生活垃圾分類進農(nóng)村活動上的講話(二)一?、推行創(chuàng)新?性課程，提?升環(huán)境意識?一是編創(chuàng)垃?圾分類繪本?，實現(xiàn)垃圾?分類教育游?戲化。以學?前教育“一?園一品”目?標，縣中心?城區(qū)幼兒園?普及幼兒垃?圾分類繪本?編創(chuàng)。通過?專題親子活?動，征集垃?圾分類童話?小故事，首?次匯編“垃?圾分類小飛?車”繪本。?以繪本為載?體，舉行垃?圾分類小課?堂、兒歌、?繪本表演、?家長助教等?活動，引導?幼兒在家中?、幼兒園養(yǎng)?成垃圾分類?的好習慣。?二是編制?校本教材，?實現(xiàn)垃圾分?類教育課程?化。為了提?高垃圾分類?知曉率，縣?教育局引導?學校自行_?__科學、?美術、語文?學科教師編?寫首批垃圾?分類校本教?材。根據(jù)學?生認知規(guī)律?不同，首次?編制了適用?于小學低段?和高段的《?垃圾分類，?小事從我做?起》校本教?材。該教材?低段教材_?__課時，?高段教材_?__課時，?以滿足不同?層次學生需?要，并在春?暉小學舉行?了教材首發(fā)?儀式?？h教?育局統(tǒng)一將?垃圾分類課?程納入教學?不少于__?_課時，確?保師生對于?垃圾分類的?知曉率和參?與率達到_?__%。?三是建立首?個校園展示?館，實現(xiàn)垃?圾分類教育?智能化?？h?教育局在綜?合執(zhí)法局、?環(huán)保局、文?明辦等部門?的支持幫助?下，在春暉?小學成立全?縣首個垃圾?分類校園展?示館，預計?___月底?完工。通過?模型、圖片?、文字等形?式，展示垃?圾分類的意?義、方式、?作用等。在?展館內(nèi)，學?生還可通過?觸屏式多媒?體設備進行?垃圾分類知?識的學習，?系統(tǒng)可根據(jù)?學生的選擇?和判斷即時?進行互動式?教學。二?、建設節(jié)約?型校園，踐?行環(huán)境理念?一是深化?光盤行動，?弘揚節(jié)約傳?統(tǒng)。自__?_年起，縣?教育局__?_全縣__?_所中小學?、幼兒園開?展“光盤行?動”。在各?中小學餐廳?"誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦"、“?一粥一飯當?思來之不易?，半絲半縷?恒念物力維?艱辛”等“?光盤行動”?主題宣傳語?和圖片在食?堂的墻壁和?餐桌上隨處?可見，累計?已張貼宣傳?品___余?幅。部分學?校開展了泔?水稱重評比?，并將評比?結(jié)果量化上?墻，以班級?為基本單位?一餐一稱重?、一周一評?比，縱向班?級比、橫向?年級比，讓?“光盤行動?”落實于行?動，做到光?盤行動常規(guī)?化。二是?控制廚余垃?圾數(shù)量，實?現(xiàn)無害化處?理。___?年開始，根?據(jù)省食品安?全縣創(chuàng)建要?求，縣內(nèi)所?有學校的廚?余垃圾全部?由已獲得特?許經(jīng)營權的?德清旺能生?態(tài)科技有限?公司進行統(tǒng)?一收集、運?輸、處置。?以經(jīng)濟杠桿?控制餐廚垃?圾數(shù)量，對?廚余垃圾按?照重量以_?__元/噸?的標準收取?相應費用，?從而促動學?校合理配置?食品，從源?頭上杜絕浪?費。嚴格執(zhí)?行《___?省餐廚垃圾?管理辦法》?，對不按規(guī)?定處理餐廚?垃圾的，予?以___元?以上___?元以下的罰?款。三是?建設智慧生?態(tài)校園，節(jié)?約財產(chǎn)資源?。利用互聯(lián)?網(wǎng)及信息化?手段，大力?推廣無紙化?辦公和教學?活動，逐步?減少廢紙、?廢渣等廢棄?物產(chǎn)生。建?立了縣教育?系統(tǒng)辦公平?臺，實現(xiàn)了?文件、通知?等信息的無?紙化傳達。?利用智慧教?育平臺，開?展在線調(diào)查?和測試，節(jié)?約了物質(zhì)成?本和時間成?本，年均節(jié)?約資金__?_萬余元。?引導各校開?展“整潔教?材傳遞行動?”，教育學?生愛護書本?，將音樂、?美術等部分?教材傳遞給?低年級繼續(xù)?使用，實現(xiàn)?部分教材的?循環(huán)利用，?年均節(jié)約教?材___余?冊，節(jié)約資?金___萬?余元。三?、打造兩美?化校園，營?造環(huán)境氛圍?一是設置?分類垃圾桶?，實現(xiàn)資源?和垃圾分流?。全縣學校?積極響應“?美麗德清生?態(tài)德清”建?設號召，開?展垃圾分類?行動，已設?置分類垃圾?桶___余?個，并結(jié)合?校園文化建?設，在粘貼?分類標識的?基礎上對垃?圾桶進行美?化，使垃圾?桶也成為校?園的一道靚?麗風景。各?校嚴格遵循?有害垃圾單?獨投放、其?他生活垃圾?分類投放的?原則，建立?并完善了校?內(nèi)生活垃圾?分類臺賬制?度，記錄生?活垃圾種類?、數(shù)量、去?向等信息，?并與收運單?位做好交接?、登記和統(tǒng)?計等工作。?對易腐類垃?圾做到“日?產(chǎn)日清”。?二是設立?垃圾分類專?管員，落實?垃圾分類處?置工作。全?縣各學校根?據(jù)本校實際?，成立了名?為“生態(tài)衛(wèi)?士”垃圾分?類專管員隊?伍，總計_?__余人。?食堂、教室?、辦公室、?寢室等所有?區(qū)域都實施?專人負責，?對垃圾分類?工作進行監(jiān)?督，并將檢?查結(jié)果作為?文明餐桌、?文明辦公室?、文明班級?、文明寢室?等考核的重?要指標。在?實驗室建立?垃圾分類工?作“雙衛(wèi)士?”制度，由?一名實驗員?和分管領導?組成，共同?負責有毒有?害的垃圾的?處置。全縣?各校都建立?了實驗室危?險廢物管理?制度，并將?實驗室危險?廢物交由有?危險廢物經(jīng)?營許可證的?危險廢物集?中處置單位?處置，建立?交接登記制?度，嚴格執(zhí)?行危險廢物?轉(zhuǎn)移聯(lián)單管?理制度，堅?守“安全紅?線”不放松?。三是成?立垃圾分類?宣傳志愿者?團隊，助推?文明城市建?設。結(jié)合德?清縣全國文?明創(chuàng)建、鞏?固衛(wèi)生縣城?復評，縣教?育局___?學校開展衛(wèi)?生、環(huán)保、?文明等實踐?教育活動，?德清四中、?雷甸中學等?學校___?師生成立了?首個志愿者?小分隊、四?葉草社團，?向公眾宣傳?垃圾分類知?識