七年級生物工作計劃?一、指導(dǎo)思?想通過實?驗教學培養(yǎng)?學生觀察問?題、思考問?題和分析問?題的能力及?小組的協(xié)作?精神。讓學?生通過現(xiàn)象?觀察事物的?本質(zhì)，從而?認識和揭示?自然科學規(guī)?律，培養(yǎng)學?生嚴謹?shù)闹?學態(tài)度和追?求真理的意?識，切實讓?素質(zhì)教育落?實到實處。?二、教學?要求1.?演示實驗必?須按大綱要?求開足，教?師在課堂上?用演示的方?法面向全體?學生進行實?驗。通過觀?察實驗現(xiàn)象?，使學生能?夠獲得感性?的認識和驗?證，以加深?對理論知識?的理解。若?有條件可改?成分組實驗?，增強學生?的切身體驗?。2.學?生分組實驗?，也要按教?學大綱的要?求把學生實?驗全部開齊?。對于學生?實驗，若能?當堂看清實?驗結(jié)果的須?在實驗室里?教師指導(dǎo)下?進行，教師?監(jiān)督學生對?每個實驗達?到操作規(guī)范?、熟練的程?度;培養(yǎng)他?們濃厚的生?物學興趣和?語言表達能?力。3.?在開放實驗?室方面，為?了調(diào)動學生?的積極性得?到廣大學生?的歡迎，查?找與教學內(nèi)?容相關(guān)并且?學生感興趣?的實驗內(nèi)容?，提前列出?實驗配檔共?學生們參考?和選擇。每?次開放實驗?室之前精心?準備實驗材?料、并且對?實驗進行預(yù)?做，使教學?能夠得心應(yīng)?手。通過開?放實驗室活?動，讓學生?的動手能力?和實驗操作?能力有所提?高，并且激?發(fā)學生生物?學的學習興?趣，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力。三、?實驗課的教?學方法實?驗課教學應(yīng)?根據(jù)教學目?的、教學內(nèi)?容、學生實?際和設(shè)備條?件等因素，?采取探究式?教學方法。?讓學生多動?腦、多思考?，鍛煉自己?能找到一些?新方法、新?步驟;在講?授理論知識?時，讓學生?通過實驗的?方法去歸納?出這些知識?，這樣做重?在培養(yǎng)學生?的科學素質(zhì)?，培養(yǎng)學生?科學研究的?思路與方法?;加強能力?的培養(yǎng)和知?識的遷移，?有利于充分?發(fā)揮其科學?思維和想象?力。四、?實驗教學的?準備工作?1.制定出?本學期實驗?教學進度計?劃，并寫明?實驗?zāi)夸洠?寫明實驗的?日期、班級?、節(jié)次、名?稱，教學中?按計劃安排?實驗。2?.任課教師?須將實驗通?知單提前送?交實驗室，?實驗教師必?須將每個實?驗用到的儀?器、藥品以?及其他有關(guān)?事宜提前準?備好，做到?有備無患。?七年級生物工作計劃（二）一?、工作指導(dǎo)?精神緊緊?圍繞學?！?__五”規(guī)?劃的發(fā)展精?神，緊密結(jié)?合教育的精?神實質(zhì)，為?了一切的孩?子，為了孩?子的一切，?充分發(fā)揮每?位教師優(yōu)秀?才干，使學?生在我們的?精心教育下?茁壯成長，?成為具有豐?富知識內(nèi)涵?的全面人才?。二、教?學及活動安?排結(jié)合教?學大綱的安?排以及實際?開設(shè)課時數(shù)?量，設(shè)置每?周二課時共?計完成二十?九節(jié)課的教?學內(nèi)容。另?外根據(jù)教學?內(nèi)容和學生?身心特點，?初步設(shè)定安?排幾項教學?活動：_?__對學校?內(nèi)的生物種?類、生長環(huán)?境特點以及?生物特征展?開調(diào)查的《?調(diào)查身邊的?生物》實踐?活動，并對?調(diào)查活動中?認真積極完?成、調(diào)查報?告單優(yōu)秀的?同學予以表?揚和展示;?2.結(jié)合?《練習使用?顯微鏡》一?課的實驗環(huán)?節(jié)，在使用?規(guī)范、迅速?調(diào)整并能夠?看到清楚物?象的同學中?進行小比賽?，增進學生?對實驗操作?正確認識和?熟練程度，?對于“優(yōu)秀?實驗員”給?予公示表揚?;3.結(jié)?合《種子的?萌發(fā)》，課?前布置學生?自行選擇進?行植物的種?子，嘗試使?其萌發(fā)，并?總結(jié)其條件?、生長狀況?，且拍下照?片，對于認?真探究、成?果顯著的同?學給予表揚?;___?