Unit2InterestingLessonsLesson3WhereistheEiffel（Thesecondperiod）榮縣旭陽(yáng)鎮(zhèn)富北學(xué)校李美林一、學(xué)習(xí)課題Unit2Lesson3WhereistheEiffelTower?第二課時(shí)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）較熟練地掌握各國(guó)國(guó)名和標(biāo)志性風(fēng)景名勝的名稱。（2）進(jìn)一步教學(xué)并掌握詢問(wèn)對(duì)方從哪兒來(lái)的句型“Whereisshe/hefrom”,以及辨認(rèn)物體的句型“Isthis/that/it…”和“Whereisit”等。2、能力目標(biāo)（1）能熟練地運(yùn)用句型“Isthis/that/it…”“Whereisshe/hefrom”和“Whereisit”并掌握其回答。（2）能流利地說(shuō)出各國(guó)國(guó)名及其標(biāo)志性風(fēng)景名勝的英文單詞。3、情感目標(biāo)幫助學(xué)生了解英、法等國(guó)家的情況，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情和求知欲。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)（1）運(yùn)用句型“Whereisshe/hefrom”和“Whereisit”。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)（1）能夠?qū)⒕湫汀癢hereisshe/hefrom”和“Whereisit”運(yùn)用于日常生活中。四、學(xué)法指導(dǎo)預(yù)習(xí)、聽讀、對(duì)話、作業(yè)。五、教具準(zhǔn)備卡片、課件。六、學(xué)習(xí)過(guò)程（第一課時(shí)）Step1:自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型“Isthis/that/it…”及其回答。Step2:合作探究小組內(nèi)復(fù)習(xí)句型“Whereisshe/hefrom”及其答語(yǔ)。自主學(xué)習(xí)今天的單詞，把不懂或者不會(huì)拼讀的單詞勾畫出來(lái)，組內(nèi)討論解決。Step3:精要講解Step4:學(xué)以致用達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.聽錄音，選擇正確答案。2.選出不同類的單詞。Ben課堂提升創(chuàng)編對(duì)話。A:Isthis/that/it…?B:Yes,itis./No,itisn’t.A:Whereis…?B:It’sin…Step5:課外作業(yè)1.Usethenewwordstomakefivesentences.2.PreviewLet’stalk.Step6:總結(jié)反思小結(jié)今天所學(xué)的知識(shí)