教案、學案教學設(shè)計-8.1認識壓強_第1頁
教案、學案教學設(shè)計-8.1認識壓強_第2頁
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8.1認識壓安排：21讓學生閱讀P60圖8-1，并思考它們都跟壓力的作用效果有關(guān)，那么，什么是壓力呢？8-2練習：（1）向按圖釘，受到的壓力（2）引力（重力P61P61-62的實驗方案1研究壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān)（P62（1）（2）目的）。將細線2研究壓力的作用效果與受力面積大小是否有關(guān)（P62（2）（3））當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，受果不同。在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯…… 作業(yè)：P6721.同學利用砝碼，小桌，裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作8.1認識壓強2一 壓=壓力/受力面積PF（適用一切物體S1Pa1NM2,表示在1m2P638-4物理平放在水平桌面上產(chǎn)生的壓強約為練習：P67、31．2008年第29屆奧運會運動項目中，運動員對地面壓強最大的是（B）A、射箭 A、平放時最大 G=300N，受力面積S3102FGPFS

3102

104

二 怎樣增大或減少百強（板書P64-658-6的實例P66信息瀏覽作業(yè) 5、 公式：P

FS單位

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