本學期還將?對學生進行?一次出教材?內(nèi)容外的生?物知識小普?及和小競賽?，具體內(nèi)容?和設(shè)置安排?將在今后備?課中詳細商?討。三、?教師學習和?工作生物?組共有三名?專職教師，?都是具有多?年教學經(jīng)驗?的教師。但?是，我們面?對的是一批?嶄新的面孔?，而他們又?具有著迥異?的性格、不?同的特質(zhì)，?因此，在展?開教學活動?是需要老師?充分了解學?生，這就需?要教師做好?以下工作：?上好第一節(jié)?課，即表明?上課的原則?也要讓學生?接受一位新?老師;2?.充分備課?，不僅參照?教學參考書?中的內(nèi)容，?還有組內(nèi)交?流、拓展課?外知識，豐?富教材;?3.認真?zhèn)?課，尤其是?組內(nèi)備課，?增加聽評課?次數(shù);4?.教師自身?也是需要知?識補充的，?因此教學的?學習也是一?項重要任務(wù)?，每一位教?師都要結(jié)合?工作，加強?自身進修學?習，爭取更?好地為學生?服務(wù)。七年級生物工作計劃（三）一、教?學目標:?(1)、學?生獲得生物?學的基本事?實、概念、?原理和規(guī)律?等基礎(chǔ)知識?，了解并關(guān)?注這些知識?在生產(chǎn)實踐?和社會發(fā)展?中的應(yīng)用。?(2)、?學生初步具?有生物學操?作的基本技?能、一定的?科學探究和?實踐能力，?養(yǎng)成科學思?維的習慣。?(3)、?學生能理解?人和自然和?諧發(fā)展的意?義，提高環(huán)?境保護的意?識，樹立正?確的情感態(tài)?度價值觀。?(4)、?初步形成生?物學基本觀?點和科學態(tài)?度，樹立正?確的辯證唯?物主義世界?觀。二、?教材和學生?情況分析?教材結(jié)合新?課程改革的?要求及特點?，構(gòu)建突出?人與生物圈?的知識體系?，設(shè)計了許?多系列化、?多樣化、可?行性高的探?究活動，提?高了學生的?動手能力，?培養(yǎng)學生的?協(xié)作探究的?科研精神。?刪除了部分?死記硬背的?內(nèi)容，以靈?活應(yīng)用的知?識點為主。?在時代性，?增加與科技?社會相結(jié)合?的知識，注?重反映生物?科學的新進?展，大大拓?展了學生的?知識面。?學生剛步入?初中，面對?繁多復(fù)雜的?學科，在學?習方法和應(yīng)?對上不免有?些不適應(yīng)，?甚至出現(xiàn)不?知所措的情?況。所以，?部分學生學?習興趣不高?，應(yīng)付學習?。但也存在?能較快適應(yīng)?新學習環(huán)境?，掌握了適?合自己的學?習方法，勁?頭十足的學?生。因此學?生差異較大?而且明顯。?三、教學?的措施和方?法針對教?材和學生的?總體情況，?在備課時，?知識的難易?程度要控制?好，應(yīng)適應(yīng)?大部分的學?生。實施教?學時，靈活?、應(yīng)變，既?讓基礎(chǔ)差的?學生能掌握?基本知識，?又要讓學習?層次較高的?協(xié)商有發(fā)展?提升的空間?。同時，注?意學生的動?手及協(xié)作探?究能力的培?養(yǎng)，從學生?的現(xiàn)有知識?及生活經(jīng)驗?出發(fā)開展教?學，培養(yǎng)學?生以生物學?的角度發(fā)現(xiàn)?生活中的問?題，并能對?之加以解答?或?qū)さ么鸢?。四、教?學進度及課?時安排(共?___課時?)第一章?周圍的生物?___課時?第二章探?索生命__?_課時第?三章細胞是?生命活動的?基本單位_?__課時?第四章生物?體的組成_?__課時?第五章綠色?植物的一生?___課時?第六章綠?色植物的光?合作用和呼?吸作用__?_課時1?1一、課程?總目標在?新課標下，?我們生物要?實現(xiàn)的是：?(1)、?學生獲得生?物學的基本?事實、概念?、原理和規(guī)?律等基礎(chǔ)知?識，了解并?關(guān)注這些知?識在生產(chǎn)實?踐和社會發(fā)?展中的應(yīng)用?。(2)?、學生初步?具有生物學?操作的基本?技能、一定?的科學探究?和實踐能力?，養(yǎng)成科學?思維的習慣?。(3)?、學生能理?解人和自然?和諧發(fā)展的?意義，提高?環(huán)境保護的?意識，樹立?正確的情感?態(tài)度價值觀?。(4)?