第4頁(yè)共4頁(yè)新學(xué)年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)?思想：以?《小學(xué)學(xué)校?工作計(jì)劃》?及五河縣教?研室工作意?見為依據(jù)，?以深化教學(xué)?改革為中心?，加強(qiáng)改進(jìn)?教學(xué)過(guò)程管?理，加強(qiáng)教?師課堂教學(xué)?的改進(jìn)，提?高教師課堂?教學(xué)的有效?性，全面落?實(shí)素質(zhì)教育?，推進(jìn)新課?程，努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。主?要工作及措?施：一、?德育工作?1、繼續(xù)加?強(qiáng)各項(xiàng)德育?常規(guī)工作管?理，開展德?育、少先隊(duì)?主題實(shí)踐活?動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)?校德育主題?。2、完?善社會(huì)、學(xué)?校、家庭三?位一體的教?育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)?創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)?秀家長(zhǎng)學(xué)校?”。3、?繼續(xù)做好學(xué)?校資源向社?區(qū)開放的各?項(xiàng)管理工作?，發(fā)揮學(xué)校?的指導(dǎo)、輻?射等功能。?4、召開?學(xué)校少代會(huì)?。二、師?資隊(duì)伍建設(shè)?1、加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德教育。_?__教師聽?取專家教授?的講座。?2、制定《?校本培訓(xùn)研?修實(shí)施方案?》，___?教師開展校?本研修，落?實(shí)方案中的?各項(xiàng)培訓(xùn)工?作和要求?（1）__?_教師參加?培訓(xùn)，做好?新一輪教師?繼續(xù)教育培?訓(xùn)的過(guò)程管?理。督促教?師參加本學(xué)?期的各級(jí)各?類課程培訓(xùn)?，做好教師?繼續(xù)教育培?訓(xùn)課程的報(bào)?名工作。?（2）新課?程培訓(xùn)。_?__教師聽?取專家講座?、觀摩優(yōu)質(zhì)?課、專題學(xué)?習(xí)，使教師?在學(xué)習(xí)、觀?摩的過(guò)程中?研討、反思?、總結(jié)，提?高教師課堂?教學(xué)效益。?（3）新?教師培訓(xùn)。?繼續(xù)開展拜?師學(xué)教結(jié)對(duì)?活動(dòng)，使青?年教師盡快?成長(zhǎng)。每周?聽互觀課，?每月寫學(xué)教?體會(huì)或隨筆?，認(rèn)真記載?。三、教?學(xué)工作（?一）加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)工作?流程管理?1、嚴(yán)格執(zhí)?行、落實(shí)課?程計(jì)劃和一?、二年級(jí)課?程調(diào)整方案?，（1）?按課程計(jì)劃?設(shè)置學(xué)校課?程，要求教?師不私自調(diào)?課。（2?）___一?年級(jí)準(zhǔn)備期?的各項(xiàng)教學(xué)?工作（第一?～第四周）?，使一年級(jí)?新生盡快適?應(yīng)和融入小?學(xué)生活。?（3）調(diào)整?學(xué)校作息時(shí)?間，___?開展快樂的?課間活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生身?心健康發(fā)展?。2、定?期召開教學(xué)?工作例會(huì)，?及時(shí)總結(jié)、?反饋和改進(jìn)?學(xué)校各項(xiàng)教?學(xué)工作。?3、強(qiáng)化教?學(xué)的五個(gè)環(huán)?節(jié)，注重教?學(xué)的精細(xì)化?管理，提高?教學(xué)有效性?。（1）?備課。繼續(xù)?實(shí)行學(xué)科年?級(jí)組內(nèi)資源?共享，強(qiáng)調(diào)?個(gè)性化使用?，要求教師?用紅筆在原?有教案上改?動(dòng)，使之變?成適合自己?班級(jí)的學(xué)生?實(shí)際。學(xué)校?將在期初、?期中、期末?___檢查?，重點(diǎn)查教?案修改、課?后反思。反?思每周至少?___篇，?___字左?右。（2?）作業(yè)。要?精心設(shè)計(jì)和?選擇作業(yè)。?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際控制作?業(yè)和練習(xí)的?量，作業(yè)的?批改要做到?及時(shí)、認(rèn)真?、規(guī)范，并?及時(shí)分析反?思，向?qū)W生?