三年級2班第一學(xué)期班級管理方案_物業(yè)經(jīng)理人三年級2班第一學(xué)期班級治理方案

班級狀況分析

本班共有55名學(xué)生，17名女生，38名男生。大局部學(xué)生思想比擬上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到敬重師長，和同學(xué)之間友好相處。但是由于升上三年級后，心理消失微小的變化，開頭漸漸有了自己的想法，在溝通上教師也需要一些新的技巧。并且男同學(xué)之間的小打小鬧時(shí)有發(fā)生，對于這些孩子都應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注。并且在班級學(xué)生中，有局部學(xué)生由于本身學(xué)習(xí)不是很好，在平常的學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出了對學(xué)習(xí)的厭惡，對于這些孩子，應(yīng)想方法讓他們重樹自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生心理分析

1、共性差異大：三年級的學(xué)生是形成自信念的關(guān)鍵期。他們在承受別人的評價(jià)中能發(fā)覺自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、驕傲感，對自己布滿信念；有的還表現(xiàn)出劇烈的自我確定、自我主見，對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，簡單導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級同學(xué)的卑視，往往對自己評價(jià)過低，對自己失去信念。

2、心情不穩(wěn)定：三年級學(xué)生由于生活閱歷缺乏，他們在生疏、嚴(yán)厲、沖突、恐懼、約束、患病指責(zé)等狀況下，簡單產(chǎn)生緊急的心情，自我調(diào)整力量比擬差，難以釋放心理的壓力，這樣就簡單使他們的心情變壞。他們喜愛與伙伴共同嬉戲、學(xué)習(xí)，但心情很不穩(wěn)定，簡單感動、沖動，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且心情變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3、自控力不強(qiáng)：從三年級開頭，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會消失一種劇烈要求獨(dú)立和擺脫成人掌握的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長，他們對外部掌握的依靠性漸漸削減，但是內(nèi)部的自控力量又尚未進(jìn)展起來，還不能有效地調(diào)整和掌握自己的日常行為。

班級奮斗目標(biāo)

第一：樹立良好的班級風(fēng)氣。重視對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

其次：建立完善的治理制度。班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。

第三：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性。

第四：重視主題班會和各種活動的開展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。并且積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中培育孩子們的集體榮譽(yù)感。用活動來到達(dá)教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。

第五：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天安排勞動委員進(jìn)展檢查，個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行同桌相互監(jiān)視。

口號班級

歡樂學(xué)習(xí)，安康成長。

詳細(xì)措施

整體設(shè)想：

1、開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班級制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。4、班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納“一幫一”的互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，有目標(biāo)。5、增加衛(wèi)生意識，常常教育、要求他們，負(fù)責(zé)好自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。