小學四年級班主任計劃一、班級?簡析本班?共計學生_?__名。據(jù)?以前對這班?了解，本班?中有近四分?之一的學生?學習態(tài)度和?學習習慣有?點差。這些?人上課不認?真聽，下課?作業(yè)不做。?他們知道老?師拿他們沒?什么辦法，?因此做作業(yè)?老是拖延時?間。同時，?本班學生特?別喜歡講空?話，自制能?力差，尤其?是幾個男生?文明行為方?面做得很差?，總是動不?動跟別人吵?嘴，打架。?整個班級缺?少凝聚力，?集體主義意?識淡薄。?二、工作重?點1、確?定班集體的?奮斗目標。?班集體的共?同奮斗目標?是班集體的?理想和前進?的方向。因?此，我爭取?做到每天在?晨間談話時?確定本班一?天乃至一學?期的總目標?。每天與對?學生對話的?方式加強班?集體的奮斗?目標。2?、培養(yǎng)良好?的班風。針?對本班學生?上課不專心?聽，作業(yè)不?認真做，行?為方面不端?正等這幾方?面。確定“?團結、勤奮?、求實、創(chuàng)?新”班風，?讓正確的輿?論和優(yōu)秀的?班風去影響?，制約每個?學生的心理?，規(guī)范每個?學生的行為?。3、班?級管理細致?化、民主化?。有句話說?：抓在細微?處，落在實?效中。班主?任工作要細?致入微，在?細微的基礎?上，我動用?班級中大部?分同學。創(chuàng)?設各種表現(xiàn)?機會，充分?調動全班每?個同學的積?極性。在班?級內有班長?，有紀律委?員等這些班?干部。也有?負責包干區(qū)?的區(qū)長，負?責關燈的燈?長，負責關?窗的窗長等?。動用盡可?能的學生，?讓每一位學?生參與到班?級的管理中?。4、培?養(yǎng)和健全一?批團結的班?干部。班干?部是一個班?級的重要組?成部分，他?們是班級核?心。有了這?個核心，才?能帶到全班?同學去努力?實現(xiàn)集體的?奮斗目標。?經常召開班?干部工作會?議。指導他?們的工作方?法，提高他?們的工作能?力。共同建?設好班級。?5、做好?與家長的交?流與溝通工?作，更好為?學生的全面?發(fā)展服務。?小學四年級班主任計劃（二）?一、本班學?生基本情況?：全班共?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。我?班總體情況?良好，班內?大多數(shù)同學?學習態(tài)度端?正，遵守學?校規(guī)章制度?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強?的上進心和?集體榮譽感?。他們純潔?善良，好奇?心強，求知?欲強。但是?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?很多行為習?慣有待進一?步培養(yǎng)。?二、班級基?本目標：?本學期我班?的基本目標?是：建立一?支有進取心?、能力較強?的班干部隊?伍，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。三、基?本措施和做?法1、重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學習習慣?和生活習慣?，對學生的?成長進步是?十分必要的?，良好的行?為習慣使一?個人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級進行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學生?的思想實際?情況，與學?校的德育工?作密切配合?，本學期，?將從不同的?方面和角度?對學生進行?規(guī)律性的常?規(guī)訓練。重?點落實好《?小學生日常?行為規(guī)范》?，使學生逐?步形成良好?的道德品質?，行為習慣?，學習習慣?和積極的學?習態(tài)度，不?使一個學生?掉隊2、?加強后進生?管理：面向?全體學生，?分類施教，?加強對后進?生的輔導，?要從關心、?愛護學生的?角度出發(fā)，?了解關心學?生。及時了?解學生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時了?解學情：準?確把握學生?對知識的掌?握，因材施?教，在重點?難點上下工?夫，以促進?全班成績的?平穩(wěn)、扎實?地上升。?4、家教結?合：經常保?持與否學生?家長聯(lián)系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來，要不?厭其煩的做?好后進生的?轉化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個團結?向上的班集?體。5、?培養(yǎng)班級干?部：及時召?開班干部會?議，針對他?們在工作中?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責?，指出他們?的優(yōu)缺點和?今后努力工?作的方向。?同時，還要?求他們注意?班干部成員?之間的合作?，齊心協(xié)力?，擰成一股?繩，盡力在?同學之間樹?立他們的威?信，創(chuàng)造機?會，鍛煉和?培養(yǎng)他們的?能力。6?、重視關懷?教育：要關?心學生的生?活，及時和?