第二課第二框認(rèn)識(shí)自己第二課1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）2、知道我們要多從多方面認(rèn)識(shí)自己，掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑（重點(diǎn)）3、明確應(yīng)該怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）2

簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？思考：3故事感悟

《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理？思考：故事感悟《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下4道理：穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足，是“不自量力”的表現(xiàn)，最終招致不幸。因此，我們必須對(duì)自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，有自知之明。

認(rèn)識(shí)自己道理：穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足，是“不自量力”的表5這些諺語告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明。

——老子認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

——蘇格拉底知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

——孫子這些諺語告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明6

一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我痛了?！苯又终f：“我不怕痛。”這個(gè)覺得痛的“我”和這個(gè)不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？本能的我有自我意識(shí)的“我”一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我痛了?！苯又终f7李琦第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍厚嘴唇、大嘴巴的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他帶過牙套，染過各色的頭發(fā)，一向陽光的李琦深感郁悶。后來，李琦參加江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績讓他重拾自信，走過了這段郁悶期。這時(shí)，他才明白，自己身上的閃光點(diǎn)更重要。

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。李琦第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍厚嘴唇、大嘴巴的李琦坦言8探究與分享1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？通過自我觀察和分析2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？由于過于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他越來越不信任和疏遠(yuǎn)。不利于自身發(fā)展，也不利于與同學(xué)間的交往。上述探究告訴了我們什么道理？探究與分享1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？通過自我觀察和分9正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。人世間最難的事情是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到人世間最難的事情是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)101.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？（意義）

(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。11

通過剛才我們的討論，明白了認(rèn)識(shí)自己的重要性，下面我們來認(rèn)識(shí)一下自己。二、多把尺子量自己通過剛才我們的討論，明白了認(rèn)識(shí)自己的重要性，12你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。我我我我我我你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？思考你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。我我我我我我你是從哪些13我是一個(gè)帥氣的男孩我是一個(gè)高個(gè)子我是一個(gè)身體很棒的人我是一個(gè)能言善道的人我是一個(gè)愛好音樂的人我是一個(gè)性格開朗的人我是一個(gè)聰明的人我是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生我是爸爸媽媽的開心果心理方面社會(huì)方面生理方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)我是一個(gè)帥氣的男孩心理方面社會(huì)方面生理方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)14從哪些方面來認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容）

我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：

從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；生理方面

從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；心理方面

從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。社會(huì)方面從哪些方面來認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容）我們可以從生理15

怎樣認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？怎樣認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？16

旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘來信，信中讓她回答我是誰。

悠悠：我是誰呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，非常樂觀積極向上，喜歡音樂，是班上的文藝委員。但是我還不知道別人眼中的我是什么樣呢？會(huì)跟我想的一樣嗎？他們喜歡我嗎？

旁白：這些問題讓悠悠特別煩惱，這時(shí)候，她的密友出現(xiàn)了。

密友：悠悠，你別煩惱，我先說說在我眼中你是什么樣吧！你是一個(gè)對(duì)音樂特別感興趣，聰明、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，雖然成績中上游，為人低調(diào)，但敢于講真話。

旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出現(xiàn)了，他分享了一些對(duì)悠悠的看法。

爸爸：悠悠這個(gè)孩子呀，在家里的時(shí)候不太擅長做家務(wù)，但是對(duì)于自己承擔(dān)的任務(wù)，責(zé)任心特別強(qiáng)。而且想想她小時(shí)候，扎著麻花辮，一笑倆酒窩，街坊鄰居都可喜歡她了。

悠悠：哦！原來在朋友和家人眼中我是這樣的呀（特別開心），跟我想的一樣呢！

旁白：悠悠很開心，她知道了自己眼中和他人眼中公開的自己。情景劇:悠悠特“煩惱”

神秘來信旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘來信，信中讓她回答17公開的悠悠朋友代表對(duì)音樂特別感興趣；聰明，踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)；成績中上游，為人低調(diào)，敢講真話叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，非常樂觀，積極向上，喜歡音樂，是班上的文藝委員自己不擅長做家務(wù)，但對(duì)工作特別熱情；小時(shí)候扎著麻花辮，一笑倆酒窩；街坊鄰居都喜歡她家人代表

悠悠是通過哪些途徑了解自己的？自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)公開的悠悠朋友代表對(duì)音樂特別感興趣；叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生18自我評(píng)價(jià)意義能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自我評(píng)價(jià)意義能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕19小剛在日記里寫到:

我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等等，所以在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。到了初一，我想重新開始，我要向我的好朋友小輝學(xué)習(xí)，小輝認(rèn)真聽講，和同學(xué)友好相處，我也能做到，做個(gè)大家都喜愛的孩子。于是，我改正了一些毛病,如不認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等，還和同學(xué)們相處得很好，我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊!

