小學一年級班主任教師工作計劃?小學一年級?班主任工作?計劃一隨著?新一輪課程?改革的到來?，我們的班?主任工作也?將迎接新的?挑戰(zhàn)。我們?都知道，一?個學校是由?多個班級組?成的，班級?是學校的重?要成員，它?的一言一行?都將影響著?學校。如何?才能將班級?工作開展得?有聲有色呢?。那就要看?這個班的指?揮官——班?主任的工作?是怎樣進行?的。有人說?：一個好班?主任就是一?個好班__?_。如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠、熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛、?最動人的光?輝。為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，特?制定班主任?計劃如下：?一、常規(guī)?教育方面?剛踏入一年?級的小學生?，對于學校?的日常生活?和學習還不?太適應，每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學生能?夠及早__?_，適應學?校的生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導，并?且內容要近?一點、小一?點、實一點?，時時處處?向學生進行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手：?1、充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《一日?常規(guī)》、《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的，什么是?不對的，使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?我將在班級?設立“小小?監(jiān)督崗”，?專門負責監(jiān)?督檢查學生?的日常行為?，并在晚點?時間進行一?日總結，通?過監(jiān)督崗的?匯報，評出?“最佳拇指?獎”。對表?現(xiàn)不夠好的?學生，及時?進行點撥、?指導，加強?教育。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強學生的?德育教育。?這學期利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、少先?隊建隊日和?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3、?充分發(fā)揮各?項活動中的?教育陣地的?作用，增強?學生的榮譽?感，使學生?心中有他人?、有___?。比如：可?以利用校園?電視節(jié)目、?故事會和流?動紅旗的評?比等活動，?對學生進行?思想教育。?另外，還要?充分發(fā)揮教?室內外的刊?版的教育作?用，采用“?自理小屋”?、“衛(wèi)生小?天使”和“?禮儀花園”?等欄目進一?步規(guī)范學生?的行為習慣?。對于學生?的書寫讀的?姿勢，我將?采用“誰的?小樹長得最?直”的活動?進行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時提醒與?幫助。二?、班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律首?___生共?同制定班規(guī)?班紀，并制?定相應的獎?懲辦法。這?樣學生既感?到有趣，又?有動力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動的各種要?求為主動的?行為，有助?于學生將文?字內化為行?為。我們班?的宗旨是“?說到就要做?到?！??、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?我將針對學?生的年齡特?點，采用師?生共同參與?的方式，開?展“跳繩、?做游戲、拍?球”等活動?，使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。3?、路隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，適應__?_生活，將?在班級開展?“路隊小標?兵”評比活?動，使學生?不僅做到快?、齊、靜，?而且能夠進?行自主管理?。每一個路?隊將分別設?立一個小隊?長，每天定?時向班級匯?報路隊情況?，及時監(jiān)督?，及時管理?。三、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣，還能創(chuàng)?設一個良好?的學習環(huán)境?。1、個?人衛(wèi)生。要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級衛(wèi)生?。每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學或小組，?進行獎勵。?同時利用花?草美化環(huán)境?，并進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長和?組長），使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人，?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?五、其他方?面班級管?理中還應注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如：文明小?標兵評選、?小書法家、?小發(fā)明家、?小詩人、數(shù)?學小博士和?愛書人等各?種評比活動?。在這些活?動中，大力?推出新人、?新作，讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我，?充分鍛煉自?己，提高學?生的自信心?。另外，充?分利用班級?板報中的德?育陣地，加?強管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學期?，我將會蹲?下身子和學?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進。若?有不足之處?，敬請領導?和老師批評?、指正。?小學一年級?班主任工作?計劃二一、?班級基本情?況：本班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?由于一年級?學生年齡小?，因此他們?是一群可愛?而又好動的?小精靈，在?行為習慣及?學習習慣的?養(yǎng)成上比較?欠缺，因此?我將力爭讓?孩子們近快?適應學校的?學習生活，?使每一位學?生在這里都?受到良好的?養(yǎng)成教育。?二、班級?奮斗目標：?（一）在?行為習慣方?面，養(yǎng)成良?好的養(yǎng)成教?育。（二?）培養(yǎng)學生?愛___、?愛勞動、愛?師長、愛同?學的良好品?德。（三?）以學校和?班___計?劃為指導，?以課堂教學?和教育活動?為載體，以?學生為本，?以團結、向?上、奮進、?求實為目標?，以本班學?生特點為基?礎，培養(yǎng)學?生的現(xiàn)代文?明，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?，構建一個?團結向上的?___，這?是一（4）?班的奮斗目?標。三、?班級管理措?施：剛踏?入一年級的?小學生，對?于學校的日?常生活和學?習還不太適?應，每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?是極其陌生?的。為了使?學生能夠及?早___，?適應學校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導，并且內?容要近一點?、小一點、?實一點，時?時處處向學?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?此，我決定?從以下幾點?入手：（?一）學習方?面1、上?課能積極發(fā)?言的同學給?予紅花獎勵?。2、上?課認真聽講?，會學習的?同學給予大?拇指獎勵。?3、作業(yè)?寫得干凈又?整潔的同學?給予紅花獎?勵。（二?）紀律方面?1、課間?作好課前準?備，由班干?部進行管理?，教師輔助?管理。2?、課間做到?三輕，隊伍?做得快、靜?、齊，兩操?認真的同學?可以得到小?紅花。3?、培養(yǎng)學生?在樓道不打?鬧，校園不?瘋跑，上下?樓梯靠右行?，輕聲慢步?進課堂，上?學放學排路?隊的好習慣?。（三）?勞動方面?1、做值日?認真的同學?可得衛(wèi)生小?紅旗。2?、主動撿地?上的紙片的?同學，自覺?維護班級衛(wèi)?生的同學可?得衛(wèi)生小紅?旗。（四?）衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?。要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生。每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行獎?勵。同時進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育。（五?）安全教育?方面“安?全時刻記心?中”，時刻?提醒學生上?學、放學排?好隊，隊伍?中間不打鬧?，上、下樓?梯不追逐，?馬路行走看?車輛，陌生?人不搭話，?安全回家。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面：一個?優(yōu)秀的班級?往往都有一?群得力的班?干部在積極?配合著班主?任的工作。?因此，在開?學初，我就?積極采用激?勵方法，表?揚表現(xiàn)好的?同學，并時?刻注意觀察?他們的動態(tài)?（范本），?觀察他們的?適應能力及?___能力?，選擇優(yōu)秀?的，有上進?心的，關心?___的學?生作為班干?部培養(yǎng)對象?，并委以他?們重任，指?導他們做好?本職工作，?讓他們在不?斷的學習實?踐中鍛煉自?己，并培養(yǎng)?他們熱愛_?__、關心?他人的良好?品質。通過?他們來管好?班級的各項?事務，并讓?他們配合老?師進行差生?轉換。班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級管理的小?助手。這學?期我將采取?班干部輪流?制（包括班?長和組長）?，使班級管?理再上新臺?階，讓每個?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個性的?人，使孩子?們學會學習?，學會生活?，學會合作?和學會管理?。六、加?強與家長的?合作1、?建立家校聯(lián)?系本。老師?可以每天及?時反饋孩子?在學校的學?習情況，家?長也可以與?老師及時交?流孩子在家?里的表現(xiàn)，?形成家校之?間的良性互?動。2、?建立班級博?客以及班級?群，搭建老?師與家長交?流的和諧平?臺，及時展?示孩子們的?學習成果，?___教育?心得。七?、其他方面?班級管理?中還應注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標?兵、小小書?法家和愛書?人等各種評?比活動。在?這些活動中?，大力推出?新人、新作?，