家長聯(lián)系，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關系，做學?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?的更好。?7、抓好少?先隊工作：?班級工作的?一個重要部?分，就是班?主任工作，?是充分發(fā)揮?學生特長、?張揚學生個?性的有效途?徑。本學期?將積極配合?學校少先大?隊，結合實?際搞好各項?活動。8?.重視文體?工作：教育?學生上好所?有學校開設?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學校組?織的文娛活?動，重視各?項比賽的積?極參與，培?養(yǎng)學生的參?與意識。?四、具體安?排：第一?周1.總結?暑假工作，?提出新學期?要求，做好?新學期打算?。2.學?習《小學生?日常行為規(guī)?范》。3?.抓好學生?常規(guī)，早日?進入正常秩?序。第二?周___組?織好教師節(jié)?活動。2?.進行習慣?養(yǎng)成教育，?形成良好行?為習慣。?第三周1.?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育，進?行常規(guī)訓練?2.加強?勞動觀念教?育，搞好個?人和集體衛(wèi)?生。第四?周繼續(xù)抓好?常規(guī)教育，?行為習慣養(yǎng)?成教育。?第五周國慶?節(jié)放假第?六周___?對學生進行?安全教育。?2.培養(yǎng)?學生的參與?意識和集體?主義精神。?第七周1?.繼續(xù)抓好?紀律和學習?目的教育。?2.進行?班級詩歌朗?誦競賽。?第八周1.?繼續(xù)抓好課?堂常規(guī)教育?。2.進?行尊敬父母?的教育。?第九周培養(yǎng)?學生正確的?是非觀念。?第十周1?.準備期中?考試。2?.繼續(xù)抓好?法制和安全?教育。第?十一周1.?向學生進行?學習目的教?育，抓好復?習教育。?___期中?考試。第?十二周1.?總結期中考?試，吸取經?驗教訓。?2.教育學?生樹立正確?的學習目的?教育和審美?觀念。第?十三周1.?向學生進行?愛國主義教?育。__?_對學生進?行安全教育?、集體主義?教育。第?十四周1.?進行勤儉節(jié)?約教育。?___對學?生進行愛護?公物教育。?第十五周?準備閱讀比?賽第十六?周1.培養(yǎng)?學生的集體?主義觀念。?2.教育?學生早睡早?起，不能因?天冷而貪眠?。第十七?周1.再次?進行學習目?的的教育。?2.評選?班級文明學?生。第十?八周1.繼?續(xù)鞏固上周?活動內容。?第十九周?1.制定復?習計劃，鼓?勵學生努力?學習。2?.學習三好?學生評選條?件，準備評?比。第二?十周1.搞?好各類評比?，樹立榜樣?。2.加?強安全教育?，做好放假?前的準備工?作。小學四年級班主任計劃（三）一、指?導思想：?根據(jù)我國教?育方針、培?養(yǎng)計劃和學?校工作計劃?。明確班主?任是全班學?生的組織者?、教育者和?指導者，是?學校領導事?實教育教學?的計劃的得?力助手，對?全班學生的?健康和諧發(fā)?展負直接責?任。是學校?德育工作的?主要實施者?，不僅是聯(lián)?系各科教師?與團隊組織?的紐帶，而?且起著溝通?學校、社會?和家庭的橋?梁作用。是?年輕一代健?康成長的引?路人，是社?會精神文明?建設的重要?促進力量。?二、本班?學生基本情?況：全班?___人，?男生___?人，女生_?__人。在?此年齡段的?學生，活潑?，好動，自?我約束較差?。缺正確是?非觀。所以?要在學風和?規(guī)范上下工?夫，使得學?生能逐步走?向成熟，實?現(xiàn)自我教育?。有了三年?級的基礎。?已為進入中?年級有了很?好的過渡作?用。將進一?步完善，規(guī)?范學生的準?則，為學生?的自我發(fā)展?提供空間，?為學生的健?康成長做好?自己的工作?。班級設立?正班長、副?班長、體育?委員、勞動?委員和學習?委員各一名?。班干部組?織能力強，?盡職盡責。?班級有著良?好的班級輿?論和優(yōu)秀的?班風，能夠?在沒有老師?的情況下，?自己開展一?些日?；顒?。班集體有?著較強的紀?律性。三?、本學期計?劃(一)?組織和培養(yǎng)?班集體：?1、確立班?集體的奮斗?目標;2?、加強班干?部的組織能?力，使每個?學生都有成?功的機會和?成就感。培?養(yǎng)學生的參?與意識，提?供顯示學生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神;?4、加強?班級團結力?量。5、?進一步正確?的集體輿論?和優(yōu)秀的班?風的建設。?如拔河比賽?，布置教室?等活動。?(二)思想?品德教育：?培養(yǎng)學生樹?立正確的政?治方向，讓?學生了解社?會上發(fā)生的?一些時勢。?培養(yǎng)學生形?成社會基本?的道德品質?、法紀觀念?和文明的行?為方式。具?有一定知、?情、意、行?的品德能力?和的道德評?價、自我管?理的心理品?質。如主題?班隊活動、?校園文化活?動、社會實?踐活動等。?(三)學?習方面：?1、端正學?生學習目的?和學習態(tài)度?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?。2、加?強學生學習?紀律教育。?3、爭取?和任課老師?的配合，全?