七年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃新的學(xué)?期，依據(jù)學(xué)?校提升學(xué)生?藝術(shù)素養(yǎng)的?實施方案，?我們在現(xiàn)有?的課程改革?的基礎(chǔ)上美?術(shù)學(xué)科的課?程改革還將?更加深入地?進行。面對?美術(shù)學(xué)科在?社會發(fā)展，?教育改革中?的實際狀況?，結(jié)合生活?中的藝術(shù)，?我將繼續(xù)以?課堂教學(xué)研?究為基本點?，狠抓__?_分鐘的課?堂教學(xué)效率?，聯(lián)系學(xué)生?的日常生活?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。為更好?的完成本學(xué)?期的教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)任?務(wù)，現(xiàn)制定?出本學(xué)期工?作計劃如下?：一、指?導(dǎo)思想進?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個新的?突破。二?、教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期我?的教學(xué)工作?將總結(jié)以往?的教學(xué)經(jīng)驗?，針對于初?一年級學(xué)生?的心理特點?和學(xué)習(xí)情況?，通過美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、手工融合?貫通在一起?。以多樣性?、趣味性的?教學(xué)手段來?開闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生對美術(shù)的?興趣和愛好?，擴大美術(shù)?的知識面，?更好地提高?學(xué)生的審美?能力和動手?能力。并在?教學(xué)當(dāng)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動手?能力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離開書?本教材，自?己獨立的，?大膽的去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。三、具?體工作①?繼續(xù)加強美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，深化?教學(xué)觀念和?理念本學(xué)?期，我將繼?續(xù)加強自身?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，利用一切?時間，多學(xué)?，多練，多?找自身的不?足，多以課?堂教學(xué)研討?為主要研究?活動，加強?自己對案例?研究，使自?己由認(rèn)識新?課程到走進?新課程。?②課堂教學(xué)?活動.加?強課堂教學(xué)?新理念，新?模式及新教?法的研究。?在美術(shù)課堂?教學(xué)中要開?展把“美術(shù)?作為一種文?化學(xué)習(xí)，作?為一種文化?傳承的教學(xué)?研究?！蓖?時發(fā)揮自己?的創(chuàng)造精神?，結(jié)合實際?情況開發(fā)教?材內(nèi)容，運?用新理念，?嘗試新教法?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。針?對于初中學(xué)?生在心理上?漸漸成熟的?特點，針對?知識的高要?求，學(xué)生對?知識的探索?和研究的心?理。我在課?堂上將討論?交流，分工?合作，資料?調(diào)查，情境?模擬和角色?扮演，欣賞?等教學(xué)活動?有機的結(jié)合?在一起，以?調(diào)動學(xué)生積?極性有主，?使學(xué)生開闊?眼界，擴展?學(xué)習(xí)的興趣?和技能。?四、教材的?特殊處理?1.新課程?改革中雖然?不提倡教師?板演，但是?我覺得適當(dāng)?的示范，也?能促進課程?的學(xué)習(xí)。?2.一些手?工課需要涉?及一些現(xiàn)成?的實物，而?課本中的平?面實物圖像?不能滿足教?學(xué)的需要。?為克服這一?不足，我在?教學(xué)中將準(zhǔn)?備一些實物?，使教學(xué)更?直觀，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3.根據(jù)?實際教學(xué)的?需要，我將?有些課題進?行刪減或增?加其它的內(nèi)?容，從而更?利于學(xué)生的?實際情況，?突出本校美?術(shù)課的特色?教學(xué)。4?.要求學(xué)生?作好材料的?準(zhǔn)備工作，?要做到：課?前布置，課?時檢查，課?后整理。材?料的準(zhǔn)備寧?可充足有余?，不可臨時?不足，影響?教學(xué)進程。?五、教學(xué)?要注意的問?題1.注?意課堂秩序?