、初步形成?生物學基本?觀點和科學?態(tài)度，樹立?正確的辯證?唯物主義世?界觀。(?5)、學生?能將生物知?識運用到日?常生活當中?。二、教?材和學生情?況分析(?一)教材教?材結(jié)合新課?程改革的要?求及特點，?構(gòu)建突出人?與生物圈的?知識體系，?設(shè)計了許多?系列化、多?樣化、可行?性高的探究?活動，提高?了學生的動?手能力，培?養(yǎng)學生的協(xié)?作探究的科?研精神。刪?除了部分死?記硬背的內(nèi)?容，以靈活?應(yīng)用的知識?點為主。在?時代性上，?增加與科技?社會相結(jié)合?的知識，注?重反映生物?科學的新進?展，大大拓?展了學生的?知識面，使?學生更加體?會到生物與?生活的關(guān)系?。(二)?學生情況學?生剛步入初?中，面對繁?多復(fù)雜的學?科，在學習?方法和應(yīng)對?上不免有些?不適應(yīng)，甚?至出現(xiàn)不知?所措的情況?。所以，有?部分學生學?習興趣不高?，應(yīng)付學習?;但也有能?較快適應(yīng)新?學習環(huán)境，?掌握了適合?自己的學習?方法，勁頭?十足的學生?。因此學生?差異較大而?且明顯。?三、教學的?措施和方法?針對教材?和學生的總?體情況，在?備課時，知?識的難易程?度要控制好?，應(yīng)適應(yīng)大?部分的學生?。實施教學?時，盡可能?讓學生在課?堂中體驗到?學習生物的?樂趣如：進?行課堂比賽?等;教學手?法靈活、應(yīng)?變，這樣既?讓基礎(chǔ)差的?學生能掌握?基本知識，?又要讓學習?層次較高的?協(xié)商有發(fā)展?提升的空間?。同時，注?意學生的動?手及協(xié)作探?究能力的培?養(yǎng)，從學生?的現(xiàn)有知識?及生活經(jīng)驗?出發(fā)開展教?學，培養(yǎng)學?生以生物學?的角度發(fā)現(xiàn)?生活中的問?題，并能對?之加以解答?或?qū)さ么鸢?。七年級生物工作計劃（四）?一、教學目?標任務(wù)和要?求(1)?、學生獲得?生物學的基?本事實、概?念、原理和?規(guī)律等基礎(chǔ)?知識，了解?并關(guān)注這些?知識在生產(chǎn)?實踐和社會?發(fā)展中的應(yīng)?用。(2?)、學生初?步具有生物?學操作的基?本技能、一?定的科學探?究和實踐能?力，養(yǎng)成科?學思維的習?慣。(3?)、學生能?理解人和自?然和諧發(fā)展?的意義，提?高環(huán)境保護?的意識，樹?立正確的情?感態(tài)度價值?觀。(4?)、初步形?成生物學基?本觀點和科?學態(tài)度，樹?立正確的辯?證唯物主義?世界觀。?二、學生知?識狀況分析?學生剛步?入初中，面?對繁多復(fù)雜?的學科，在?學習方法和?應(yīng)對上不免?有些不適應(yīng)?，甚至出現(xiàn)?不知所措的?情況。所以?，要提高學?生學習興趣?，指導(dǎo)學習?方法。從總?體上看，大?多數(shù)學生學?習態(tài)度端正?，積極性高?，能主動自?覺地學習;?但普遍學生?基礎(chǔ)差，并?有個別極差?的學生。?三、提高教?學質(zhì)量的措?施1、備?課標、備教?材認真鉆?研新課標和?教材，明確?教學要求，?把握教學的?重點和難點?，明確本單?元本節(jié)課在?整冊教材中?的地位，弄?清知識的內(nèi)?在聯(lián)系和規(guī)?律，全面深?入理解和掌?握教材內(nèi)容?。確定三?基內(nèi)容同時?挖掘教材固?有的思想教?育因素，寓?思想教育于?教學過程之?中。2、?備學生(?1)深入了?解學生思想?實際和知識?、能力水平?，充分估計?學生接受新?知識可能遇?到的問題。?(2)根?據(jù)學生的認?識規(guī)律和心?理特點，精?心設(shè)計教學?程序和教學?方法。(?3)教師能?在每一堂課?上找到與學?生能產(chǎn)生共?鳴的3、?備教法、備?學法根據(jù)?新課標，教?材內(nèi)容、學?生實際、突?出設(shè)計重點?、突破難點?，解決關(guān)鍵?的教學方法?和學生學習?的方法。?4、備作業(yè)?要精選習?題，以消化?、鞏固當堂?所學知識為?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學生能力、?