第十一章簡單電路一、認識電路1．知道電路中的組成。2．掌握通路、斷路和短路這三種電路狀態(tài)，并能了解短路的危害。3．會識別、會畫簡單的電路圖。

電的重要性

一、電路的組成活動：讓小燈泡亮起來現(xiàn)有電池、燈泡、開關(guān)和導線，試著把它們連接起來，使小燈泡發(fā)光，并能控制它的亮滅。試試看看想想議議

剛才的實驗線路是不是最簡單的？我們用逐個減少元件的方法來研究。1.電池沒有電池小燈泡還會亮嗎？請大家馬上試一試。

電池中哪部分是正極，哪部分是負極？鋅筒是干電池的負極，帶有銅帽的碳棒是正極。

您家里的燈泡是不是用電池來點亮的?

試試看看想想議議電池和發(fā)電機有什么共同作用？

我們把電池和發(fā)電機叫電源。電源的作用是為電路提供電能。

2.小燈泡

沒有小燈泡行嗎?

你知道燈絲是怎樣連接在燈殼上的嗎？

小燈泡的作用是什么？

如果我們把小燈泡換成電鈴，電鈴的作用是什么？它們的共同點是什么?

試試看看想想議議小燈泡、電鈴等設(shè)備叫用電器。用電器的作用是消耗電能。

3.開關(guān)

沒有開關(guān)行嗎?請說出各自的理由。

開關(guān)的作用是什么？

開關(guān)的作用是控制用電器工作或不工作。使燈亮把燈打開把開關(guān)閉合使燈滅把燈關(guān)掉把開關(guān)斷開小燈泡狀態(tài)生活用語科學用語

關(guān)于開關(guān)的動作生活中用語和科學用語有區(qū)別

4.導線沒有導線行嗎？為什么？導線的作用是形成通電的路徑。

我們給這個通電路徑取個名稱好嗎？水流水路，人走馬路，車行公路，電通電路。實驗器材電池、小燈泡、開關(guān)、導線實驗步驟(1)如右圖連接電路，在連接電路時，首先要斷開開關(guān);(2)確認電路連接無誤后，再閉合開關(guān),觀察小燈泡是否發(fā)光;(3)斷開開關(guān),將電池拿掉,再接通電路，觀察小燈泡是否發(fā)光5.實驗探究：如何讓小燈泡發(fā)光交流討論(1)小燈泡能夠發(fā)光，是因為導線將電池、小燈泡、開關(guān)連接成了一個完整的電路;(2)如果沒有了電池，就沒有了提供電能的裝置，小燈泡就不能發(fā)光結(jié)論用導線將電池、小燈泡、開關(guān)連接起來,閉合開關(guān)后,小燈泡發(fā)光,表明有電流流過了小燈泡。這就是一個簡單電路電路:用導線將電源、用電器、開關(guān)連起來組成電流可以流過的路徑。6.電路元件及其作用名稱作用常見種類電源電源是能夠向用電器提供電能的裝置，其作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集正電荷、負極聚集負電荷,從而可以持續(xù)對外供電。從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，即電源提供電能如干電池、蓄電池等用電器用電器是用電來工作的設(shè)備。工作時，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,即用電器消耗電能如電燈、電視機、電鈴、空調(diào)微波爐、電腦等開關(guān)開關(guān)控制電路的通斷，是安全用電的重要保障如拉線開關(guān)、撥動開關(guān)、閘刀開關(guān)等導線導線將電源、用電器、開關(guān)連接起來，形成能讓電荷定向移動的通路常用的導線內(nèi)芯材料是銅或鋁(1)不管是多么簡單還是多么復雜的電路,都是由電源、用電器、開關(guān)、導線這四部分組成的，缺少任何一部分，都不是一個完整的電路。(2)發(fā)電機是電源，電動機是用電器，開關(guān)不是用電器。

二、通路、斷路（開路）和短路狀態(tài)定義實物電路特點通路處處連通的電路電路中有電流，用電器工作斷路（開路）在某處斷開的電路電路中沒有電流，用電器不工作短路不經(jīng)過用電器,直接用導線把電源兩極連接起來的電路用電器不工作，電路中有很大的電流，會損壞電源,甚至燒壞導線的絕緣層,引起火災(zāi)

