下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000086947StartFragment:0000000127EndFragment:00000869292022-2023學(xué)年河北省保定市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.下列關(guān)于非毒性甲狀腺腫結(jié)節(jié)期的描述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
A.又稱(chēng)結(jié)節(jié)性甲狀腺腫
B.結(jié)節(jié)境界清楚,具有完整的包膜
C.濾泡上皮可表現(xiàn)為乳頭狀增生
D.結(jié)節(jié)內(nèi)可有出血、壞死和纖維組織增生
2.下列不屬于莎士比亞四大喜劇的是()
A.《羅密歐與朱麗葉》B.《第十二夜》C.《皆大歡喜》D.《威尼斯商人》
3.在各級(jí)人民代表大會(huì)上提請(qǐng)審議事項(xiàng)的公文是()
A.議案B.提案C.建議D.報(bào)告
4.某單位因施工需要須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹(shù),在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時(shí)宜用()
A.請(qǐng)示B.請(qǐng)示報(bào)告C.通知D.函
5.下列作品中屬于歐·亨利創(chuàng)作的是()
A.《小公務(wù)員之死》B.《羊脂球》C.《警察與贊美詩(shī)》D.《最后一課》二、填空題(5題)6.曹禺戲劇的處女作是《____》
7.陸游《關(guān)山月》:中原干戈古亦聞,____?
8.《馬伶?zhèn)鳌肥敲髂┣宄踔?shī)文作家____所寫(xiě)的一篇人物傳記
9.高適《燕歌行》:男兒本自重橫行,____
10.毛澤東《答友人》中的友人是指____
三、判斷題(5題)11.《廢墟》一文摘自余秋雨的小說(shuō)集《文化苦旅》()
A.否B.是
12.杜甫是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表()
A.否B.是
13.巴金是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最著名的小說(shuō)家、散文家之一()
A.否B.是
14.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,共收錄詩(shī)歌305篇()
A.否B.是
15.李斯《諫逐客書(shū)》以秦國(guó)歷史上四位國(guó)君重用客卿的事實(shí)作為論據(jù)()
A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中總結(jié)出了什么歷史教訓(xùn)?
17.簡(jiǎn)要分析《諫逐客書(shū)》的論證結(jié)構(gòu)
五、閱讀理解(2題)18.這首詞在語(yǔ)言形式上有哪些顯著的特色?
19.這段文字在全文中起到什么作用?
六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文,完成第27—29題。
讀書(shū)苦樂(lè)
楊絳
讀書(shū)鉆研學(xué)問(wèn),當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫(xiě)論文、為求學(xué)位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書(shū)。如果他生于當(dāng)今之世,要去考大學(xué),或考研究院,或考什么托福兒,難免會(huì)有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢,這還不是因?yàn)樗磺笊踅狻?/p>
我曾挨過(guò)幾下棍子,說(shuō)我讀書(shū)追求精神享受。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過(guò),樂(lè)在其中并不等于追求享受。這話(huà)可為知者言,不足為外人道也。
我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén),翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找高明,和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外,不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代,不問(wèn)他什么專(zhuān)業(yè),不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑,都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽(tīng)孔門(mén)弟子追述夫子遺言,也不妨淘氣地笑問(wèn)言必稱(chēng)‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子,他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代,會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽(tīng)他和一伙朋友談話(huà);也可以對(duì)斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考懷疑。我們可以?xún)A聽(tīng)前朝列代的遺聞逸事,也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話(huà)不投機(jī)或言不入耳,不妨抽身退場(chǎng),甚至砰一下推上大門(mén)——就是說(shuō),啪地合上書(shū)面——誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書(shū)以外的世界里難得的自由!
