學校201*年廉潔教育工作總結(jié)廉政文化進校園活動總結(jié)我校根據(jù)地區(qū)教育局的安排部署，結(jié)合師德師風提升年，把廉政教育作為學校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學校作為教育主陣地的作用。一、全面規(guī)劃，有效管理。學校把“廉潔文化進校園”工作納入學校工作計劃，做到了科學籌劃、合理安排把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環(huán)節(jié)，滲透到學校教育管理和師生日常管理的各個領(lǐng)域，建立了起廉潔教育的長效機制。1、加強領(lǐng)導，組織落實。學校專門成立以黨委書記為組長的廉潔文化教育領(lǐng)導小組，將廉潔文化進校園活動作為一項重要工作來抓，做到學?！耙话咽帧庇H自抓，分管副校長具體抓，落實專人負責各項具體工作。2、層次清晰，學習培訓在學校干部中開展以“廉潔從教，依法行政”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高了黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。在全體教職員工中開展了“廉潔從教、關(guān)愛學生”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動促進了全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。在全體學生中開展了“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔文化進校園活動融入校園文化建設(shè)。培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。二、加強宣傳，營造氛圍。在活動中，我校充分利用各種媒體進行宣傳，加大廉潔文化的宣傳力度。1、充分利用教職工大會、校園開放日等各種活動機會和場合，在師生及家長中廣為宣傳，營造“廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。2、與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在教學樓內(nèi)樹立以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳板，在黑板報、學習園地等活動陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，進一步規(guī)范校務公開、學校收費行為公示欄，使廉政建設(shè)成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。3、政教處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會，對學生進行“榜樣立志”、“明理修身”教育。分年級開展了主題班隊會活動。三、納入課程，有機滲透。1、充分利用廉潔教育教材，班主任利用班會課時間對學生進行教育。2、學校根據(jù)思品、語文等學科特點，通過教師互聽課、教學研討等渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。四、載體豐富，注重創(chuàng)新?；顒邮堑掠钣辛Α⒆钣行У妮d體。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，挖掘?qū)W校教育資源，在融合傳統(tǒng)德育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動載體，在活動中進行廉潔教育是廉潔文化進校園的關(guān)鍵。學校結(jié)合暑期開展了廉政書法、漫畫征集活動，在食堂開展反對鋪張浪費，節(jié)約每一粒米，每一滴水警示語征集活動等一系列活動。這些活動形式多樣，為學生喜聞樂見，調(diào)動了學生參與積極性，潤物無聲，使學生在潛移默化中提高了道德水準，升華了崇廉情感，堅定了廉潔信念。我校堅持“清正廉潔當好頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動的開展，更增強了學生崇廉敬潔的意識和自覺性，提高了學生綜合素質(zhì)。201*年4月29日擴展閱讀201*年鳳嶺中學廉潔教育工作計劃201*年鳳嶺中學廉潔教育工作計劃為貫徹落實《關(guān)于在全區(qū)中小學開展“清風校園”建設(shè)的意見》文件精神為抓手，進一步加強教師隊伍的廉政建設(shè)，言傳身教，為人師表，形成良好的廉潔自律氛圍，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛固，全面推動廉政文化進校園活動的深入開展，促進我校各項工作的健康、持續(xù)發(fā)展。決定在全校開展“清風校園”建設(shè)活動。特制定以下工作計劃一、創(chuàng)建指導思想認真貫徹黨的十八大關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照黨風廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求，結(jié)合實際，科學規(guī)劃，循序漸進，突出主題，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，把廉政文化建設(shè)和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，形成“敬廉崇潔、誠信守法、依法治教、廉潔從教”的良好氛圍。二、創(chuàng)建目標與任務圍繞活動主題廉潔從政、廉潔從教、廉潔修身。通過在全校開展豐富多彩的“廉潔文化”系列活動，不斷增強廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，形成“崇廉尚潔、制度嚴密、管理透明、風清氣正、群眾滿意”的教育行風，增強師生“干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法”的自覺性，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操；并通過對學生的教育，帶動社會的廉潔文化教育，以期達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，形成“敬廉崇潔，知榮明恥”的濃厚氛圍，提升我校廉潔文化工作水平。1、黨員層面教育。在學校干部和黨員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。2、教師層面教育。在全體教師中開展“揚清正廉潔之風，當人民滿意的教師”為主題的教育活動，促進全體教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，做一名人民滿意的教師。3、學生層面教育。學校安排每個班級一周一節(jié)廉潔教育課，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路，樹立良好的社會公德和基本道德規(guī)范。三、具體措施1落實載體，充分發(fā)揮學校的教育資源。（1）以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉潔教育的全員化。利用學校的各種圖書資源，開展系列的讀書活動。如利用學校的圖書閱覽室和班級的讀書角，在學校圖書館設(shè)置廉潔文化書架，開展主題讀書活動，引導學生體會廉潔教育的意義與作用。（2）以課堂教學為載體，使廉潔教育走進學生的世界。班主任和心理教育教師作為專（兼）廉潔教育任課教師，開展主題教育活動或主題班會活動，推進廉潔文化進校園活動的穩(wěn)固落實。同時利用語文、綜合實踐等相關(guān)課程融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化、潤物無聲中培育學生廉潔意識和價值觀念。2營造氛圍，讓廉潔文化融入校園。廉潔教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，我校要結(jié)合百年老校的特點，在堅持中華民族傳統(tǒng)文化教育的前提下，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓廉潔教育真正落到實處，使學生們看得見、摸得著。（1）全面宣傳。以優(yōu)美的環(huán)境、廉潔的氛圍，促進廉潔文化建設(shè)活動的扎實開展。從凈化、美化校容校貌入手，懸掛倡廉敬廉標語，制作一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施，不斷加強廣播、黑板報、學校、宣傳櫥窗、圖書室等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動之中。各班召開主題為“敬廉崇潔”的主題班會，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，引導學生利用課余時間開展網(wǎng)上閱讀、查詢資料、參與相關(guān)的延伸活動，并鼓勵師生積極投稿；組織觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片，培養(yǎng)學生正確的廉潔道德觀念；組織學生唱廉潔歌曲；營造“敬廉崇潔、知榮明恥”的良好校園氛圍，增強全體教師和全體學生反腐倡廉意識，提高拒腐防變能力。（2）真心實踐。組織學生開展廉潔社會實踐活動，開展廉潔文化教育活動，必須堅持教育與實踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉、愛國奉公、敬廉崇潔的良好品德。如舉行“廉潔伴我行”講故事比賽，先以班級為單位，再由班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內(nèi)進行比賽，讓學生們深化理解廉潔的精髓，培養(yǎng)學生“頌清官、敬清廉、學做正直小公民”；把“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動與開展聽、讀、講廉潔故事結(jié)合，撰寫讀后感等活動；通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識，使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質(zhì)。3積極行動，讓廉潔文化觸入生活。以學校教育、家庭教育、社會教育為突破口，推進廉潔文化建設(shè)活動整體合力的快速形成。學校主動加強與學生家長和社會各方面的溝通與合作，探索建立與學生家庭聯(lián)系溝通的有效機制，正確引導家庭教育，相互配合地對學生進行廉潔文化教育。學校學生工作處、團委要以重大節(jié)日為契機，如清明、五一、七一、國慶等對學生進行傳統(tǒng)教育，并依托愛國主義教育基地等各種活動陣地，廣泛開展思想道德教育活動。4完善制度，夯實廉潔文化建設(shè)活動的根基。以思想教育為立足點，從根本上筑起反腐倡廉的防線；以財經(jīng)制度為突破口，從源頭上預防