三、電路圖1.電路圖用規(guī)定的符號表示電路中的元件，把這些符號用代表導線的線段連接起來,就可以表示由實物組成的電路，這種圖就叫作電路圖。如圖,甲圖是實物圖，乙圖是對應(yīng)的電路圖。實物符號實物交叉不連接導線交叉連接導線T型連接導線電動機符號2.常見的電路元件及其符號3.根據(jù)實物圖畫電路圖(1)根據(jù)實物圖畫電路圖的技巧①畫出電源的符號;②從電源的正極開始，沿著電流的路徑，用規(guī)定的符號代替各電路元件，用線段將它們一一對應(yīng)連接,直至電源負極。(2)畫電路圖時的注意事項①使用規(guī)范的電路元件符號,并且要特別注意電源兩端的極性;②導線不能交叉;③整個電路圖最好畫成長方形，連線要橫平豎直,盡量簡潔、整齊、美觀;④電路元件的位置要安排恰當，分布要均勻，且不要畫在拐彎處，導線和電路元件之間不要斷開。例：如圖所示電路,閉合開關(guān)S,燈泡L

1、L2都發(fā)光。現(xiàn)將一根導線接在該電路中的某兩個接線柱上，會導致兩燈同時熄滅的是()。A.a和bB.c和dC.e和fD.g和hDA如圖所示，下列說法中正確的是()。A.只閉合S1時，兩燈都亮B.只閉合S2時，電源被短路C.S1、S2都閉合時，兩燈都不亮D.S1、S2都閉合時，兩燈都亮第十一章簡單電路二、學生實驗：組裝電路1．會判斷兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。2．會連接兩個燈泡的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3．會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。很多商店門口掛上了小彩燈，非常漂亮。不知你有沒有注意到，如果出現(xiàn)不亮的彩燈，一定不是一個，而是一串。你知道這是為什么嗎？小彩燈是怎樣連接的呢？模擬節(jié)日小彩燈連接方式1、開關(guān)同時控制兩個燈泡的亮滅。2、如果取下一個燈泡，另一個燈泡也滅了。連接要求:這種電路連接方式的特點是什么呢？（1）元件的連接方式（2）電流的路徑

一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路定義實物圖電路圖串聯(lián)電路把電路中的元件依次連接起來，電流流經(jīng)第一個元件后又依次流經(jīng)其他的元件，這種連接方式叫作串聯(lián)，按照這種方式連接起來的電路叫作串聯(lián)電路并聯(lián)電路把電路中的元件并列地連接在電路中的兩點之間，電路中的電流分為幾個分支，分別流經(jīng)幾個元件，這種連接方式叫作并聯(lián),按照這種方式連接起來的電路叫作并聯(lián)電路串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,某一處斷路，則整個電路斷路;并聯(lián)電路中電流有多條路徑,一條支路斷路,其他支路照常工作,不受影響。

二、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點各用電器首尾順次相連各用電器的兩端分別接在一起電路圖電流路徑電流從電源正極出發(fā)，只經(jīng)一條路徑回電源負極干路電流在節(jié)點處分別流經(jīng)各支路,在另一節(jié)點處匯合流回電源負極用電器間是否互相干擾各用電器相互干擾，若其中一個斷開，其他用電器都無法工作各用電器互不干擾，若其中一個斷開，其他用電器照常工作開關(guān)作用只需要一個開關(guān)就可以控制整個電路，開關(guān)的位置不影響其控制作用干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制其所在支路實例節(jié)日裝飾用的成串的小彩燈家庭電路中的各用電器之間；馬路上各路燈之間雖然串聯(lián)電路中的開關(guān)控制整個電路,但開關(guān)能控制整個電路的不一定就是串聯(lián)電路，因為并聯(lián)電路中干路的開關(guān)也能控制整個電路。

三、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識別1.識別串、并聯(lián)電路的方法（1）定義法（適合于簡單電路）元件逐個順次相連是串聯(lián)元件并列相連是并聯(lián)L1L2內(nèi)容：（2）電流法（常用方法，適合簡單、中等電路）內(nèi)容：電流在電路中流動，途中不分流，始終是一條路徑，此為串聯(lián)。如有某處分為幾個支路，每支路中都有用電器，電流有分有合，此為并聯(lián)。L1L2分流點合流點L1L2（3）拆除法（識別較難電路）內(nèi)容：依據(jù)串聯(lián)電路，各用電器互相有影響，拆掉一個用電器，其他都不工作。依據(jù)并聯(lián)電路，各用電器互相無影響，拆掉一個用電器，其他用電器仍然能正常工作。ABCDEFL1L2L3L1和L2和L3是什么連接方式？（4）節(jié)點法（較難電路）識別不規(guī)范電路過程中，不論導線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，導線兩端點均可看成一個點，從而找出各用電器兩端的公共點。具體做法：（1）先標節(jié)點；（2）相同的節(jié)點寫成一個點；（3）再找到各節(jié)點的元件，畫出規(guī)范的電路圖。ABCDEFL1L2L3（ABC）a（DEF）b（ABC）ab（DEF）L3L2L1（5）等效替代法內(nèi)容：根據(jù)題目中給定的電路畫法不規(guī)范，我們通過縮短、拉長、移動導線，將它畫成規(guī)范的電路圖來識別。（經(jīng)常用到的方法）SS1L1L2當S和S1都閉合時，L1和L2的連接方式是什么？知識點1、串聯(lián)電路定義：把電路中所有的元件