通過自我觀察和分析與他人比較小剛在日記里寫到:我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)20自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析與他人比較自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析與他人比較21他人評(píng)價(jià)意義是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。他人評(píng)價(jià)意義是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己22如何認(rèn)識(shí)自己1、從生理、心理、社會(huì)等方面2、通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己3、他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子作用作用如何認(rèn)識(shí)自己1、從生理、心理、社會(huì)等方面2、通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)23

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生；語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。

同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我24不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？

不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。

要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)多把尺子量自己不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？25

父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真苯，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。一個(gè)人做人做事和認(rèn)識(shí)自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問題。父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真26我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。有則改之，無則加勉用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，27重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)1客觀冷靜分析2既不能盲從，也不能忽視3用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)4如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)1客觀冷靜分析2既不能盲從，也不能忽視328密友：悠悠，你別煩惱，我先說說在我眼中你是什么樣吧！我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：既不能盲從，也不能忽視2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等等，所以在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。小時(shí)候扎著麻花辮，一笑倆酒窩；從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？旁白：這些問題讓悠悠特別煩惱，這時(shí)候，她的密友出現(xiàn)了。父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？人世間最難的事情是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己。一個(gè)人做人做事和認(rèn)識(shí)自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問題?！K格拉底旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘來信，信中讓她回答我是誰?！边@個(gè)覺得痛的“我”和這個(gè)不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。3、明確應(yīng)該怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)用心聆聽勇于面對(duì)平靜拒絕正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法密友：悠悠，你別煩惱，我先說說在我眼中你是什么樣吧！用心勇于291、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出現(xiàn)了，他分享了一些對(duì)悠悠的看法。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？（意義）自己離不開他人和社會(huì)，從而更好到了初一，我想重新開始，我要向我的好朋友小輝學(xué)習(xí)，小輝認(rèn)真聽講，和同學(xué)友好相處，我也能做到，做個(gè)大家都喜愛的孩子。正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？既不能盲從，也不能忽視穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。我是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)”這個(gè)覺得痛的“我”和這個(gè)不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？英語老師則說我不太用功。情景劇:悠悠特“煩惱”悠悠是通過哪些途徑了解自己的？你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出現(xiàn)了，他分享了一些對(duì)悠悠的看法。我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）隨著年齡的增30認(rèn)識(shí)自己的過程更好的自己發(fā)展自己發(fā)現(xiàn)自己探索自己認(rèn)識(shí)自己的過程更好的自己發(fā)展自己發(fā)現(xiàn)自己探索自己3101添加標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布02認(rèn)識(shí)自己的必要性標(biāo)題03怎么做是什么為什么正確認(rèn)識(shí)自己的重要性標(biāo)題三方面、兩途徑

認(rèn)識(shí)自己兩種評(píng)價(jià)的作用如何對(duì)待他人評(píng)價(jià)01添加標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布02認(rèn)識(shí)自己32

第二課第二框認(rèn)識(shí)自己第二課33學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）2、知道我們要多從多方面認(rèn)識(shí)自己，掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑（重點(diǎn)）3、明確應(yīng)該怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（重點(diǎn)）34

簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？思考：35故事感悟

《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理？思考：故事感悟《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下36道理：穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足，是“不自量力”的表現(xiàn)，最終招致不幸。因此，我們必須對(duì)自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，有自知之明。

認(rèn)識(shí)自己道理：穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足，是“不自量力”的表37這些諺語告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明。

——老子認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

——蘇格拉底知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

——孫子這些諺語告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明38

一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我痛了。”接著又說：“我不怕痛?！边@個(gè)覺得痛的“我”和這個(gè)不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？本能的我有自我意識(shí)的“我”一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我痛了?！苯又终f39李琦第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍厚嘴唇、大嘴巴的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他帶過牙套，染過各色的頭發(fā)，一向陽光的李琦深感郁悶。后來，李琦參加江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績讓他重拾自信，走過了這段郁悶期。這時(shí)，他才明白，自己身上的閃光點(diǎn)更重要。

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。李琦第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍厚嘴唇、大嘴巴的李琦坦言40探究與分享1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？通過自我觀察和分析2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？由于過于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他越來越不信任和疏遠(yuǎn)。不利于自身發(fā)展，也不利于與同學(xué)間的交往。上述探究告訴了我們什么道理？探究與分享1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？通過自我觀察和分41正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。人世間最難的事情是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到人世間最難的事情是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)421.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？（意義）

