九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）扇形統(tǒng)計圖太陽城小學(xué)蔡學(xué)禮1/4/2023九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）扇形統(tǒng)計圖太陽城小學(xué)蔡1條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少2202122232425262728293031日期溫度（℃）

北京市2008年8月20---31日平均溫度統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的多少，還可以看出數(shù)量增減變化的情況。202122232425262728293031日期溫度（℃3情景導(dǎo)入

為了豐富同學(xué)們的課余生活，蔡老師想了解太陽城小學(xué)六年級（2）班學(xué)生參加興趣活動的情況，蔡老師應(yīng)該怎么做呢？情景導(dǎo)入為了豐富同學(xué)們的課余生活，蔡老師想了解太陽4六年級（2）班學(xué)生參加興趣小組活動情況如下：羽毛球16人，乒乓球8人，籃球10人，美工7人，舞蹈2人，閱讀6人，書法1人。組別羽毛球乒乓球籃球美工舞蹈閱讀書法人數(shù)168107261六年級（2）班部分學(xué)生參加興趣小組活動情況調(diào)查表1、用哪種統(tǒng)計圖可以描述出參加每種興趣小組的人數(shù)？2、用哪種統(tǒng)計圖可以描述出參加每種興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？情景導(dǎo)入六年級（2）班學(xué)生參加興趣小組活動情況如下：羽毛球16人，乒5從條形統(tǒng)計圖中我們可以看出什么？六年級（2）班部分學(xué)生參加興趣小組活動情況如下：羽毛球16人，乒乓球8人，籃球10人，美工7人，舞蹈2人，閱讀6人，書法1人。1、用哪種統(tǒng)計圖可以描述出參加每種興趣小組的人數(shù)？從條形統(tǒng)計圖中我們可以看出什么？六年級（2）班部分學(xué)生參加興6

你能根據(jù)條形統(tǒng)計圖給出的信息，計算出參加各種興趣活動的人數(shù)占全班人數(shù)（50人）的百分比嗎？組別羽毛球乒乓球籃球美工舞蹈閱讀書法人數(shù)（人）六（2）班學(xué)生參加興趣小組活動情況調(diào)查表16810726132%16%20%14%4%12%2%百分比你能根據(jù)條形統(tǒng)計圖給出的信息，計算出參加各種興趣活動7用整個圓的面積表示總數(shù)（單位“1”，100%）用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖六（2）班學(xué)生參加興趣小組情況統(tǒng)計圖新授——扇形統(tǒng)計圖用整個圓的面積表示總數(shù)用圓內(nèi)各個扇形的大小表示這樣的統(tǒng)計圖叫8

1、整個圓的面積表示什么？全班學(xué)生的人數(shù)。2、各個扇形表示什么？各個扇形表示參加各種興趣小組的學(xué)生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾。如黃色的扇形表示參加閱讀的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的12%。

說一說3、參加每種興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比之和是多少？32%+16%+20%+14%+4%+12%+2%=100%=11、整個圓的面積表示什么？全班學(xué)生的人數(shù)。2、各個扇形表示什9

4、你還能提出什么問題？（1）哪個興趣小組的人數(shù)最少？（2）哪個興趣小組的人數(shù)最多？（3）參加羽毛球的人數(shù)比參加乒乓球的人數(shù)多百分之幾？5、你能看出參加各種興趣小組的具體人數(shù)嗎？說一說從扇形統(tǒng)計圖中，我們不可以看出數(shù)量的多少4、你還能提出什么問題？（1）哪個興趣小組的人數(shù)最少？（2）101、用整個圓的面積表示總數(shù)，即單位“1”2、用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比；3、看出各部分與總量的關(guān)系，即各部分占總量的百分比，但是不能看出各部分?jǐn)?shù)量的多少。小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖的特點1、用整個圓的面積表示總數(shù)，即單位“1”2、用圓11九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)

第一關(guān)1/4/2023九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)第一關(guān)12這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？年份19992000200120022003總量（棵）100120150170200綠蔭小學(xué)1999-2003年樹木總量變化統(tǒng)計表折線統(tǒng)計圖這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？年份199920002013這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他百分比（%）2520151525綠蔭小學(xué)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表扇形統(tǒng)計圖這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他14這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他數(shù)量（棵）5040303050綠蔭小學(xué)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他15九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)