連接起來，電流流經(jīng)第一個元件后，又依次流經(jīng)

。這種連接方式叫串聯(lián)。2、串聯(lián)電路特點（1）電流路徑（2）開關(guān)的作用（3）各用電器的關(guān)系知識點2、并聯(lián)電路定義：電路中元件

地連接在電路中的兩點之間。電路中的電流分為幾個分支，并且流經(jīng)各個分支的元件。這種連接方式叫并聯(lián)。依次其他的元件并列2、并聯(lián)電路特點（2）開關(guān)（1）電流的路徑（3）各個用電器的關(guān)系知識點3.識別串并聯(lián)電路識別串、并聯(lián)電路的五種方法（1）定義法（2）電流法（3）拆除法（4）節(jié)點法（5）等效替代法例：下面是小華同學對身邊的一些電路進行觀察分析后做出的判斷，其中不正確的是(）BA.廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機,它們既能同時工作又能單獨工作，它們是并聯(lián)的B.馬路兩旁的路燈,晚上同時亮,早晨同時滅,它們是串聯(lián)的C.樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的,只有在天暗并且有聲音時才能亮,所以聲控開關(guān)光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的D.一般家庭中都要安裝照明燈和其他用電器,且它們在使用時互不影響,所以它們是并聯(lián)的例：下列電路中,屬于串聯(lián)電路的是()。C混聯(lián)電路若支路上不止一個用電器,或者在分成幾條支路后，電流又匯合在一起經(jīng)過某個用電器回到電源負極，則這個電路中既有串聯(lián)也有并聯(lián),這種電路常常被稱為混聯(lián)電路?；炻?lián)電路是生產(chǎn)、生活中最常見的電路連接方式，如圖所示電路為兩個簡單的混聯(lián)電路。第十一章簡單電路三、電荷1.知道摩擦起電現(xiàn)象。2.知道自然界中有兩種電荷和電荷之間的相互作用規(guī)律。3.知道驗電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。4.了解日常生活中的一些靜電現(xiàn)象體驗1

摩擦起電活動：準備小碎紙屑、圓珠筆、塑料直尺、氣球。

情景感知活動1：用圓珠筆、塑料直尺或氣球直接接觸小碎紙屑,看能不能吸引小碎紙屑。活動2：用圓珠筆、塑料直尺或氣球輕輕在頭發(fā)上摩擦幾下,然后靠近小碎紙屑,觀察現(xiàn)象。(1)在活動1中,沒有經(jīng)過摩擦的圓珠筆、塑料直尺或氣球

(填“能”或“不能”)吸引小碎紙屑。(2)在活動2中,經(jīng)過摩擦的圓珠筆、塑料直尺或氣球

(填“能”或“不能”)吸引小碎紙屑。不能能體驗2兩種電荷活動1：將氣球在衣服上摩擦幾下,并將氣球靠近衣服,觀察現(xiàn)象。活動2：將在衣服上摩擦過的兩個氣球懸掛起來,相互靠近,觀察現(xiàn)象。(1)在活動1中,氣球靠近衣服,它們

(填“能”或“不能”)相吸。(2)在活動2中,被懸掛的兩個氣球相互

(填“吸引”或“排斥”)。能排斥預習設(shè)疑1.什么叫摩擦起電?帶電體具有什么性質(zhì)?2.正、負電荷是如何規(guī)定的?電荷間的相互作用規(guī)律是怎樣的?3.驗電器的結(jié)構(gòu)和作用是什么?驗電器的原理是什么?什么叫做中和?4.生活中利用及防護靜電現(xiàn)象的事例有哪些?

一、摩擦起電(1)物體帶電:摩擦過的物體能夠吸引輕小物體，我們就說物體帶了電,或者說它帶有了電荷。利用帶電體能夠吸引輕小物體的性質(zhì)可以判斷一個物體是否帶電。(2)摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象。1.摩擦起電2.探究摩擦起電提出問題用摩擦的方法能否使物體帶電猜想與假設(shè)用摩擦的方法能否使物體帶電實驗器材梳子、頭發(fā)、小紙屑設(shè)計并進行實驗(1)讓梳子先與頭發(fā)摩擦;(2)將與頭發(fā)摩擦過的梳子靠近小紙屑，觀察小紙屑是否被吸起來實驗現(xiàn)象小紙屑被吸起來得出結(jié)論用摩擦的方法可以使物體帶電1.自然界中的兩種電荷