作評(píng)講，指?導(dǎo)學(xué)生訂正?、并批改，?適時(shí)地采取?補(bǔ)救措施，?提高實(shí)效。?（3）聽?課、評(píng)課、?上課。繼續(xù)?實(shí)行“隨堂?聽課制度”?。行政人員?和各教研組?長(zhǎng)、備課組?長(zhǎng)定期聽課?，對(duì)薄弱學(xué)?科指導(dǎo)和跟?蹤聽課。積?極參與學(xué)校?安排的隨堂?課、公開課?、研討課等?學(xué)科組教學(xué)?研究活動(dòng)，?教師校內(nèi)年?級(jí)組、學(xué)科?組內(nèi)聽課不?少于___?節(jié)，并認(rèn)真?記載好《聽?課記錄本》?，及時(shí)填寫?評(píng)價(jià)表。?（4）輔導(dǎo)?。每位教師?要切實(shí)做好?對(duì)學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的輔導(dǎo)?工作，填寫?《個(gè)案記載?表》，認(rèn)真?分析、制定?措施。教師?要進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，為其?補(bǔ)上所缺的?基礎(chǔ)知識(shí)，?每次作業(yè)盡?可能面批，?力爭(zhēng)提高合?格率和進(jìn)步?率。（5?）考試（考?查）。落實(shí)?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控，做好單?元卷、一學(xué)?期___次?周練（周測(cè)?）的出卷、?批改、講評(píng)?及訂正。繼?續(xù)做好校內(nèi)?定期的教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控、?分析與反饋?，初定__?_月和__?_月進(jìn)行校?內(nèi)質(zhì)量調(diào)研?；___月?進(jìn)行期中練?習(xí)，___?___年_?__月進(jìn)行?期末考試（?考查）。?3、繼續(xù)實(shí)?施和深化教?師“課堂教?學(xué)改進(jìn)”，?實(shí)施課堂實(shí)?踐，在課堂?改進(jìn)中提高?教學(xué)效率。?4、以鎮(zhèn)?級(jí)骨干教師?支教為契機(jī)?，帶動(dòng)教師?及學(xué)科組的?整體提升。?（二）加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，開展校?本研修活動(dòng)?1、__?_教師開展?《改進(jìn)小學(xué)?各學(xué)科課堂?教學(xué)的若干?意見》、《?校本研修指?導(dǎo)意見》等?的學(xué)習(xí)與解?讀。要求各?學(xué)科組每次?教研組活動(dòng)?先學(xué)習(xí)體現(xiàn)?新理念文章?、學(xué)科類論?文等，再安?排教研組內(nèi)?工作，并逐?步使之成為?制度化的舉?措。2、?繼續(xù)開展以?“上課——?說(shuō)課——評(píng)?課——反思?、研究、改?進(jìn)——再上?課——再評(píng)?課”為中心?的校本教研?活動(dòng)。每個(gè)?年級(jí)組在教?研組、備課?組范圍進(jìn)行?___次公?開教學(xué)交流?。并結(jié)合課?題研究，進(jìn)?行課堂教學(xué)?改進(jìn)，每月?一節(jié)課、一?個(gè)案例。?3、各教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)選擇平?時(shí)教學(xué)中的?疑難問(wèn)題，?結(jié)合課堂教?學(xué)活動(dòng)、課?題研究?jī)?nèi)容?___教師?通過(guò)學(xué)習(xí)、?備課、開課?、交流等活?動(dòng)，把相關(guān)?目標(biāo)、要求?落實(shí)到具體?的教學(xué)中。?4、加強(qiáng)?信息化在教?學(xué)活動(dòng)中的?應(yīng)用，注重?學(xué)科信息化?與各門學(xué)科?教學(xué)的整合?。課前，教?師要充分做?好教學(xué)內(nèi)容?的確定、有?關(guān)信息的收?集、課件的?制作、操作?方法的熟練?等準(zhǔn)備工作?，力求教學(xué)?形式為教學(xué)?內(nèi)容服務(wù)。?課后，及時(shí)?記載使用記?錄。（三?）開展學(xué)生?活動(dòng)：1?、舉行語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)“學(xué)習(xí)周?”競(jìng)賽活動(dòng)?。（___?月）2、?___開展?學(xué)生冬季跳?踢拍系列競(jìng)?賽活動(dòng)（_?__月）?四、其它工?作：1、?做好新學(xué)期?學(xué)生學(xué)籍管?理卡的整理?工作。2?、繼續(xù)開展?學(xué)校教科研?活動(dòng)。（見?學(xué)