)進(jìn)展考慮、發(fā)言，促進(jìn)每個(gè)老師在原有程度上得到了進(jìn)步，骨干老師得到了鍛煉。在學(xué)期末的全園音樂教學(xué)觀摩活動中，顯示出了整體教學(xué)程度的進(jìn)步，如課程特點(diǎn)表達(dá)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專注、積極;教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。老師們在后來的說課評析中，對自己的進(jìn)步感到欣喜，對幼兒園的分級指導(dǎo)，骨干老師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個(gè)老師平均完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，參加了洪山區(qū)組織的第二屆“創(chuàng)新杯”競賽。第二是保育員的專業(yè)化成長。在保健醫(yī)帶著下，做到每雙周一次保健知識學(xué)習(xí)或經(jīng)歷交流，每月兩篇工作筆記，在學(xué)期末的保健知識應(yīng)知應(yīng)會測試中六名保育員都獲得了85分以上的好成績。上半年做的一件較大的工作，是組織了一臺文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶賀活動，這臺文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶賀活動，各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動感的韻律體操表演，有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳，有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們得意地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望，讓孩子們在眾人面前得到了鍛煉，使孩子們度過了一個(gè)難忘而愉快的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了快樂和歡笑，整臺節(jié)目獲得了圓滿成功。在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中，我們做到面向全體幼兒，人人上臺，表達(dá)個(gè)人特長，發(fā)揮班級特色。在排練中遵循幼兒的身心特點(diǎn)，做到動靜交替，分批排練;加強(qiáng)了幼兒保育，做到及時(shí)給幼兒擦汗、喝水，進(jìn)步幼兒伙食營養(yǎng)。下半年是我們關(guān)鍵的半年，為迎接示范園驗(yàn)收，有許多工作要做。在硬件上，我們要積極爭取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，維修室內(nèi)環(huán)境，添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上，我們在發(fā)揮每老師的特長和積極性，以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)老師進(jìn)步教育技能;在家長工作上，加大宣傳力度，加強(qiáng)反應(yīng)和合作。幼兒園園務(wù)年度總結(jié)4滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新開展的又一年。一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目的要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的奉獻(xiàn)，獲得了新的成績。今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。一、整合各種資，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，表達(dá)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳淖兓瑝Ρ谏咸幪幎际呛⒆觽兿矚g的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師實(shí)在做到態(tài)度可親、微笑效勞，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。二、落實(shí)責(zé)任目的，健全了管理網(wǎng)絡(luò)管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的方案、工作目的，為進(jìn)一步細(xì)化目的，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比方：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深化針對我園今年薪招聘老師多，經(jīng)歷缺乏的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)老師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)開展觀念。主要開展了以下工作1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間互相討論，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級理解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r(shí)與老師交流想法，提出改良意見，使老師們教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。2、深化課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化研究中。我們深化認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓勵(lì)老師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使老師們更深化的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，老師在組織與施行過程中探究出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期方案、月方案、周方案與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中，學(xué)期完畢將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題完畢時(shí)我們將匯編單元主題活動幼兒用書)3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干老師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動其他老師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步進(jìn)步了教育評價(jià)才能，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的缺乏，取長補(bǔ)短。4.正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本學(xué)期，正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)展了互動交流。通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)程度，幫助老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。5.為探究美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和場所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的時(shí)機(jī)，使幼兒在主題施行的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。(我們還每月聚集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)展了理論知識培訓(xùn)，并進(jìn)展了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)展了深層次的理解。另外案例分析^p也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在老師發(fā)現(xiàn)、分析^p、解決問題的才能，進(jìn)步老師純熟駕馭教育理論的才能上(進(jìn)展了10屢次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編)。強(qiáng)調(diào)集體備課，資共享，注重幼兒活動實(shí)錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為老師的練兵場。正因?yàn)闋I造這種自主、開放、互動的園本文化氣氛，老師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點(diǎn)，并積極對別人的活動提出問題，共同討論。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的老師成為研討的中心力量。四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)程度整體提升一年中我們深化研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《理論指導(dǎo)》及省編新教材的根底上，對課改施行以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動素材進(jìn)展了搜集、選擇與整理。詳細(xì)成績單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大局部構(gòu)成：1、主題經(jīng)歷：即大主題的核心經(jīng)歷.如“理解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。2、集體活動：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩搜集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目的、活動準(zhǔn)備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外搜集的，要在“備注”里注明，提醒老師施行時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性)。3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)歷，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo))。4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)展整理，并附有老師自己的分析^p與想法。5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀搜集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運(yùn)動、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的詳細(xì)方法?！皢卧黝}活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。五、開展競賽性活動，進(jìn)步了幼兒的各種才能本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的理論活動，在活動中鼓勵(lì)幼兒人人參與。1、組織各種比賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體老師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園老師的詩歌朗讀由電視臺新聞媒體進(jìn)展了屢次報(bào)道，并給以高度評價(jià)。2、積極參與各種競賽活動，獲得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，獲得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng)，其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。六、家園雙向互動，促進(jìn)了幼兒的身心開展本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認(rèn)真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通。實(shí)在開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進(jìn)步了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。1、保持家園親密溝通本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進(jìn)展交流。小型座談會的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對性強(qiáng)，老師和家長都能充分地到達(dá)解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。2、及時(shí)落實(shí)信息反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)家園合作育人本學(xué)年以家園聯(lián)絡(luò)手冊為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的'安康開展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)展記錄，這樣可以及時(shí)反應(yīng)給家長同時(shí)我們也歡送家長積極把孩子在家情況及時(shí)地反應(yīng)給老師。3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。七、重視平安管理，創(chuàng)立了平安校園本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和安康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)展全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并催促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握根本的平安小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)知識，盡可能防止意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。重視幼兒的膳食管理，進(jìn)步幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同討論膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與保教老師進(jìn)展溝通，并協(xié)商改良，得到了幼兒家長的好評。重視衛(wèi)生保健工作，進(jìn)步防病控病才能。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒安康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進(jìn)展消毒，防止病情擴(kuò)散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)展了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體安康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。以上成績的獲得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟牛艜杏變簣@今天的開展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!幼兒園園務(wù)年度總結(jié)5伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性開展。讓老師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧開展，老師整體素質(zhì)得到進(jìn)步。并在上級部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、健全制度，明確責(zé)職。為了使幼兒園管理工作向標(biāo)準(zhǔn)化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，進(jìn)步了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。二、加強(qiáng)保育，注重效勞。我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對小班以及局部中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會照顧到位！給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而漸漸的進(jìn)步他們的自理才能！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后漫步、睡覺時(shí)幼兒身上保存衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會細(xì)心的