二、兩種電荷(1)正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。(2)負電荷:用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶的電荷叫負電荷。2.探究電荷的種類提出問題自然界中存在幾種電荷猜想與假設(shè)自然界中存在兩種電荷實驗器材毛皮、絲綢、玻璃棒、硬橡膠棒、細繩2.探究電荷的種類設(shè)計并進行實驗(1)如下圖甲所示,將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近,觀察現(xiàn)象;(2)如下圖乙所示,將兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近,觀察現(xiàn)象;(3)如下圖丙所示,將用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近,觀察現(xiàn)象2.探究電荷的種類實驗現(xiàn)象(1)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時相互排斥;(2)兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時相互排斥;(3)用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時相互吸引得出結(jié)論自然界中存在兩種電荷同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引(如圖所示)。3.電荷間的相互作用規(guī)律1.主要構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔,如圖所示。

三、驗電器4.使用方法:讓一個物體與原來不帶電的驗電器的金屬球接觸。如果驗電器的兩片金屬箔張開一定角度，說明物體帶電，張角越大，物體帶電越多;如果兩片金屬箔不張開,說明物體不帶電。2.作用:檢驗物體是否帶電。3.工作原理:同種電荷相互排斥。1.靜電現(xiàn)象的應(yīng)用

四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護應(yīng)用說明靜電噴涂給噴出的霧狀油漆帶上電，讓它飛向帶異種電荷的待噴涂物件靜電植絨給絨毛帶上電,讓它飛向事先涂了膠的帶異種電荷的布面上靜電除塵使空氣中的塵埃帶上電,讓它飛向一定的地方，如帶電的金屬網(wǎng)上，就可以達到靜電除塵的目的靜電復印利用正、負電荷互相吸引的原理，使帶靜電的光敏材料表面在曝光時，按影像使局部電荷隨光線強弱發(fā)生相應(yīng)的變化而存留靜電潛影,然后進行顯影、影像轉(zhuǎn)印和定影，得到復印件2.靜電現(xiàn)象的防護防護說明油罐車下面常拖一條鐵鏈在行駛中的油罐車上，油罐里的油與罐體摩擦時會產(chǎn)生靜電，當電荷積累到一定程度時會發(fā)生火花放電,從而引發(fā)安全事故。為此需要在油罐車下面拖一條鐵鏈,將摩擦產(chǎn)生的靜電由鐵鏈導人大地，以保證安全大型絨毛加工車間要對車間內(nèi)的空氣加濕干燥環(huán)境下很容易發(fā)生摩擦起電，所以增大空氣濕度可有效防止絨毛帶靜電2.靜電現(xiàn)象的防護避雷針高層建筑物上會安裝避雷針，當帶電云層靠近建筑物時，避雷針和建筑物頂部都被感應(yīng)上與云層所帶電荷不同的電荷,這些電荷會聚集到避雷針的尖端，引導云層向避雷針放電,而避雷針是接地的,云層上的電荷就被避雷針導人了大地,這樣可以避免高層建筑物受損例:中央電視臺的某節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行時與空氣摩擦產(chǎn)生靜電,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉。以下說法正確的是()。CA.晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生B.油罐車下面常拖一條鐵鏈C.擦黑板時粉筆灰四處飄落D.電視機屏幕上會吸附灰塵對摩擦起電的微觀解釋(1)原子是由原子核和若干繞核運動的電子組成的。原子核帶正電，電子帶負電,原子核所帶的正電荷量和原子中所有電子帶的負電荷量相等,所以整個原子呈電中性。(2)摩擦起電的原因是電子的得失,得到電子的物體帶負電,失去電子的物體帶正電。摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是將電荷由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。第十一章簡單電路四、電流課時1電流及其測量1.知道電流表的作用、符號，能夠辨認表盤量程和分度值。2.能夠獨立操作正確使用電流表測量電路電流。3.知道串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流等于各個支路電流之和。亮暗兩個電路中燈的亮、暗說明了什么1.電流

一、電流類比法認識電流形成水流用1s內(nèi)通過某水管橫截面的水量來描述水流的大小形成電流用1s內(nèi)通過某導體橫截面的電荷量來描述電流的大小(1)在由大量金屬原子組成的金屬中，原子中離原子核最遠的一些電子可以擺脫原子核的束縛，在整個金屬中自由移動，這類電子叫作自由電子。原子中其余部分叫作原子實。(2)當導體中的電荷沿一定方向移動時,導體中就會形成電流,用字母I表示。(3)電流的單位:在國際單位制中，電流的基本單位是安培，簡稱安，用符號A表示。除了安以外,電流的單位還有毫安(mA)和微安(μA)1A=103mA=106μA。(4)常見用電器正常工作時的電流①液晶顯示計算器正常工作時的電流約為130μA;②半導體收音機正常工作時的電流在10mA~100mA;③30W普通照明日光燈正常工作時的電流約為136mA;④家用電視機正常工作時的電流在0.3A~1A;⑤70W家用電風扇正常工作時的電流約為320mA;⑥家用電冰箱正常工作時的電流在0.5A~1.0A;⑦家用電熨斗正常工作時的電流在1.5A~6A。(1)人們規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向。2.電流的方向(2)在一個閉合電路中,電流從電源的正極流出，經(jīng)過用電器，流向電源的負極,如圖所示。在電源內(nèi)部，電流從電源負極流向正極。