，防止意外?發(fā)生。因為?美術(shù)課在操?作過程中比?較活躍是正?常的，但不?能因此影響?教學(xué)秩序，?影響其他班?級上課。?2.注意衛(wèi)?生，自調(diào)顏?料比較難把?握，應(yīng)該注?意課室衛(wèi)生?，用品的清?洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)?活動在遵循?基礎(chǔ)課程改?革精神的前?提下，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以學(xué)生?興趣、經(jīng)驗?、知識的發(fā)?展為目地，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的美術(shù)?素養(yǎng)以及扎?實的美術(shù)基?礎(chǔ)知識，學(xué)?會簡單的美?術(shù)技能和美?術(shù)創(chuàng)造意識?為教學(xué)的目?標(biāo)，提高美?術(shù)教學(xué)工作?的質(zhì)量。七年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃（二）一、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?：各年級?學(xué)生從繪畫?的素質(zhì)上看?千差萬別，?有先天因素?，有后天原?因，有因地?域不同而不?同，造成他?們對美術(shù)課?興趣的不同?，所以，在?課堂上的接?受能力便有?所差別。?每個班的學(xué)?生繪畫水平?參差不齊，?優(yōu)秀的可以?作為較差的?老師。年級?差別產(chǎn)生的?差距也很大?，如年歲、?個性等方面?都要因其特?點加以控制?、掌握，去?耐心引導(dǎo)、?調(diào)動其潛意?識及思維的?積極性，努?力使橫向、?縱向所造成?的差距縮短?，提高每個?學(xué)生對美術(shù)?課的興趣。?二、教學(xué)?目標(biāo)：(?一)低年級?段1、能?夠?qū)ι视?進一步的認(rèn)?識，并能運?用彩筆畫出?富有兒童特?點的作品。?2、學(xué)會?簡單的手工?制作，培養(yǎng)?其動手制作?的興趣。?3、能夠從?優(yōu)秀的兒童?作品中吸收?一些營養(yǎng)以?補充自己，?讓學(xué)生自己?主動了解作?品的題材及?內(nèi)容的安排?，鍛煉其欣?賞能力及水?平。4、?能夠嘗試運?用不同的繪?畫工具進行?繪畫創(chuàng)作，?從中感受不?同的美。?5、讓學(xué)生?能夠嘗試進?行比較喜歡?的主題創(chuàng)作?畫。鍛煉學(xué)?生的想象能?力及創(chuàng)作能?力，給學(xué)生?一個自由想?象的空間。?(二)中?高年級段?1、讓學(xué)生?自行欣賞中?外名作，提?高學(xué)生的欣?賞能力，審?美水平，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀繪畫?技巧及繪畫?形式。2?、通過各種?形式的繪畫?，鍛煉學(xué)生?的繪畫、技?能、表現(xiàn)能?力、掌握多?種形式的繪?畫技巧。?3、掌握國?畫基礎(chǔ)用筆?并能描繪簡?單的小品畫?，讓學(xué)生更?加了解中國?傳統(tǒng)繪畫，?增強其民族?自豪感。?4、對美術(shù)?字有一定的?認(rèn)識，對其?作用有一定?的了解，能?夠獨立設(shè)計?出適合一定?主題的板報?，鍛煉學(xué)生?的自主性及?創(chuàng)造性、參?與意識。?5、創(chuàng)造出?更多的機會?讓學(xué)生直接?接觸生活，?改造生活，?讓美術(shù)真正?的與實際生?活聯(lián)系起來?。(三)?無論是低年?級還中高年?級，在課堂?教學(xué)中都要?大力提倡學(xué)?生主動參與?，放手給學(xué)?生，充分調(diào)?動學(xué)生的積?極性，讓學(xué)?生自覺地去?思維、質(zhì)疑?，能夠?qū)W會?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題，?發(fā)揮學(xué)生自?由思維的空?間。教師真?正的成為學(xué)?生發(fā)展的助?手，參謀與?引導(dǎo)者，與?學(xué)生共同參?與教學(xué)過程?，共同研究?、探索、解?決疑難。?三、教學(xué)措?施：1、?區(qū)別年級差?別，把握學(xué)?生的審美特?點進行引導(dǎo)?，因材施教?，循序漸進?，注重點、?面相結(jié)合，?以點帶面，?共同進步。?2、不斷?創(chuàng)設(shè)新的教?學(xué)情境，營?造適合學(xué)生?成長的課堂?氛圍，激發(fā)?他們用畫筆?來描繪出發(fā)?自內(nèi)心的感?慨，激活他?們的思想，?充分表達(dá)學(xué)?生對美的向?往與追求。?3、每堂?課前根據(jù)新?課改的要求?設(shè)計好教學(xué)?環(huán)節(jié)，正確?判定教學(xué)重?點難點，重?點突出教材?中的美感因?素，教法靈?