(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。43

通過剛才我們的討論，明白了認(rèn)識(shí)自己的重要性，下面我們來認(rèn)識(shí)一下自己。二、多把尺子量自己通過剛才我們的討論，明白了認(rèn)識(shí)自己的重要性，44你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。我我我我我我你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？思考你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。我我我我我我你是從哪些45我是一個(gè)帥氣的男孩我是一個(gè)高個(gè)子我是一個(gè)身體很棒的人我是一個(gè)能言善道的人我是一個(gè)愛好音樂的人我是一個(gè)性格開朗的人我是一個(gè)聰明的人我是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生我是爸爸媽媽的開心果心理方面社會(huì)方面生理方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)我是一個(gè)帥氣的男孩心理方面社會(huì)方面生理方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)46從哪些方面來認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容）

我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：

從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；生理方面

從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；心理方面

從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。社會(huì)方面從哪些方面來認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容）我們可以從生理47

怎樣認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？怎樣認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？48

旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘來信，信中讓她回答我是誰。

悠悠：我是誰呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，非常樂觀積極向上，喜歡音樂，是班上的文藝委員。但是我還不知道別人眼中的我是什么樣呢？會(huì)跟我想的一樣嗎？他們喜歡我嗎？

旁白：這些問題讓悠悠特別煩惱，這時(shí)候，她的密友出現(xiàn)了。

密友：悠悠，你別煩惱，我先說說在我眼中你是什么樣吧！你是一個(gè)對(duì)音樂特別感興趣，聰明、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，雖然成績中上游，為人低調(diào)，但敢于講真話。

旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出現(xiàn)了，他分享了一些對(duì)悠悠的看法。

爸爸：悠悠這個(gè)孩子呀，在家里的時(shí)候不太擅長做家務(wù)，但是對(duì)于自己承擔(dān)的任務(wù)，責(zé)任心特別強(qiáng)。而且想想她小時(shí)候，扎著麻花辮，一笑倆酒窩，街坊鄰居都可喜歡她了。

悠悠：哦！原來在朋友和家人眼中我是這樣的呀（特別開心），跟我想的一樣呢！

旁白：悠悠很開心，她知道了自己眼中和他人眼中公開的自己。情景劇:悠悠特“煩惱”

神秘來信旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘來信，信中讓她回答49公開的悠悠朋友代表對(duì)音樂特別感興趣；聰明，踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)；成績中上游，為人低調(diào)，敢講真話叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，非常樂觀，積極向上，喜歡音樂，是班上的文藝委員自己不擅長做家務(wù)，但對(duì)工作特別熱情；小時(shí)候扎著麻花辮，一笑倆酒窩；街坊鄰居都喜歡她家人代表

悠悠是通過哪些途徑了解自己的？自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)公開的悠悠朋友代表對(duì)音樂特別感興趣；叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生50自我評(píng)價(jià)意義能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自我評(píng)價(jià)意義能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕51小剛在日記里寫到:

我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等等，所以在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。到了初一，我想重新開始，我要向我的好朋友小輝學(xué)習(xí)，小輝認(rèn)真聽講，和同學(xué)友好相處，我也能做到，做個(gè)大家都喜愛的孩子。于是，我改正了一些毛病,如不認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等，還和同學(xué)們相處得很好，我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊!

通過自我觀察和分析與他人比較小剛在日記里寫到:我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)52自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析與他人比較自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析與他人比較53他人評(píng)價(jià)意義是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。他人評(píng)價(jià)意義是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己54如何認(rèn)識(shí)自己1、從生理、心理、社會(huì)等方面2、通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己3、他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子作用作用如何認(rèn)識(shí)自己1、從生理、心理、社會(huì)等方面2、通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)55

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生；語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。

同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我56不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？

不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。

要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)多把尺子量自己不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？57

父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真苯，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。一個(gè)人做人做事和認(rèn)識(shí)自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問題。父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真58我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。有則改之，無則加勉用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，59重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)1客觀冷靜分析2既不能盲從，也不能忽視3用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)4如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)1客觀冷靜分析2既不能盲從，也不能忽視360密友：悠悠，你別煩惱，我先說說在我眼中你是什么樣吧！我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：既不能盲從，也不能忽視2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等等，所以在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。小時(shí)候扎著麻花辮，一笑倆酒窩；從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？旁白：這些問題讓悠悠特別煩惱，這時(shí)候，她的密友出現(xiàn)