面了解學生?的學習情況?。如詞語搶?答，歌詠比?賽等(四?)生活方面?：重視學生?的課余時間?，幫助學生?安排豐富多?彩、有益于?學生身心健?康的各種活?動。由于絕?大多數(shù)學生?在校開早餐?，所以指導?學生飲食衛(wèi)?生和課余生?活，關心身?體健康是我?們的班主任?的重要工作?之一。(?五)組織學?生參加勞動?和其他的社?會活動：?1、培養(yǎng)學?生樹立正確?的勞動觀念?和勞動態(tài)度?，養(yǎng)成勞動?習慣。2?、參加社會?實踐，培養(yǎng)?學生的知識?和才干。?(六)指導?少先隊工作?：根據(jù)上級?領導和學校?團隊部工作?安排，積極?配合工作。?(七)家?長聯(lián)系工作?：加強與家?長聯(lián)系，形?成家校通，?雙方及時交?流學生的情?況。主要采?取電話聯(lián)系?，召開家長?會，家長座?談會。(?八)評定學?生操行：每?學期對學生?進行___?次的評估。?注意平時各?項工作的評?估和總結。?四、班級?工作目標：?培養(yǎng)良好的?班級體，讓?學生在班級?體中有所發(fā)?展，有所突?破，讓學生?在德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?為成為一個?自尊、自強?、自立的人?做好鋪墊。?五、工作?重點：德育?和班集體教?育。小學四年級班主任計劃（四）【一】?基本情況分?析：全班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?本地生__?_人，外地?聲___人?，這學期插?班___人?。三年級期?末統(tǒng)考，語?文、數(shù)學、?英語三科及?格率___?%，均分分?別是89.?9、85、?85、優(yōu)秀?率___%?、___%?、___%?;看分數(shù)還?可以，總體?情況良好，?學生活潑好?動，思維敏?捷，積極向?上，但是由?于上個學期?教師人員變?動等原因，?班級情況還?是有一定的?問題學生，?主動學習的?習慣還有待?加強?！?二】指導思?想：在學?校的領導下?，依據(jù)學校?工作計劃，?以突出體現(xiàn)?學生主體為?中心，加強?學生干部隊?伍建設，加?強學生的自?我教育、民?主管理能力?，開展好學?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學生培?養(yǎng)成具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實踐能力?的新人。加?強培養(yǎng)學生?樹立正確的?人生觀、世?界觀、價值?觀，全面扎?實推進素質?教育。努力?培養(yǎng)學生的?學習興趣，?使他們學會?學習，全面?提高學生的?綜合成績?yōu)?宗旨?！?三】基本措?施和做法。?1、了解?學生思想狀?況。了解?和研究學生?是做好班主?任工作的前?提。我剛接?手該班，對?學生的情況?可以說，只?是從以前老?師那里獲得?一點點。但?學生的內心?世界，我一?竅不通，況?且學生每天?都在變化。?為了深入了?解學生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學?生交談。有?計劃地利用?班會課與思?想品德課與?學生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業(yè)，了解學?生的學習態(tài)?度和進度，?學生出現(xiàn)較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚，當學?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時，要及?時調查原因?，扭轉局勢?。⑶進行?家庭訪問、?召開家長會?。通過與小?學生父母的?對話，了解?小學生在家?庭、社會等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對學校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作;?施行班級小?組互助學習?。⑴、組?織好學生參?加升旗和做?操。組織?學生參加每?一周的升國?旗，是對學?生進行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學生熱愛中?國共產黨、?熱愛社會主?義祖國和人?民解放軍的?情感，進一?步把自己的?學習、生活?與祖國的前?途、命運聯(lián)?系起來。?組織和指導?學生的課間?操，是保證?小學生經常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導，?要求學生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊伍?，依次返回?課室。⑵?、檢查本班?學生值日生?工作。班?級的值日制?是培養(yǎng)小學?生良好道德?品質和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學校中?獨生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會具?有獨生子女?在性格上的?