Unit5It’ssunnytoday教學(xué)設(shè)計Period2Module/TopicIt’ssunnytodayUnitUnit4TitleLet’slearnPeriod2Typeoflesson新授課Objectives：Languageknowledge：詞匯：sunny,windy,hot,cold,raining,snowing二會掌握句型：It’ssunny/windy/hot/cold/raining/snowing.聽懂句型：Howistheweather?Languageskill：基本目標(biāo)：1.能聽說讀本科的單詞和句子；2.能根據(jù)圖片的內(nèi)容提示，流利表達(dá)天氣的情況；3.能看懂天氣的標(biāo)志。拓展目標(biāo)：1.能根據(jù)老師提供的詩歌改編詩歌；2.能運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容試說簡單句子，并熟練運(yùn)用句型：It’s…說出某地方的天氣情況。：在學(xué)習(xí)中感受英語學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)到成功的愉悅。Strategies：通過一系列的活動,使學(xué)生學(xué)會表達(dá)天氣,并能熟練上口及表演;在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)和加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀能力,初步培養(yǎng)學(xué)生說句子的意識。DifficultiesAnalysis1.幾個表示天氣的單詞，句子；2.天氣單詞的發(fā)音以及相關(guān)標(biāo)志的識得。TeachingAids/Media單詞教學(xué)圖片，課件等TeachingProceduresTeachingactivitiesandStepsoftheactivitiesPupils’ActivitiesPurpose一、Warmingup二、PresentationandPractice三、Exerciseandconsolidation四、HomeworkStep1.Singasong:Rain,rain,goawayStep2.FreetalkStep1Leadingto:throughathermometerletSsknowthattodaywearegoingtolearnsomethingabouttheweather.(Writedown:Howistheweather?)Step2.Learnthe6newwordsStep3.Practise1：Weatherreport(P49)Practise2：ReadthechantandmakeyourownchantPractise3:PhonicsStep1.Findoutthe6wordsStep2.Findfriends學(xué)生們跟唱并表演歌曲?；卮饐栴}學(xué)習(xí)sunny,windy,hot,cold,raining,snowing根據(jù)圖意進(jìn)行天氣預(yù)報讀小詩，改編小詩1.Listenandreadthesentences2.Copythewords3.PreviewP45通過齊唱已學(xué)歌曲，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，同時也復(fù)習(xí)了已學(xué)的天氣單詞，更是為了下面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Practise1&2屬于拓展內(nèi)容所選單詞皆是本學(xué)期所學(xué)單詞，這樣不僅再次鞏固本課所學(xué)的單詞，為后面的練習(xí)做準(zhǔn)備；更是復(fù)習(xí)了該學(xué)期部分單詞Designingontheboard:Unit5IlikegreenThemomentaryThemomentaryHowist