二、電流表及其使用作用用來測量電流的儀器表種類學生用電流表、教學用電流表、靈敏電流計符號接線柱有三個接線柱,分別是“一”“0.6”和“3”,“一”是負接線柱,“0.6”和“3”是兩個正接線柱量程及分度值0~0.6A的量程，分度值為0.02A;0~3A的量程，分度值為0.1A使用(1)實際測量前，如果電流表指針未指在“0”的位置，應(yīng)先調(diào)零再連接(調(diào)節(jié)表盤下面的調(diào)零旋鈕，使指針指到“0”的位置);(2)電流表必須與被測用電器串聯(lián);(3)要讓電流從電流表的正接線柱流入,從負接線柱流出;(4)所測電流不能超過電流表的最大測量值，能用小量程的要用小量程，若不能估計被測電流的大小，可用試觸法來選擇量程;(5)絕不允許不經(jīng)過用電器直接把電流表接在電源的兩極上，這樣電路短路,會燒壞電流表和電源讀數(shù)(1)根據(jù)導線連接的接線柱判斷電流表使用的是哪個量程,確定讀上排刻度還是下排刻度。(2)確定電流表的分度值，即一個小格代表的電流值。如果電流表選擇0~3A的量程，分度值為0.1A;如果電流表選擇0~0.6A的量程,分度值為0.02A。(3)接通電路，待指針穩(wěn)定后，看指針向右總共偏過了多少個小格,示數(shù)=分度值x小格數(shù)。(4)記錄數(shù)值時不要忘記寫上單位。注:若選用不同的量程，測量兩個不同的電流值，指針位置相同時,選用0~3A的量程讀數(shù)是選用0~0.6A的量程讀數(shù)的5倍1、一位同學使用有0.6A和3A兩個量程的電流表測電路中的電流，經(jīng)過試觸選用0～0.6A為宜，但這個量程刻度盤已經(jīng)模糊不清，無法讀數(shù)了，另一位同學從0～3A的刻度盤上看到指針正好指在2.3A處，從而判斷出，實際電流值是

Ａ。0.462、使用電流表時，若將正負接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是（）

A.用電器被燒壞B.電源被燒壞C.電流表指針反向偏轉(zhuǎn)D.沒有影響3、如圖，若ＩA=0.24A，那么，下列關(guān)系正確的是（）CABCL1L2SA.ＩA=ＩB+ＩCB.ＩA=ＩB=ＩCC.ＩA

>ＩB>ＩCD.ＩA

<ＩB<ＩCB3.5A=

mA=

μA2.5×102μA=

mA=

A3.5×106

2.5×10-12.5×10-4

請你來計算3.5×103小提醒電流表的使用特點用“口訣法”記為“三要,二不,二看清”。三要”:一要校零,二要串聯(lián),三要“+”進“-”出。二不”:一不允許電流超過量程,二不允許不經(jīng)過用電器將電流表直接接在電源兩極上?！岸辞濉?一要看清量程,二要看清每一大格和每一小格表示的電流值。思考第十一章簡單電路四、電流課時2串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律1.知道串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。2.會運用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律進行相關(guān)計算。借助水流動的情景，可以想象電路中電流的流動情景。

在串聯(lián)電路中，電流在僅有的一條通路中流動；在并聯(lián)電路中，電流分成幾路在電路中流動，然后又匯合到一起流了回來。你對串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律有什么看法？一、探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系實驗探究：串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系探究目的串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系猜想與假設(shè)(1)由電源的正極到負極,電流越來越小;(2)由電源的正極到負極,電流越來越大;(3)串聯(lián)電路中，各處電流都相等(1)干路電流等于各支路電流;(2)干路電流等于各支路電流之和

