四年級勞技課教案〔上〕勞技教案】做紙夾一、教學(xué)目標(biāo)：

、通過小組爭論、試做，把握紙夾的根本制作方法。、探究－實(shí)踐，在制作過程中，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)的力量。 3、養(yǎng)成學(xué)生做事認(rèn)真認(rèn)真，擅長動(dòng)腦的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：紙夾芯的制作。 三、教學(xué)難點(diǎn)：紙夾芯側(cè)邊的制作。四、教學(xué)時(shí)間：五、教學(xué)用具：

1課時(shí)教具：紙夾的半成品每組紙或廣告宣傳畫，剪刀膠水。七、板書：課后總結(jié):照片架〔一〕

1個(gè)，成品一個(gè)，實(shí)物投影。學(xué)具：掛歷一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看課前收集的照片架，了解照片架的構(gòu)造；2、能發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)與制作并對自己的設(shè)計(jì)進(jìn)展調(diào)整和改進(jìn)；3、培育生活情趣，提高審美力量。二、教學(xué)重點(diǎn)：簡易照片架的設(shè)計(jì)和制作。片內(nèi)容設(shè)計(jì)照片架的窗口。 四、教學(xué)時(shí)間：

三、教學(xué)難點(diǎn)：根劇照1課時(shí)。五、教學(xué)用具：教具：白紙、彩色紙、刻刀、墊板、收集的各種式樣的照片架實(shí)物。實(shí)物投影、電腦。學(xué)具：照片、鉛筆、彩筆、剪刀、膠水 、直尺、小貼畫。六、教學(xué)過程：七、板書設(shè)計(jì)：照片架窗口框架支架課后總結(jié)【篇二：四年級下冊勞動(dòng)技術(shù)教案】養(yǎng)賞識魚教學(xué)目標(biāo)：、選擇小賞識魚，學(xué)習(xí)養(yǎng)賞識魚的方法；、把握養(yǎng)賞識魚根本的方法，并在此根底 上制造出的飼養(yǎng)技術(shù)；3、將自己的方法介紹給他人，并對他人方法的特點(diǎn)進(jìn)展評價(jià)。二、課前預(yù)備：1、學(xué)生收集自己寵愛的小賞識魚；了解小賞識魚的特性。2、教師制作養(yǎng)賞識魚的課件。三、教學(xué)過程：〔一〕趣味導(dǎo)入：1、出示紙花課件：讓學(xué)生說說最寵愛哪種花。它在造型上有什么特點(diǎn)2、提出學(xué)習(xí)任務(wù)：你想做哪個(gè)紙花造型？〔二〕設(shè)計(jì)引導(dǎo)：請學(xué)生在底板紙上設(shè)計(jì)〔畫〕好自己要做的紙花的造型〔三〕技術(shù)學(xué)習(xí)1、請學(xué)生看書上的“金點(diǎn)子”欄目，了解縐紙的用法。2、學(xué)生自己嘗試卷、折。3、技術(shù)評價(jià)：學(xué)生相互評價(jià) “卷”的質(zhì)量。提出改進(jìn)方法?！菜摹沉私庵谱鞯牟牧?、工具：1、學(xué)生爭論：做各種紙花用什么紙材比較好?！部U紙〕2、需要哪些工具？〔五〕合作操作：學(xué)生個(gè)人或小組分工合作操作?！步處熝膊臁辰處熝膊礻P(guān)注點(diǎn)：學(xué)生技術(shù)要點(diǎn)的把握狀況。學(xué)生技術(shù)創(chuàng)的狀況：卷、粘學(xué)生合作的效果。〔六〕展現(xiàn)評價(jià)：1、學(xué)生展現(xiàn)自己做好的作品。2、師生相互評價(jià)作品的優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)的意見〔七〕拓展學(xué)習(xí)：1、學(xué)生修改自己的作品，使作品更精巧。、嘗試制作其他的動(dòng)物。、把作品作為禮物送人或義賣教學(xué)反思：飼養(yǎng)小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)會(huì)按要求做材料滲水的比照試驗(yàn)，在試驗(yàn)中能正確觀看和比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用正確的方法和簡潔的語言記錄和描述試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。對科學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，寵愛小動(dòng)物、疼惜小動(dòng)物；樂于參與關(guān)于動(dòng)物家的爭論，在布置動(dòng)物的家、制作信息公布欄等活動(dòng)中能與同學(xué)很好地合作。了解人工飼養(yǎng)動(dòng)物的生活，學(xué)會(huì)一種動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。