本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園多元文化教案篇一【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】由于本地環(huán)境因素，幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣，幼兒已經(jīng)對(duì)少數(shù)民族有了淺顯的意識(shí)，在此根基上，扶助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與崇敬，是幼兒園社會(huì)教導(dǎo)目標(biāo)的重要片面之一。多彩的民族系列活動(dòng)從呈現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過認(rèn)知探索活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、親子實(shí)踐活動(dòng)等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中概括而生動(dòng)起來，從而扶助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化，進(jìn)而培養(yǎng)他們喜歡多民族祖國(guó)的情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒初步熟悉維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，知道他們是少數(shù)民族。知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。

2.進(jìn)展幼兒的查看力，記憶力，語言表達(dá)才能。

3.激發(fā)幼兒喜歡祖國(guó)，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。

教學(xué)難點(diǎn)：能通過各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色鑒別不同的少數(shù)民族。

【活動(dòng)打定】

學(xué)識(shí)打定：請(qǐng)幼兒了解自己的民族。

物質(zhì)打定：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數(shù)民族頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

師：今天，讓我們隨旅游團(tuán)一起坐飛機(jī)去旅游好嗎(課件出示飛機(jī)飛行，幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)來到了新疆的上空，飛機(jī)逐漸降落，大家下飛機(jī)，輕輕地坐下。(出示中國(guó)地圖畫面課件。)切換開展。

(一)熟悉維吾爾族。

1.(一組幼兒戴維吾爾族帽。)大家好：我是維吾爾族的導(dǎo)游，接待大家到新疆來觀光旅游。

2.演示課件：

(1)你們了解維吾爾族，了解新疆嗎

(2)他們?cè)诟墒裁?跳舞。維吾爾族熱愛跳舞，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。)

(3)維吾爾族穿什么樣的衣服什么款式的(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)

(4)新疆有什么特產(chǎn)(哈密瓜、葡萄、葡萄干)

(5)維吾爾族人在干什么他們有哪些生活習(xí)慣(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)

(6)維吾爾族是一個(gè)熱心好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳舞接待我們呢!我們一起去加入吧。(大家一起學(xué)跳新疆舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。

(7)今天，大家在新疆的旅程就終止了，接待你們下次再來。

(二)熟悉蒙古族

大家坐飛機(jī)微閉雙眼來到查干湖的上空，逐漸降落，大家知道這是什么地方嗎幼兒睜眼做驚疑狀，這么喧嚷啊，是什么日子呢(民俗旅游節(jié))

2.演示課件。

(1)他們?cè)诟墒裁?居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包，舉行民俗婚禮，

(2)蒙古族穿什么樣的衣服(頭上扎頭巾、穿斜襟長(zhǎng)袍、靴子、扎腰帶)(3)他們?cè)谥v什么(講蒙語)指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問候。

3.大家想對(duì)蒙古族有更多的了解嗎請(qǐng)同學(xué)們隨大屏幕去內(nèi)蒙古大草原去了解更多關(guān)于蒙古族的學(xué)識(shí)。

(在觀看屏幕同時(shí)專心傾聽導(dǎo)游介紹講解。)

(1)蒙古有什么特產(chǎn)(羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾)

(2)蒙古族的人在干些什么(喝奶茶、剪羊毛、牧馬)

(3)蒙古人不但牧馬牧羊，他們還熱愛一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，你們知道是什么嗎(摔跤)

4.小摯友們課前老師讓大家對(duì)自己的民族和家鄉(xiāng)做了了解，你們知道自己生活在什么地方嗎

(前郭爾羅斯蒙古族自治縣)

方才我們熟悉了維吾爾族，和蒙古族。比一比，維吾爾族和蒙古族的人都熱愛干什么(跳舞)我們中國(guó)有大量民族都是熱愛跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌分外的美好。

(三)拓展延遲

1.你們是什么民族的(漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族)

豐富：我們中國(guó)有五十六個(gè)民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。

2.你們還聽說過那些民族

接下來讓我們走入行程的結(jié)果的一站就是民族村。

3.參觀民族村(放課件)教師講解。

(1)介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝分外精致，手工制作，身帶銀飾。

4.參觀民族娃娃展廳

(1)你熱愛哪個(gè)民族娃娃為什么

五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起，共同創(chuàng)辦我們宏偉的祖國(guó)。

