第4課時(shí)分?jǐn)?shù)乘簡(jiǎn)便方法約分導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
第4課時(shí)分?jǐn)?shù)乘簡(jiǎn)便方法約分導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方教育家說(shuō)“人的內(nèi)心深處都有種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強(qiáng)烈。”本設(shè)計(jì)以這一教學(xué)理論為依據(jù)，結(jié)合本教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了學(xué)生先約分，再計(jì)算這部分內(nèi)容。這樣的設(shè)計(jì)使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是自己的事，把探究的權(quán)力真正交給學(xué)生。在后的匯報(bào)交流中，教師適當(dāng)質(zhì)疑和點(diǎn)撥、及時(shí)的反饋練習(xí)，讓學(xué)生真正地掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用。讓學(xué)生在探索答案的過(guò)程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主解決問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)備教具準(zhǔn)備：PPT安排1節(jié)說(shuō)一說(shuō)下面算式53 14312 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便算學(xué)生根據(jù)“求一個(gè)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)212 81333 43組織學(xué)生根據(jù)題學(xué)生先嘗試獨(dú)立計(jì)算，然后再分?jǐn)?shù)不同的算法哪個(gè)更簡(jiǎn)鞏固成果53 33312 師生共同總結(jié)計(jì)獨(dú)立思考后列式匯94 930(2)學(xué)生第54.學(xué)生練習(xí)做兩道反1.完成第51.學(xué)生先交流哪些題1提醒學(xué)生觀察能否引導(dǎo)學(xué)生觀察在在中尋找哪些約分完成第5頁(yè)2、3 學(xué)生交流可以約分總結(jié)，并迅速找出中獨(dú)立思考并在練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論