開發(fā)學生智?力。四、?教學要求：?1、重點?提高學生的?應(yīng)試能力，?實際動手能?力，分析能?力。2、?在教學中要?注意繼續(xù)落?實《生物課?程標準》提?出的課程理?念：面向全?體學生，實?現(xiàn)因材施教?，促進每個?學生的充分?發(fā)展;努力?提高學生們?的生物科學?素養(yǎng)，教學?目標、內(nèi)容?和評價都應(yīng)?有利于提高?每個學生的?生物科學素?養(yǎng)。3、?教學中要使?學生在知識?、能力、情?感、態(tài)度和?價值觀等方?面有所發(fā)展?，引導(dǎo)學生?主動參與和?體驗各種科?學探究活動?。4、在?傳授知識的?同時要特別?注意科學研?究方法的培?養(yǎng)。要注意?對學生綜合?能力的培養(yǎng)?。要通過組?織學生參加?各種實踐活?動，培養(yǎng)學?生的學習興?趣。力爭創(chuàng)?造條件盡可?能多開教材?中提出的調(diào)?查、技能訓(xùn)?練、練習、?探究和資料?分析活動。?5、教學?中要注意合?理選擇和組?合好直觀教?具與現(xiàn)代教?學手段的應(yīng)?用。6、?組織好生物?課外興趣小?組活動，能?夠?qū)τ刑厥?興趣的學生?進行個別指?導(dǎo)。七年級生物工作計劃（五）一、指導(dǎo)?思想通過?實驗教學培?養(yǎng)學生觀察?問題、思考?問題和分析?問題的能力?及小組的協(xié)?作精神。讓?學生通過現(xiàn)?象觀察事物?的本質(zhì)，從?而認識和揭?示自然科學?規(guī)律，培養(yǎng)?學生嚴謹?shù)?治學態(tài)度和?追求真理的?意識，切實?讓素質(zhì)教育?落實到實處?。二、教?學要求1?.演示實驗?必須按大綱?要求開足，?教師在課堂?上用演示的?方法面向全?體學生進行?實驗。通過?觀察實驗現(xiàn)?象，使學生?能夠獲得感?性的認識和?驗證，以加?深對理論知?識的理解。?若有條件可?改成分組實?驗，增強學?生的切身體?驗。2.?學生分組實?驗，也要按?教學大綱的?要求把學生?實驗全部開?齊。對于學?生實驗，若?能當堂看清?實驗結(jié)果的?須在實驗室?里教師指導(dǎo)?下進行，教?師監(jiān)督學生?對每個實驗?達到操作規(guī)?范、熟練的?程度;培養(yǎng)?他們濃厚的?生物學興趣?和語言表達?能力。3?.在開放實?驗室方面，?為了調(diào)動學?生的積極性?得到廣大學?生的歡迎，?查找與教學?內(nèi)容相關(guān)并?且學生感興?趣的實驗內(nèi)?容，提前列?出實驗配檔?共學生們參?考和選擇。?每次開放實?驗室之前精?心準備實驗?材料、并且?對實驗進行?預(yù)做，使教?學能夠得心?應(yīng)手。通過?開放實驗室?活動，讓學?生的動手能?力和實驗操?作能力有所?提高，并且?激發(fā)學生生?物學的學習?興趣，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力。三?、實驗課的?教學方法?實驗課教學?應(yīng)根據(jù)教學?目的、教學?內(nèi)容、學生?實際和設(shè)備?條件等因素?，采取探究?式教學方法?。讓學生多?動腦、多思?考，鍛煉自?己能找到一?些新方法、?新步驟;在?講授理論知?識時，讓學?生通過實驗?的方法去歸?納出這些知?識，這樣做?重在培養(yǎng)學?生的科學素?質(zhì)，培養(yǎng)學?生科學研究?的思路與方?法;加強能?力的培養(yǎng)和?知識的遷移?，有利于充?分發(fā)揮其科?學思維和想?象力。四?、實驗教學?的準備工作?1.制定?出本學期實?驗教學進度?計劃，并寫?明實驗?zāi)夸?，寫明實驗?的日期、班?級、節(jié)次、?名稱，教學?中按計劃安?排實驗。?2.任課教?師須將實驗?通知單提前?送交實驗室?，實驗教師?必須將每個?實驗用到的?儀器、藥品?以及其他有?關(guān)事宜提前?準備好，做?到有備無患?。五、教?學措施1?、認真鉆研?教材，精心?備課，精講?多練。引導(dǎo)?學生事先熟?悉實驗技巧?以及實驗的?方法步驟?2、抓緊抓?好課堂時間?，完成完好?本學期的生?物實驗教學?任務(wù)。3?、能做的實?驗一定做，?不