探究方法用電流表分別測出A、B、C三處的電流，然后進行比較，檢驗猜想是否正確電路圖實驗數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)IA=IB=ICIA+IB=IC得出結(jié)論串聯(lián)電路中各處電流相等并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和電流表的位置電流表的示數(shù)I/AA0.12B0.12C0.12電流表的位置電流表的示數(shù)I/AA0.24B0.16C0.40(1)連接實驗電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,從電源正極(或負極)開始按電路圖把元件逐個連接起來。(2)實驗中兩只燈泡的規(guī)格要不同,并且要換用不同規(guī)格的燈泡多測幾次,避免實驗數(shù)據(jù)的偶然性。(3)實驗中也可通過改變電池節(jié)數(shù)得到多組電流值。(4)雖然串、并聯(lián)電路的電流關(guān)系是通過兩只燈泡串、并聯(lián)的實驗得出的，但是對于多個用電器串、并聯(lián)的情況,這一結(jié)論仍然成立。例：如圖所示，通過燈泡L1、L2、L3的電流分別為0.1A、0.2A和0.4A,則電流表A1的示數(shù)為

A,電流表A2的示數(shù)為_______A,電流表A3的示數(shù)為

A。0.70.60.4

因為電流是電荷定向移動形成的,電流的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)通過導體橫截面的電荷量的多少。如圖所示,在電流穩(wěn)定流動時，,單位時間內(nèi)流進某段導體的電荷量的多少--定等于同樣時間內(nèi)流出這段導體的電荷量的多少,這樣才不會使電荷在某處中斷或堆積，才會保持電荷持續(xù)穩(wěn)定地移動。第十一章簡單電路五、電壓課時1電壓及其測量1．知道電源是提供電壓的設(shè)備，電壓是電路中形成電流的原因。2．知道電壓用字母U表示，電壓的國際單位是伏特，用符號V表示，其它單位有kV、V、μV、掌握它們之間的單位換算。3．了解一些常見的電壓值，記住人體的安全電壓值、家庭電路電壓值。4．能夠正確使用電壓表測電路的電壓。當電燈沒有與電源接通時，為什么就沒有電流通過燈泡，電燈就不亮呢？而電源接入電路，就有電流通過電燈，電燈就發(fā)光了呢？1.電壓

一、電壓電壓是電路中形成電流的原因，用符號U表示。2.電壓的單位在國際單位制中，電壓的單位是伏特，簡稱伏,用符號V表示。比伏特大的單位有千伏(kV),比伏特小的單位有毫伏(mV)、微伏(μV)。它們之間的換算關(guān)系:1kV=103V=106mV=109μV。3.幾種常見的電壓值我國家庭電路的電壓220V一節(jié)新干電池的電壓1.5V一塊鉛蓄電池的電壓2.0V對人體安全的電壓不高于36V工廠動力用電的電壓380V電子手表用的電池電壓1.25~3V蓄電池干電池對人體的安全電壓：不高于36V我國家庭電路電壓是220V高壓電線的電壓可以達到幾萬伏

電警棍的電壓也能達到幾萬伏

閃電的電壓更高

二、電壓表及其使用認識電路(1)作用:電壓表是測量電路中兩點間電壓大小的儀表;(2)符號:；(3)電壓表的構(gòu)造(如圖):(4)量程和分度值:量程為0~3V(接“-”“3”接線柱)時，分度值為0.1V;量程為0~15V(接“-”“15”接線柱)時，分度值為0.5V。電壓表的讀數(shù)(1)看量程:確認電壓表所選的量程是0~3V還是0~15V;(2)看分度值:確認表盤上每大格和每小格表示的電壓值，每小格表示的電壓值即為分度值，如0.1V或0.5V;(3)看位置:判斷指針位置,看指針向右總共偏過了多少個小格,用小格數(shù)乘分度值得出的結(jié)果，即為所測電壓值的大小電壓表的使用(1)在實際測量前，如果電壓表的指針沒有指在“0”的位置，需要調(diào)節(jié)表盤下面的調(diào)零旋鈕，把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置。(2)電壓表應(yīng)該并聯(lián)在被測量電路的兩端，如兩個燈泡串聯(lián),如果想測燈泡L兩端電壓,電壓表必須與燈泡L并聯(lián)。(3)“+”“-”接線柱接法要正確,連接電壓表時，必須使電流從電壓表的正接線柱(“3”或“15”)流入，從負接線柱(“-”)流出，若正、負接線柱接反了,電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn),嚴重時會使指針變彎，損壞電壓表。(4)被測電壓不能超過電壓表能夠測量的最大測量值。電壓表的使用(5)在量程允許的情況下,電壓表可以直接接在電源兩端測電源電壓。(6)量程選擇的原則:①安全，即電路中最大電壓應(yīng)不超過電壓表的量程;②讀數(shù)準確，在電壓不超過電壓表最大測量值的前提下應(yīng)盡可能選擇較小的量程進行測量。(7)量程的選擇方法有兩種:一是估測法,預先估計被測電壓的大小，根據(jù)估計值選擇合適的量程;二是試觸法，在不能預先估計被測電壓大小時，先用電壓表的大量程進行試觸，若指針偏轉(zhuǎn)大于3V、小于15V,可選用0~15V量程測量;若指針偏轉(zhuǎn)小于3V,應(yīng)選用0~3V量程測量電壓表和電流表的異同序號電流表A電壓表V1