壺公懸掛的一把壺里,別有天地日月。每本書(shū)——不論小說(shuō)、戲劇、傳記、游記、日記,以至散文詩(shī)詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢(qián)買(mǎi)門(mén)票去看些仿造的贗品或栩栩如生的替身,只要翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),走入真境,遇見(jiàn)真人,就可以親親切切地觀(guān)賞一番。
說(shuō)什么欲窮千里目,更上一層樓!我們連腳底下地球的那一面都看得見(jiàn),而且頃刻可到。盡管古人把書(shū)說(shuō)成浩如煙海,書(shū)的世界卻真正的天涯若比鄰,這話(huà)絕不是唯心的比擬。世界再大也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)三千大千世界,可算大極了。書(shū)的境地呢,現(xiàn)在界還加上過(guò)去界,也帶上未來(lái)界,實(shí)在是包羅萬(wàn)象,貫通三界。而我們卻可以足不出戶(hù),在這里隨意閱歷,隨時(shí)拜師求教。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺,不通人情,不關(guān)心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識(shí)各時(shí)各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書(shū)里串門(mén)兒,至少也可以脫去幾分愚昧,多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿(mǎn)口豪言壯語(yǔ)的大人先生,不必氣餒膽怯,因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒(méi)開(kāi)放門(mén)戶(hù),沒(méi)讓人闖入,他們的親友家我們總到過(guò),自會(huì)認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車(chē)馳過(guò)巴黎塞納河上宏偉的大橋,我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒,只因?yàn)槲以侥莻€(gè)地帶去串過(guò)門(mén)兒啊。
可惜我們串門(mén)時(shí)隱而猶存的身,畢竟只是凡胎俗骨。我們沒(méi)有如來(lái)佛的慧眼,把人世間幾千年積累的智慧一覽無(wú)余,只好時(shí)刻記住莊子生也有涯而知也無(wú)涯的名言。我們只是朝生暮死的蟲(chóng)豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲(chóng)兒),鉆入書(shū)中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時(shí)遇到心儀的人,聽(tīng)到愜意的話(huà),或者對(duì)心上懸掛的問(wèn)題偶有所得,就好比開(kāi)了心竅,樂(lè)以忘言。這個(gè)樂(lè)和追求享受該不是一回事吧
文中用到了哪些論證方法?
21.作者描寫(xiě)了一個(gè)老漢和一個(gè)七八歲的小女孩,作者在文中突出描寫(xiě)他們的用意是什么?
參考答案
1.BB非毒性甲狀腺腫結(jié)節(jié)期又稱(chēng)結(jié)節(jié)性甲狀腺腫,結(jié)節(jié)境界清楚,多無(wú)完整的包膜;常發(fā)生出血、壞死和纖維組織增生,鏡下可見(jiàn)部分濾泡上皮呈高柱狀或乳頭狀增生
2.A莎士比亞的四大喜劇分別是《威尼斯商人》《仲夏夜之夢(mèng)》《皆大歡喜》《第十二夜》
3.A
4.D函是公文中最常用的平行文種,適用的范圍相當(dāng)廣泛。在行文方向上,不僅可以在平行機(jī)關(guān)之間行文,而且可以在不相隸屬的機(jī)關(guān)之間行文,用于不相隸屬機(jī)關(guān)相互商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題
5.C
6.雷雨
7.豈有逆胡傳子孫
8.侯方域
9.天子非常賜顏色
10.周世釗
11.N《文化苦旅》是余秋雨的文化散文
12.N×新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者與主要代表為白居易。他主張文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作
13.Y
14.Y
15.Y
16.憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。或禍患常積于忽微,智勇多困于所溺
17.《諫逐客書(shū)》開(kāi)篇點(diǎn)題:逐客為過(guò)。第二段列舉先王成功事例,皆以客之功,暗示今日逐客之非。第三段鋪陳秦王重物、色、樂(lè)而輕人之作為,指出此非所以跨海內(nèi)制諸侯之術(shù),抓住了逐客的要害。第四段從理論的高度出發(fā),正反兩方面闡述,得出結(jié)論:求國(guó)無(wú)危,不可得也,照應(yīng)開(kāi)頭,突出論點(diǎn)
18.一是多用疊字,二是善用口語(yǔ)
19.這段文字從文人與秋的關(guān)系入手,突出秋天的韻味,深化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 煤礦生產(chǎn)激勵(lì)制度
- 農(nóng)村公路安全生產(chǎn)制度
- 廚具生產(chǎn)操作管理制度
- 案例生產(chǎn)管理制度
- 玻璃廠(chǎng)生產(chǎn)規(guī)章制度
- 自動(dòng)化線(xiàn)生產(chǎn)管理制度
- 分條房安全生產(chǎn)制度
- 安全生產(chǎn)及獎(jiǎng)懲制度
- 機(jī)電安全生產(chǎn)管理制度
- 技安文明生產(chǎn)制度
- 2025外研社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單詞表(帶音標(biāo))
- 2025年蘇州市事業(yè)單位招聘考試教師招聘體育學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷(秋季卷)
- 2025年村干部考公務(wù)員試題及答案筆試
- 行政事務(wù)處理員高級(jí)工工勤技師迎考測(cè)試題及答案-行政事務(wù)人員
- 老年照護(hù)初級(jí)理論知識(shí)考試試題庫(kù)及答案
- 保密工作臺(tái)帳(模板)
- 逐級(jí)消防安全責(zé)任制崗位消防安全責(zé)任制
- 兒童文學(xué)教程(第4版)課件 第一章 兒童文學(xué)的基本原理
- 高中物理教師個(gè)人總結(jié)
- 醫(yī)院智慧管理分級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系(試行)-全文及附表
- DB14∕T 3327-2025 高速公路路基路面探地雷達(dá)檢測(cè)技術(shù)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論