第二關(guān)2023/1/4九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)第二關(guān)161.折線統(tǒng)計圖表示（

），扇形統(tǒng)計圖表示（

），條形統(tǒng)計圖表示（

）。A、數(shù)量關(guān)系的多少和增減變化情況B、數(shù)量的多少

C、部分與總數(shù)的關(guān)系2.小華應(yīng)選擇（

）表示一天的氣溫變化情況；選擇（

）表示優(yōu)、良、及格參加的人數(shù)與班級人數(shù)的關(guān)系。A、折線統(tǒng)計圖

B、扇形統(tǒng)計圖C、條形統(tǒng)計圖ACBAB1.折線統(tǒng)計圖表示（），扇形統(tǒng)計圖表示（），條形17

3、右面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖（1）喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的（）%。（2）喜歡《焦點訪談》的人數(shù)相當(dāng)于喜歡《大風(fēng)車》人數(shù)的（）%，如果全班有60人，那么，喜歡《大風(fēng)車》的有（）人。

386015383、右面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖38601518九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)

第三關(guān)1/4/2023九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)第三關(guān)19練一練練一練

下面是紅星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計圖。已知該林場2010年共植樹造林200公頃。請根據(jù)圖中的信息計算出杉樹、白樺、紅松、其他樹木各有多少公頃？紅星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計圖杉樹：200×25%=50（公頃）白樺：200×32%=64（公頃）紅樹：200×20%=40（公頃）其他樹木：200×23%=46（公頃）答：杉樹有50公頃，白樺有40公頃，紅松有64公頃，其他樹木有46公頃。練一練練一練下面是紅星林場2010年植樹造林情況20下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計表內(nèi)。成績?nèi)藬?shù)（人）優(yōu)良及格不及格35%36156不及格百分率：100%-60%-25%-10%=5%全班人數(shù)：3÷5%=60(人）下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有3人。請你算21能說出你這堂課的心得和體會，體會.分享能說出你這堂課的心得和體會，體會.分享221、常見的統(tǒng)計圖有

、

、

。其中

統(tǒng)計圖表示數(shù)量的多少；

統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化；

統(tǒng)計圖僅表示部分和總數(shù)的關(guān)系。2、各個扇形所占的百分比之和為（）。

條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖條形折線扇形小結(jié)：11、常見的統(tǒng)計圖有、23

謝謝！1/4/2023謝謝！12/19/202224九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）扇形統(tǒng)計圖太陽城小學(xué)蔡學(xué)禮1/4/2023九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）扇形統(tǒng)計圖太陽城小學(xué)蔡25條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少26202122232425262728293031日期溫度（℃）

北京市2008年8月20---31日平均溫度統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的多少，還可以看出數(shù)量增減變化的情況。202122232425262728293031日期溫度（℃27情景導(dǎo)入

為了豐富同學(xué)們的課余生活，蔡老師想了解太陽城小學(xué)六年級（2）班學(xué)生參加興趣活動的情況，蔡老師應(yīng)該怎么做呢？情景導(dǎo)入為了豐富同學(xué)們的課余生活，蔡老師想了解太陽28六年級（2）班學(xué)生參加興趣小組活動情況如下：羽毛球16人，乒乓球8人，籃球10人，美工7人，舞蹈2人，閱讀6人，書法1人。組別羽毛球乒乓球籃球美工舞蹈閱讀書法人數(shù)168107261六年級（2）班部分學(xué)生參加興趣小組活動情況調(diào)查表1、用哪種統(tǒng)計圖可以描述出參加每種興趣小組的人數(shù)？2、用哪種統(tǒng)計圖可以描述出參加每種興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？情景導(dǎo)入六年級（2）班學(xué)生參加興趣小組活動情況如下：羽毛球16人，乒29從條形統(tǒng)計圖中我們可以看出什么？六年級（2）班部分學(xué)生參加興趣小組活動情況如下：羽毛球16人，乒乓球8人，籃球10人，美工7人，舞蹈2人，閱讀6人，書法1人。1、用哪種統(tǒng)計圖可以描述出參加每種興趣小組的人數(shù)？從條形統(tǒng)計圖中我們可以看出什么？六年級（2）班部分學(xué)生參加興30