教學(xué)過程：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按要求做材料滲水的比照試驗(yàn)，在試驗(yàn)中能正確觀看和比較試驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：用正確的方法和簡潔的語言記錄和描述試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。教學(xué)過程：一、談話引入課小朋友，你們寵愛小動(dòng)物嗎？你最寵愛哪種小動(dòng)物？有沒有養(yǎng)過？你是怎么養(yǎng)的呢？能告知大家嗎？二、授1了解家養(yǎng)動(dòng)物的生活引導(dǎo)學(xué)生有序回憶課文中那幾種家養(yǎng)動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。通過課件演示，大致了解人工飼養(yǎng)動(dòng)物的過程、方法和環(huán)境，以及為什么要這樣子。.選擇一種動(dòng)物飼養(yǎng)才能把寵愛的動(dòng)物養(yǎng)好。教師在讓學(xué)生飼養(yǎng)之前具體講解每組的動(dòng)物的習(xí)性，特點(diǎn)及其大致寵愛什么食物。 將有同樣喜好的學(xué)生分成幾個(gè)小組。分組養(yǎng)一只寵愛的動(dòng)物。.布置小動(dòng)物的家各小組通過資料的搜集或詢問教師等把養(yǎng)的小動(dòng)物布置一個(gè)溫和的家。.制作信息公布欄教師把信息公布欄制作好，一個(gè)組做一個(gè)，做好以后，掛在墻上，小組成員可以隨時(shí)將自己的覺察，問題等公布到上面。三、拓展你養(yǎng)的是什么？它對人類有什么奉獻(xiàn)？你寵愛它嗎？你知道它是怎么來的？介紹它的生殖方式？你怎樣才能讓它生活得開心舒適？四、小結(jié)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，我們了解了小動(dòng)物的習(xí)性，特點(diǎn)，也使我們更寵愛這些得意的小動(dòng)物了。教學(xué)反思：3云南八大名花教學(xué)目標(biāo)：了解云南八大名花，知道花卉與人類生活的關(guān)系。教學(xué)預(yù)備：各組收集資料、云南八大名花圖片。教學(xué)過程：1、引發(fā)動(dòng)機(jī)：同學(xué)們你們寵愛花卉嗎？誰見過云南八大名花？ 〔是呀！大家都寵愛花，每年的春天花便與我們大家一起共享時(shí)間的奇特，生活的精彩。〕2各學(xué)習(xí)小組爭論自己收集花的資料進(jìn)展整理，預(yù)備匯報(bào)：各小組匯報(bào)：a花的來歷b、云南八大名花的演化過程及圖片 云南八大名花的典故d、云南八大名花的家鄉(xiāng) e、云南八大名花的種類；同學(xué)們聽了各組收集云南八大名花的資料、圖片有什么感想？、你們想看看現(xiàn)代的云南八大名花嗎？觀看圖片〔課件〕、同學(xué)們爭論一下聽了大家的介紹、看了現(xiàn)代的云南八大名花大家有什么感受？相互溝通。7、春天是個(gè)奇特的季節(jié)也是云南八大名花的季節(jié)，今日我與同學(xué)拍下了湖邊人們賞識云南八大名花的各種喜悅感情，請大家觀看錄像7種植盆花一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解盆花的種植。、體驗(yàn)植物播種生殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)盆花的種植。、在播種勞動(dòng)中，培育學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：解盆花的種植。、教學(xué)難點(diǎn)：盆花的治理。三、教學(xué)預(yù)備：1、百寶箱中的工具和器材。2、育苗容器〔要提前半個(gè)月播種，上課前已經(jīng)長出壯苗的育苗容器〕。四、教學(xué)建議：金點(diǎn)子中用飲料空瓶制作一個(gè)育苗容器，不管學(xué)生怎樣制作，都必須強(qiáng)調(diào)底部用剪刀頭鉆 1-3個(gè)排水孔。四根一次性筷子是墊在容器底部，以利于瀝水通氣。假設(shè)沒有一次性筷子，可以用其它廢物替代。如：小棒、樹枝等。用滲水法澆水，泥土潮濕了，馬上把容器從水盆中拿出，把多余的水瀝干，以利于通氣。播種后，養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵，容器蓋蓋上是為了白天保濕，容器蓋翻開是為了通氣。? 聰明泉中育苗容器的放置，可放在陽臺上、窗口內(nèi)、屋檐下等通風(fēng)的地方。隨著小苗的生長，可以適當(dāng)多曬太陽，多澆水，必要時(shí)還要施點(diǎn)淡肥?！部砂褟?fù)合肥溶化在水中澆施〕教學(xué)反思：5花卉扦插一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解花卉扦插。、體驗(yàn)植物花卉生殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)用扦插生殖花卉。