本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版六年級下冊語文第六單元試卷人教版六年級下冊語文第六單元試卷

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《人教版六年級下冊語文第六單元試卷》的內(nèi)容，概括內(nèi)容：加強(qiáng)對試卷的練習(xí)，才能熟諳語文試卷題型，掌管更多學(xué)識點。下面是我收集整理關(guān)于以供大家參考學(xué)習(xí)。題目積累片面(35分)一、看拼音寫詞語。(6分)modnjīngzhnyīynjiǔdǐng

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yynqunwēiwimiowixio

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二、先把以下詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4分)

一絲不()鐘鳴()食

戛然而()鱗次櫛()

三、劃去每組中不屬于同一類的詞，再在括號里補(bǔ)上一個同類的詞。(4分)

1、黎明入夜中午時間()

2、鳊魚木魚鯽魚黃魚()

3、足球籃球排球鐵球()

4、蔬菜青菜白菜黃瓜()

四、翻譯以下文言句子。(6分)

1、以子之矛，陷子之盾，何如?

2、寧信度，無自信也。

3、守而勿失也。

五、修改病句。(4分)

1、《小學(xué)生報》和《作文大王》是我最愛看的兩種報紙。

2、我們要運用和理解學(xué)過的成語。

3、公園里，四處可見盛開的鮮花和順耳的鳥叫。

4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。

六、回憶課文填空。(11分)

1、博學(xué)之，，慎思之，，。

2、騏驥一躍，;駑馬十駕，。鍥而舍之，;

鍥而不舍，。

3、鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種，后來又進(jìn)展成為一種，象征著。

4、《矛與盾》的寓意是。

閱讀片面(25分)

(一)馬價十倍

有個賣馬的人，牽著馬在市場上一連站了三天，竟沒有一個人看得上他的馬。

他氣壞了，就去求見最會識馬的伯樂，說：我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來問個價。請你幫個忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開時再回頭看一看，就行。

伯樂一聽，很可憐他。就真的踱在市場上，經(jīng)過他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭下。買馬的人聽說了，立刻蜂擁而來，搶著要買這匹馬，馬價霎時間提高了十倍。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

蜂擁：霎時間：

2、買馬的人為什么會蜂擁而來搶著要買這匹馬?(2分)

3、這個故事給了我們什么啟示?(3分)

(二)揚(yáng)州個園

揚(yáng)州的個園，是一座獨具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時園中遍植翠竹，又因竹葉外形很像一個個字，故名個園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精良而出名。

步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，猶如雨后春筍破土而出，這是個園春景。再往前，一座人工的假山展現(xiàn)了，它便是形態(tài)特殊的春山，和竹林相映成趣。

繞過宜雨軒，眼前豁然開朗，在濃蔭圍繞的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山展現(xiàn)在眼前，這就是夏山。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蔥翠生涼。

轉(zhuǎn)過鶴亭，是座一字形長廊。長廊止境便是秋山。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時分看此山，秋山迎著夕照，山勢雄偉，有紅楓、石橋，秋高氣爽的詩情畫意即刻就在眼前。

步下秋山，過透風(fēng)漏月廳，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的冬山。一只只雪獅似頑皮的孩子。猶如用殘雪堆成的山脈，山頂終年積雪。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。

1、豁字不知道讀音，查字典應(yīng)用查字法，先查，再查。(3分)

2、給帶點字選擇正確的解釋。(2分)

秋高氣爽：①明朗②率直③高興()

修竹繁茂：①繁茂②豐富③精致()

3、是按怎樣依次游覽揚(yáng)州個園的?請?zhí)羁铡?3分)

步入大門

4、你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個園的特點?(2分)

5、照樣子寫句子。(8分)

⑴仿寫一個比喻句。

一只只雪獅似頑皮的孩子。

⑵仿寫一句話，用上成語草長鶯飛。

在晴天黃昏時分看此山，秋山迎著夕照，山勢雄偉，有紅楓、石橋，秋高氣爽的詩情畫意即刻就在眼前。

習(xí)作片面(40分)

寫一處景物。

提示：1、學(xué)習(xí)本篇短文的寫法，按游覽依次寫一處景物。

2、重點突出，寫出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。

附加題：(10分各5分)

1、從以下成語中各選一個字，組成一首孟浩然的詩。

滿面春風(fēng)貓鼠同眠漠不關(guān)切先知先覺家喻戶曉

大處落墨泰然處之聞雞起舞啼笑皆非鳥語花香

夜以繼日古往今來聞風(fēng)而動雨過天晴有聲有色

曇花一現(xiàn)葉落歸根不知所措多此一舉少見多怪

，。

，。

2、下面有一組