你能根據(jù)條形統(tǒng)計圖給出的信息，計算出參加各種興趣活動的人數(shù)占全班人數(shù)（50人）的百分比嗎？組別羽毛球乒乓球籃球美工舞蹈閱讀書法人數(shù)（人）六（2）班學(xué)生參加興趣小組活動情況調(diào)查表16810726132%16%20%14%4%12%2%百分比你能根據(jù)條形統(tǒng)計圖給出的信息，計算出參加各種興趣活動31用整個圓的面積表示總數(shù)（單位“1”，100%）用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖六（2）班學(xué)生參加興趣小組情況統(tǒng)計圖新授——扇形統(tǒng)計圖用整個圓的面積表示總數(shù)用圓內(nèi)各個扇形的大小表示這樣的統(tǒng)計圖叫32

1、整個圓的面積表示什么？全班學(xué)生的人數(shù)。2、各個扇形表示什么？各個扇形表示參加各種興趣小組的學(xué)生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾。如黃色的扇形表示參加閱讀的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的12%。

說一說3、參加每種興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比之和是多少？32%+16%+20%+14%+4%+12%+2%=100%=11、整個圓的面積表示什么？全班學(xué)生的人數(shù)。2、各個扇形表示什33

4、你還能提出什么問題？（1）哪個興趣小組的人數(shù)最少？（2）哪個興趣小組的人數(shù)最多？（3）參加羽毛球的人數(shù)比參加乒乓球的人數(shù)多百分之幾？5、你能看出參加各種興趣小組的具體人數(shù)嗎？說一說從扇形統(tǒng)計圖中，我們不可以看出數(shù)量的多少4、你還能提出什么問題？（1）哪個興趣小組的人數(shù)最少？（2）341、用整個圓的面積表示總數(shù)，即單位“1”2、用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比；3、看出各部分與總量的關(guān)系，即各部分占總量的百分比，但是不能看出各部分?jǐn)?shù)量的多少。小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖的特點1、用整個圓的面積表示總數(shù)，即單位“1”2、用圓35九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)

第一關(guān)1/4/2023九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)第一關(guān)36這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？年份19992000200120022003總量（棵）100120150170200綠蔭小學(xué)1999-2003年樹木總量變化統(tǒng)計表折線統(tǒng)計圖這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？年份199920002037這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他百分比（%）2520151525綠蔭小學(xué)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表扇形統(tǒng)計圖這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他38這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他數(shù)量（棵）5040303050綠蔭小學(xué)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖這組數(shù)據(jù)選用什么統(tǒng)計圖表示比較合適？數(shù)種楊樹柳樹松樹槐樹其他39九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)

第二關(guān)2023/1/4九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)第二關(guān)401.折線統(tǒng)計圖表示（

），扇形統(tǒng)計圖表示（

），條形統(tǒng)計圖表示（

）。A、數(shù)量關(guān)系的多少和增減變化情況B、數(shù)量的多少

C、部分與總數(shù)的關(guān)系2.小華應(yīng)選擇（

）表示一天的氣溫變化情況；選擇（

）表示優(yōu)、良、及格參加的人數(shù)與班級人數(shù)的關(guān)系。A、折線統(tǒng)計圖

B、扇形統(tǒng)計圖C、條形統(tǒng)計圖ACBAB1.折線統(tǒng)計圖表示（），扇形統(tǒng)計圖表示（），條形41

3、右面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖（1）喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的（）%。（2）喜歡《焦點訪談》的人數(shù)相當(dāng)于喜歡《大風(fēng)車》人數(shù)的（）%，如果全班有60人，那么，喜歡《大風(fēng)車》的有（）人。

386015383、右面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖38601542九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)

第三關(guān)1/4/2023九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）我最棒我闖關(guān)第三關(guān)43練一練練一練

下面是紅星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計圖。已知該林場2010年共植樹造林200公頃。請根據(jù)圖中的信息