弱點。學校?通過班級的?值日工作，?對他們進行?關心他人，?關心集體，?熱愛勞動，?培養(yǎng)勞動習?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實意義。?⑶、組織好?放學。組?織放學是班?主任不容忽?視的一項工?作。小學生?在經過半天?或全天的緊?張學習，離?校時情緒變?得激動，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學鈴后?，班主任進?教教室整理?好學生隊伍?，向學生提?出放學返家?時的紀律。?(4)、?協(xié)助后勤抓?好午托3?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班級集體?是班主任教?育的對象，?又是班主任?工作依-的?教育力量。?班級集體不?是自然而然?形成的，需?要班主任進?行長期工作?，進行組織?和培養(yǎng)。?⑴確立共同?的奮斗目標?、培養(yǎng)良好?的班風。?共同的目標?是班集體形?成和發(fā)展的?動力。班主?任在了解和?研究學生的?基礎上，向?全班學生提?出明確的前?進目標，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學生努?力去實現(xiàn)奮?斗目標，一?個奮斗目標?的實現(xiàn)，就?可以使班集?體達到鞏固?和發(fā)展。一?個優(yōu)秀的班?集體還應該?有良好的班?風，正確的?-。這種班?風、-對學?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風?，而培養(yǎng)班?風要以正確?的-做起。?班上有了正?確的-，壞?事在班上就?得不到支持?，就會很快?被制止，學?風、班風就?可以達到鞏?固的目的。?⑵選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學生初?步學習自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時?培養(yǎng)和教育?，教育學生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學生?有得到鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領導，又能?被領導的適?應能力。實?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?4、做好個?別學生的教?育工作。?班主任在組?織學生開展?集體活動的?同時，要注?意對學生進?行個別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學生，他?們或是學習?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?小學四年級班主任計劃（五）?一、班級情?況分析：?本學期本班?人數(shù)為__?_人，男_?__人，女?___人。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強的?上進心，團?結友愛，熱?愛班集體。?他們純潔善?良，好奇心?強，求知欲?強。但是自?制能力差，?需要老師的?不斷督促和?悉心教導。?尤其是我班?男生比較多?，個別學生?學習、書寫?、行為習慣?都比較差，?有待進一步?培養(yǎng)。另外?我班有一位?身體有殘疾?的學生和_?__位特殊?學生(注意?力不集中，?行為緩慢)?，對這部分?孩子我會多?一些耐心、?多一些鼓勵?，力發(fā)現(xiàn)他?們身上的優(yōu)?點，他們更?快樂更自信?。這學期我?將繼續(xù)以“?一切為了學?生的健康發(fā)?展”為立足?點，努力營?造積極性上?的氛圍，以?鼓勵為主，?使學生德、?智、體、美?等方面都能?得到發(fā)展。?二、工作?目標：1?、了解學生?思想狀況。?2、抓好?班主任的日?常工作：組?織好學生參?加升旗和兩?操，檢查本?班學生值日?生工作，做?好個別學生?的教育工作?。3、營?造良好學習?氛圍，使學?生能主動學?習、樂于學?習。4、?培養(yǎng)優(yōu)秀生?，發(fā)揮優(yōu)秀?生學習帶頭?作用，幫扶?困難生。?5、在班級?建立小組競?爭制度，發(fā)?揮小組作用?使班級衛(wèi)生?、紀律、學?習等各方面?有更大進步?。6、建?立“團結、?積極、奮發(fā)?向上”的班?風。三、?采取的具體?措施：1?、高度重視?安全教育。?狠抓安全工?作，把安全?工作放在重?中之重的首?要位置，做?到天天講，?時時講，發(fā)?現(xiàn)問題立即?解決。任何?時候都應警?鐘長鳴、長?抓不懈。要?經常利用課?前、班會時?間對學生進?行安全教育?。校園內上?下樓梯不擁?擠，課間玩?耍不做危險?動作等。校?園外，注意?交通安全等?。讓學生快?快樂樂的上?學、安安全?全的回家。?2、注意?養(yǎng)成教育：?養(yǎng)成良好的?學習習慣和?生活習慣，?對學生的成?長進步是十?分必要的，?良好的行為?習慣使一個?人的終生發(fā)?展受益非淺?。因此，在?班級進行良?好品德的養(yǎng)?成教育是十?分必要的。?根據(jù)