并聯(lián)在電路兩端可以與電源直接相連不能與電源直接相連

0～3V0～15V兩個量程23串聯(lián)在電路中兩個量程0～0.6A0～3A電壓表與電流表(不同點)讀數(shù)2051015013315V2051015013315V使用電壓表要做到“一不二要三看清”

一不：不能超過電壓表的量程；二要：電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端；電流要從“+”接線柱流入,從

“-”接線柱流出；三看清：看清所用的量程；看清分度值；看清指針所指的位置。

判斷下列電壓表分別測的是誰的電壓？

電鰻是魚類中放電能力最強的淡水魚類，它輸出的電壓有300V,有的甚至可達800V，足可以使人致命。在水中3—6米范圍內(nèi)，常有人觸及電鰻放出的電而被擊昏，甚至因此跌入水中而被淹死。因此有水中的“高壓線”之稱。第十一章簡單電路五、電壓課時2串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律1.會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。2.會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。3.能歸納總結(jié)出串聯(lián)電路和關(guān)聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。判斷下列電壓表的連接是否正確判斷下列電壓表分別測的是誰的電壓？1.用電壓表測電池的電壓

一、串并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系測一節(jié)新干電池的電壓測三節(jié)新干電池串聯(lián)后的電壓測量兩節(jié)新干電池并聯(lián)后的電壓電路圖現(xiàn)象電壓表示數(shù)為1.5V電壓表示數(shù)為4.5V電壓表示數(shù)為1.5V結(jié)論(1)串聯(lián)電池組的總電壓等于每節(jié)干電池兩端電壓之和;(2)并聯(lián)電池組的總電壓等于一節(jié)干電池兩端的電壓2.實驗探究：串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系探究目的串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系猜想與假設(shè)(1)在串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓相等;(2)在串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓之和等于電路的總電壓(1)在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等;(2)在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓不相等探究方法用電壓表分別測出U1、U2、U的值，并進行比較電路圖實驗數(shù)據(jù)分析論證U=U1+U2U=U1=U2得出結(jié)論在串聯(lián)電路中，電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，與電路的總電壓也相等實驗次序U1/VU2/VU3/V11.41.63.021.21.83.031.02.03.0實驗次序U1/VU2/VU3/V13.03.03.023.03.03.033.03.03.0用電壓表測量串聯(lián)電路的電壓[目的]1、用電壓表測量串聯(lián)電路的各部分電路兩端的電壓.2、研究串聯(lián)電路的總電壓和各部分電壓的關(guān)系.[器材]小燈泡(燈座)2個，電壓表，電源，導線，開關(guān)[步驟]1、設(shè)計電路圖并連接實物圖，使兩個小燈泡連接成串聯(lián)電路。[步驟]2、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L1兩端的電壓U1L1L2U1VL2L1S[步驟]3、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L2兩端的電壓U2L1L2U2VL2L1S[步驟]4、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L1和L2兩端的總電壓UL1L2UL2L1VS用電壓表測量并聯(lián)電路電壓[目的]1、用電壓表測量并聯(lián)電路的各支路兩端電壓.[器材]

小燈泡(燈座)2個，電壓表，電源，導線，開關(guān)[步驟]1、設(shè)計電路圖并連接實物圖，使兩個小燈泡連接成并聯(lián)電路[步驟]2、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L1兩端的電壓U1L1L2U1U2[步驟]3、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L2兩端的電壓U2。L1L2[步驟]4、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量干路兩端的電壓UL1L2U串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系

串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，與電路的總電壓相等。例:如圖所示，在探究“串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”時,閉合開關(guān)后,電壓表V1的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表V3的示數(shù)為()。C如何正確使用電壓表?第十一章簡單電路六、不同物質(zhì)的導電性能1.能設(shè)計一個簡單的實驗方案檢測物質(zhì)的導電性。2.知道常見的導體和絕緣體。了解導體的導電能力與外界條件有關(guān)。3.知道半導體材料及其應(yīng)用。知道金屬導電的原因是有自由電子。4.理解電阻概念，知道電阻的單位。。

在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)當有人接觸電線時會發(fā)生觸電危機生命安全問題，為了挽救他的生命，人們?yōu)槭裁赐ǔ媚竟魅茈x開人與電線的接觸？