活，層次清?晰，得當(dāng)，?結(jié)合各年級?的學(xué)生特點?加以把握課?堂，讓課堂?真正成為學(xué)?生自由成長?的天地。?4、在新課?改形式下，?教師要轉(zhuǎn)變?觀念，努力?學(xué)習(xí)新課改?相關(guān)理念，?領(lǐng)會課改精?神，關(guān)注每?一位學(xué)生，?讓學(xué)生通過?美術(shù)課的學(xué)?習(xí)得以身心?健康的發(fā)展?，同時實現(xiàn)?教師與新課?程的共同成?長。5、?注重美術(shù)課?程與生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)系?，使學(xué)生在?積極的情感?體驗中提高?想象力、創(chuàng)?造力，提高?審美意識、?能力，增強?學(xué)生對大自?然和人類社?會的熱愛及?責(zé)任感，發(fā)?展學(xué)生創(chuàng)造?美好生活的?愿意與能力?。6、注?意美術(shù)與其?他學(xué)科的滲?透，結(jié)合語?文教學(xué)，讓?學(xué)生為課文?插圖，為日?記作文配圖?;結(jié)合自然?、社會、勞?動等課程進?行描繪、手?工制作，布?置美術(shù)園地?。七年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展觀、現(xiàn)代?教育理論和?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，貫?徹《全國學(xué)?校藝術(shù)教育?發(fā)展規(guī)劃(?__

__?_年)》和?《學(xué)校藝術(shù)?教育工作規(guī)?程》。以實?施素質(zhì)教育?的運行機制?和五園?建設(shè)為契機?，發(fā)揮課堂?主陣地作用?，落實美術(shù)?教學(xué)內(nèi)容，?提高課堂效?率，改革課?堂教學(xué)模式?。開展群眾?性美術(shù)活動?，堅持普及?提高相結(jié)合?的原則，加?強藝術(shù)教育?的改革步伐?，提高學(xué)生?美術(shù)技能，?促使學(xué)生全?面發(fā)展。大?力弘揚中華?民族的優(yōu)秀?文化藝術(shù)，?積極學(xué)習(xí)世?界的優(yōu)秀文?化藝術(shù)，堅?持積極進取?、因地制宜?、切實提高?工作質(zhì)量和?管理水平，?使我校藝術(shù)?教育再上新?的臺階。爭?取用三到五?年時間積極?探索，使我?校藝術(shù)教育?有一定的特?色和影響。?二、基本?情況今秋?本校初一有?四個班，學(xué)?生大約__?_人。通過?初步摸底，?該年級學(xué)生?美術(shù)基礎(chǔ)較?差，主要原?因是小學(xué)階?段沒有專職?老師輔導(dǎo)，?學(xué)生缺乏必?要的專業(yè)技?能和美術(shù)基?礎(chǔ)知識。但?學(xué)生對于美?術(shù)學(xué)習(xí)的興?趣較高，這?是學(xué)好美術(shù)?的前提。在?教學(xué)銜接上?，困難比較?大，所以教?學(xué)定位寧低?勿高，色彩?常識、造型?能力等邊教?邊補。要調(diào)?動學(xué)生參與?積極性。?三、方法措?施1善于?吸取傳統(tǒng)教?學(xué)精華，注?意美術(shù)學(xué)科?的特點，全?面貫徹新課?標(biāo)，更新教?學(xué)手段，引?進多媒體教?學(xué)，特高課?堂效率。?2全面了解?學(xué)情，既面?向全體，也?要兼顧個別?差異，對于?特長生和后?進生要給予?更多的知道?。適當(dāng)降低?專業(yè)難度，?提高全面素?養(yǎng)，作好學(xué)?科整合。?3照準(zhǔn)抓手?，一課一得?，觸類旁通?，舉一反三?，把知識傳?授、激發(fā)研?討和培養(yǎng)人?文精神結(jié)合?起來。重視?交流評價和?學(xué)生情感體?驗。4課?堂內(nèi)外結(jié)合?，學(xué)用結(jié)合?，書畫社經(jīng)?常性開展美?術(shù)作業(yè)評選?、書畫展覽?等活動，營?造良好藝術(shù)?氛圍。擴寬?美術(shù)活動領(lǐng)?域，開展外?出采風(fēng)、寫?生、攝影等?。讓學(xué)生感?受茶鄉(xiāng)的美?好，在生活?里學(xué)習(xí)美術(shù)?，在生活中?運用美術(shù)。?5積極參?與教學(xué)研究?，鼓勵師生?發(fā)表論文、?書畫作品、?參加競賽，?教學(xué)觀摩、?爭取研究課?題，開發(fā)校?本教材等。?6做好書?畫室建設(shè)、?完善，做好?美術(shù)器材充?實、使用和?保管。四?、教材分析?本冊教材?是經(jīng)全國中?小學(xué)教材審?定委員會_?_年初審?fù)?過的義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實驗教科書?《美術(shù)》(?七年級上冊?)，由課程?教材研究所?、中小學(xué)課?程教材研究?開發(fā)中心編?著、湖南美?術(shù)出版出版?的新教材。?本冊教材共?