、通過播種勞動(dòng)，養(yǎng)成疼惜勞動(dòng)成果、疼惜莊稼的良好習(xí)慣。二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：花卉扦插播操作方發(fā)法2、教學(xué)難點(diǎn)：鏟子挖穴操作。三、教學(xué)預(yù)備：1、百寶箱中的工具和器材。2、花盆、木箱、竹筐、菜園土等。四、教學(xué)建議：使用的鏟子，各地有所不同，依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際使用的鏟子進(jìn)展教學(xué)，挖穴的方法隨著鏟子的不同有所變化，要因地之宜進(jìn)展教學(xué)。關(guān)于穴土外表施草木灰問題，有條件的要施，由于草本地是鉀肥，有利于蠶豆根系的生長，另外草木灰還有越冬抗賽作用。沒有條件可以不施。本課在內(nèi)容上適合于農(nóng)村大田播種，城區(qū)的學(xué)校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽進(jìn)展教學(xué)，把蠶豆苗容器放在陽臺等向陽處，生長期、開花期、結(jié)果前期，還具有肯定的賞識性，栽在容器中的蠶豆，只要培育治理得當(dāng)，也有收獲。 ? 金點(diǎn)子中還可以播在哪里，農(nóng)村還可以播種在田間小路邊、水溝邊，向陽的墻腳邊等處；城區(qū)也可播種在花壇、花盆、木箱、竹筐、包裝袋等處?！酒核哪昙墑趧?dòng)技術(shù)上冊全冊教案】四年級勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案走進(jìn)技術(shù)世界教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。培育學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對技術(shù)活動(dòng)的興趣。教材分析：以一個(gè)社會(huì)調(diào)查小故事為載體，用預(yù)備舉辦 邊的技術(shù)”爭論性學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入，把“什么是技術(shù)”作為思考題，啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)爭論。通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生生疏技術(shù)無處不在，人們的生活、工作處處離不開技術(shù)。并知道進(jìn)展社會(huì)調(diào)查可以穴道好多學(xué)問。學(xué)會(huì)上電腦上網(wǎng)查詢，可以更快更多地獵取所需的信息資料。教學(xué)預(yù)備：教師預(yù)備：拍攝錄象片：現(xiàn)代辦公技術(shù)、廚房設(shè)備、玩具。學(xué)生預(yù)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一中玩具。教學(xué)過程：〔一〕激趣導(dǎo)入1、教師播放有關(guān)錄象，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。2、啟發(fā)談話：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生依據(jù)自己的生疏，經(jīng)過爭論，從而懂得什么是技術(shù)。：利用電流使兩地的人相互交談的裝置。機(jī)：利用光電效應(yīng)，通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。電腦：是一種自動(dòng)、高速、準(zhǔn)確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多事情，因此也稱為電腦。打印機(jī)：由微型電子計(jì)算機(jī)掌握的打字機(jī)，沒有鍵盤，把字符的代碼轉(zhuǎn)換成字符印出來。復(fù)印機(jī)：利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件、圖片等照原樣印在紙張的機(jī)器?！捕撤€(wěn)固理解1觀看錄象：現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。我們的工作、學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。生活中還有哪些方面離不開技術(shù)呢？播放錄象：廚房設(shè)備，使學(xué)生加深生疏：生活中處處有技術(shù)，處處離不開技術(shù)。 4人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開技術(shù)，請同學(xué)們拿出自己的玩具，分一分，并講講玩的技術(shù)?！