因為電流能夠在金屬中傳導，這樣電流就能通過導線傳導給人，使人發(fā)生觸電，而木棍卻不導電，不能把電流傳遞給人，這說明不同物質(zhì)的導電性能是不同的。結(jié)論

一、導體、絕緣體和半導體1.實驗探究物質(zhì)的導電性能探究目的不同物質(zhì)的導電性能同一物質(zhì)的導電性能實驗裝置實驗步驟及其現(xiàn)象分析如上圖所示,在A、B兩點之間分別接入木棍、橡皮和玻璃,閉合開關(guān)，電流表沒有示數(shù)。分別將鋼直尺、鹽水接人后,閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)如上圖所示，用酒精燈給廢燈泡的玻璃芯柱加熱,玻璃芯柱溫度不斷升高，當玻璃芯柱變成紅熾狀態(tài)時,燈泡開始發(fā)光,并由較暗變?yōu)檩^亮。燈泡能夠發(fā)光，表明電路中有電流通過，玻璃芯柱導電了得出結(jié)論不同物質(zhì)的導電性能是不同的當條件改變時，同一物質(zhì)的導電性能會發(fā)生變化2.導體和絕緣體

導體絕緣體概念容易導電的物體不容易導電的物體易導電與不易導電的原因?qū)w中有大量的自由電荷，自由、電荷能從導體的一個地方移動到另一個地方。在金屬中，能自由移動的電荷是自由電子,在酸、堿、鹽的水溶液中能自由移動的電荷是正、負離子絕緣體中缺少自由電荷，電荷幾乎都被束縛在原子核附近，不能自由移動常見物體金屬、石墨、人體、大地、濕木材、酸堿鹽的水溶液等橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等聯(lián)系導體與絕緣體是根據(jù)導電能力來區(qū)分的。導體和絕緣體的區(qū)別僅僅在于“容易”和“不容易”導電,不能理解為“能”和“不能”導電，這是因為導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。

知道了不同物質(zhì)的導電性能是不同的，那比如：銅絲、塑料尺、鉛筆、陶瓷管、玻璃杯和橡皮這幾個物體的導電的性能是怎樣的？我們又是怎么判斷的？而生活中又有太多類似的物體，又是怎么歸類它們的？學生實驗做一做1、器材：鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水

2、步驟：在右圖裝置中，A和B兩端是斷開的。在A、B兩點間分別接入鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水。閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況。觀察電流表的示數(shù)及小燈泡的明暗情況。將鋼尺、木棍等接入電路，電路中沒有電流，表明這些物體不容易導電。將鹽水等接入電路，電路中有電流，表明這些物體容易導電。人們通常把像鋼尺、木棍等這些容易導電的物體統(tǒng)稱為導體。把像鹽水等這些不容易導電的物體統(tǒng)稱為絕緣體?，F(xiàn)象結(jié)論3.半導體按物質(zhì)的導電性能來分，除了有導體和絕緣體外，還有一類物質(zhì)，其導電性能介于導體和絕緣體之間，這類物質(zhì)叫做半導體。比如：鍺、硅等.右圖展示的是不同材料在導電性能上的排序，從右至左，材料的導電性能依次減弱。3.半導體概念常見物質(zhì)影響其導電性能的因素應(yīng)用導電性能介于導體和絕緣體之間的物質(zhì)鍺、硅、砷化鎵等溫度、壓力、光照和摻加雜質(zhì)等壓敏元件、熱敏電阻、光敏電阻、半導體發(fā)光二極管等

二、電阻觀察與思考

在上面圖的實驗中，當電路接入不同的導體是，電流表的示數(shù)會不同，為什么在電壓相同時，通過導體的電流會不同？結(jié)論這表明了導體雖然容易導電，但是它們對電流還有存在阻礙作用，而且有的阻礙作用大，有的阻礙作用小。我們把導體對電流有阻礙作用的稱為電阻。(1)電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量,用符號R表示。(2)在國際單位制中，電阻的單位是歐姆,簡稱歐，用符號Ω表示。電阻的常用單位還有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。1MΩ=103kΩ,1kΩ=103

Ω。(3)在電子技術(shù)中,要經(jīng)常用到具有一定阻值的元件，這種元件叫電阻器,也叫作定值電阻，簡稱電阻，用符號“”表示。

1.電阻例：下列說法正確的是()。A.絕緣體有電阻，導體沒有電阻B.導體中的電流為零時電阻也為零C.導體兩端的電壓越大，導體電阻越小D.電阻是導體本身的一種性質(zhì)D(1)導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。對于同一電路,在電路兩端電壓不變的情況下,導體對電流的阻礙作用即電阻越大，電路中的電流越小。(2)電阻是導體本身的一-種性質(zhì)。導體的電阻由導體本身決定,不管這個導