(四)終止

小導(dǎo)游：我們?yōu)橛慰痛蚨舜罅棵褡孱^飾，請(qǐng)大家自己選一件，扮演民族娃娃。

(放音樂《愛我中華》)現(xiàn)在我們都成了民族娃娃了，讓我們伴著歡快的樂曲團(tuán)結(jié)起來，跳一支團(tuán)結(jié)舞。

篇二一、區(qū)域名稱：農(nóng)藝園

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：要讓孩子感受祖國(guó)文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化。因此，圍繞我園重點(diǎn)課程《利用農(nóng)村自然資源開展幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)》，在農(nóng)村家庭與幼兒中舉行初步的調(diào)查與摸底，察覺孩子對(duì)農(nóng)作物制作有著濃重的興趣，同時(shí)大量家長(zhǎng)在秸桿插接方面有著獨(dú)特的見解和精堪的技藝(由于家長(zhǎng)小時(shí)侯玩過)。于是我們充分利用地方資源并結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)，把民間農(nóng)作物制作藝術(shù)運(yùn)用到幼兒園區(qū)域嬉戲活動(dòng)中，舉行初步的探索和嘗試。

1、農(nóng)作物秸桿制作

目標(biāo)：民間農(nóng)作物制作與農(nóng)村兒童在藝術(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的傾向有相通之處，可以說民間農(nóng)作物制作藝術(shù)和藝術(shù)活動(dòng)有內(nèi)在的共同特征?；顒?dòng)的開展可以磨練孩子們手的協(xié)調(diào)才能及智力的開發(fā)，是一項(xiàng)促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展的活動(dòng)。

材料打定：玉米棒絲瓜囊麥草稻草等農(nóng)作物秸桿以及各色調(diào)紙彩帶繪畫材料剪刀膠棒等裝飾材料和輔佐工具等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

教師遵循以下幾個(gè)步驟舉行指導(dǎo)：

(1)充分培養(yǎng)孩子們的初步動(dòng)手操作才能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸的制作。

(2)讓幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)造出新的制作物。

(3)幼兒在原有的操作根基上根據(jù)自己的想象舉行創(chuàng)編制作。

2、種子粘貼畫

目標(biāo)：

(1)能利用種子舉行鑲嵌作畫，根據(jù)其形狀和顏色的特點(diǎn)表現(xiàn)確定的形象。

(2)察覺自然材料組合的美，體驗(yàn)告成的喜悅。

材料打定：

(1)不同種類的種子(如瓜子芝麻花生等)。

(2)繪畫材料(記號(hào)筆油畫棒紙等)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)利用種子的形狀特征組合不同的圖案。

(2)能細(xì)致地制作種子粘貼畫。

二、區(qū)域名稱：福娃超市

目標(biāo)：

1、了解超市的擺布和物品的擺放。

2、掌管簡(jiǎn)樸的購(gòu)物規(guī)矩與要求。

材料打定：

活動(dòng)前將超市的物品擺放有序。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、率領(lǐng)幼兒參觀超市。

2、交流超市購(gòu)物的簡(jiǎn)樸規(guī)矩。

購(gòu)物規(guī)矩：先選擇物品，再到收銀臺(tái)付錢。(不付錢不成以將物品帶回家)

3、幼兒活動(dòng)。

選一名幼兒做經(jīng)理，選一名幼兒收銀員，選四名孩子做營(yíng)業(yè)員，其他孩子做顧客買東西。

4、交換角色舉行嬉戲。

5、指導(dǎo)幼兒拾掇整理物品。(分類擺放)

另外我班還根據(jù)主題活動(dòng)的實(shí)施，開展了小小服裝設(shè)計(jì)師百變小偶人等區(qū)域供幼兒自由選擇嬉戲。

1、小小服裝設(shè)計(jì)師

目標(biāo)：運(yùn)用各種廢舊材料制作成服裝并運(yùn)用多種方式對(duì)其舉行裝飾。

材料打定：塑料袋報(bào)紙掛歷紙彩色卡紙剪刀膠棒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)幼兒自由選擇材料，嘗試各種方式制作服裝。

(2)激勵(lì)幼兒大膽對(duì)所制作的服裝舉行裝飾。

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