踩巢贾米鳂I(yè)1、每個(gè)小組合作一期小報(bào)，介紹 “技術(shù)在人們工作、生活中的重要作用”。組織一次參觀訪問活動(dòng)或舉辦一次主題隊(duì)會(huì)。教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做 ,把握手縫技巧。2學(xué)會(huì)穿針引線和打結(jié)，并學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。學(xué)具：針、線、布塊〔或手帕〕、剪刀、〔雙、四〕眼扣各數(shù)枚。板書：釘紐扣穿針引線打結(jié)“一”字“二”字“口”字“十”字起始針——終止針教學(xué)過程：一.揭標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生初步把握手縫技巧，教育學(xué)生自己的事情自己做。2指導(dǎo)學(xué)生會(huì)穿針引線和打結(jié)，根本學(xué)會(huì)釘紐扣。二.激趣師：同學(xué)們，在現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來縫制各類紡織用品已經(jīng)很普及了。比方我們穿的衣服、背的書包、連紐扣等都是機(jī)器縫制的。但是，在日常生活中，我們的衣服會(huì)綻先，書包會(huì)裂口，紐扣會(huì)脫落等等。怎么辦呢？假設(shè)還用機(jī)器來縫制就不便利了，這就需要我們用手來縫制。一枚針、一根線，自己動(dòng)手就可以解決。今日我們就來自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣。我們從小就要養(yǎng)成自己的事情自己做。板書：釘紐扣看一看說一說書p5師：同學(xué)們，我們先來生疏一下紐扣。請你們把自己預(yù)備的紐扣拿出來給同學(xué)們看一看。指名學(xué)生說一說你帶來了什么樣的紐扣。▲.再請同學(xué)們翻開書p4師：看過同學(xué)們帶的紐扣，我們再來看書上左邊圖中的紐扣，同學(xué)們認(rèn)真看一看，紐扣的品種多嗎？各式各樣的紐扣秀麗嗎？你見過嗎？秀麗的紐扣不僅起固定作用，它還可以起到妝飾作用呢。想一想試一試書p6師：同學(xué)們，釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么呢？看教師是怎么做的？師邊做師范邊提示：看教師第一步干什么？〔師做穿針動(dòng)作〕并提問：第一步是什么？生答復(fù)〔穿針〕師板書：穿針。看教師其次步干什么？〔師做引線動(dòng)作〕并提問：其次步是什么？生答復(fù)〔引線〕師板書：引線。再看教師第三步干什么？〔師做給線打結(jié)動(dòng)作〕并提問：第三步是什么？生答復(fù)〔打結(jié)〕師板書：打結(jié)。★師進(jìn)一步講解： 起始結(jié)——終止結(jié)〔并在布塊上作示范〕▲.請同學(xué)們看書p5上的想一想 試一試下面的四幅圖是不是這樣的？現(xiàn)在你會(huì)了嗎？ 你有興趣上來試一試嗎？好！我們找一位同學(xué)上臺來試一試看看他〔她〕會(huì)不會(huì)?！?〔生完成后〕師：我們來評一評，看他〔她〕的整個(gè)過程怎么樣？〔師生一起進(jìn)展評議〕▲.師：這個(gè)學(xué)生會(huì)了，你們會(huì)不會(huì)呢？請你們一起穿針、引線和打結(jié)好不好？▲.??。師賜予幫助。探究學(xué)習(xí)書p7師：同學(xué)們穿針、引線和打結(jié)我們都會(huì)了，現(xiàn)在我們能不能自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣呢？學(xué)一學(xué)做一做書p5師：〔學(xué)生答復(fù)后〕好，那么怎么釘紐扣呢？請同學(xué)們看書學(xué)一學(xué)做一做，紐扣有雙眼扣和四眼扣，怎么釘呢？請同學(xué)們在書上找出雙眼扣和四眼扣的釘法，以及紐扣位置的處理。三測標(biāo)動(dòng)手做一做師：雙眼扣回了，四眼扣你會(huì)嗎？指名學(xué)生答復(fù)，師在黑板上畫圖

p5上的表示：：：師可告知學(xué)生我們把這叫做 上“字釘法。四眼扣還可以怎么呢？指名學(xué)生答復(fù)。::師可告知學(xué)生我們把這叫做 口”字釘法。::師可告知學(xué)生我們把這叫做干”字釘法?！鴰煟阂陨线@幾種方法你把握了嗎？現(xiàn)在請你們自己釘紐扣，釘一個(gè)雙眼扣和一個(gè)四眼扣。釘紐扣時(shí)要留意安全，不要讓針傷到自己，也不能傷到別人。同桌還可以相互請教與幫助。師來回巡察指導(dǎo)。覺察問題準(zhǔn)時(shí)幫助并隨機(jī)點(diǎn)評。四補(bǔ)標(biāo)評議展現(xiàn)作品，將學(xué)生釘好扣子的作品展現(xiàn)給大家看。師給以肯定的評價(jià)。衣服上的紐扣掉了一顆怎么辦？〔師將掉扣子的衣服掛在黑板上〕讓學(xué)生想一想，并找一名學(xué)生上臺演示，師作補(bǔ)充說明。留意：釘紐扣的針細(xì)又小，釘完扣子后肯定要收放好，留意安