-4-幼兒園說課之思考《幼兒園說課之思索》是一篇幼兒園說課稿技巧，適合幼兒園老師使用，教什么、怎么教、為什么教。老師在說的過程中不僅要將教學方案說出來，更要將隱含于教學方案后面的設計思想、教育理念、詳細依據(jù)說出來。由顯說隱、由隱論顯。談談上課的要點。語言。在語言領域，《綱要》指出，進展兒童語言的關鍵是制造一個能夠讓孩子想說、敢說、愛說、有機會說、有樂觀應對的環(huán)境，鼓舞孩子大膽清楚地表達自己的思想和感受，進展孩子的語言表達力量和思維力量?？茖W。《綱要》指出，要樂觀引導孩子產(chǎn)生愛好和愿望，探究身邊常見事物和現(xiàn)象的特點和變化。孩子是學習的主體。作為一名老師，我們應當努力為孩子的探究活動制造一個寬松的環(huán)境，讓每個孩子都有機會參加試驗，從而培育孩子對科學的愛好，激發(fā)孩子的探究欲望，培育孩子用科學的態(tài)度和方法發(fā)覺和解決問題的力量。社會?！毒V要》指出，在孩子的生活閱歷的基礎上，應當關心孩子理解自然、環(huán)境和人類生活的關系。從身邊的小事開頭，培育最初的環(huán)境意識和行為。幼兒時期的生活還處于他的法律階段。他們不知道什么是正確的。別人這樣做，也會這樣做。作為老師，應當讓孩子有正確的感情體驗，讓孩子理解不文明行為對我們社會和生活的危害，讓孩子在理解的基礎上關懷四周的環(huán)境和自己的生存空間，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、愛環(huán)境的好習慣，讓孩子在內化過程中成為良好行為習慣的宣揚員和執(zhí)行者，把良好的習慣傳播給四周的人，從他們身上查找幸福。數(shù)學：數(shù)學：新大綱提到從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要性和愛好性。幼兒園教育應與孩子的現(xiàn)實生活息息相關，利用四周的事物和現(xiàn)象作為探究對象。數(shù)學教育的總體目標是培育孩子對數(shù)學活動的愛好，使他們情愿和喜愛數(shù)學活動。培育孩子正確使用操作材料的技能和良好的學習習慣。在老師的指導下，中產(chǎn)階級的孩子可以關注和發(fā)覺物體的數(shù)量、物體的外形和四周環(huán)境中的空間位置的不同。談教育方法:新《綱要》建議制造寬松的環(huán)境，讓每個孩子都有機會參與探究活動，嘗試和感受參加的樂趣，鼓舞孩子大膽表達自己的想法和看法。因此，在這次活動中，老師作為孩子的支持者、合和領導者，結合各種教育方法開展活動。1.可視化演示方法。通過演示轉變物體很簡單引起孩子的學習愛好。結合老師的轉化操作和孩子的閱歷，動作結合，教育成為好玩的活動，使孩子精神飽滿，布滿愛好。2.對話方法。活動中適當?shù)奶釂?，有助于激活孩子的思維，啟發(fā)學習，關心孩子獲得新學問，進展智力，培育語言表達力量和更好的語言習慣。3.玩法。嬉戲是孩子最喜愛的活動，也是引導孩子樂觀學習的重要方法。該活動貫穿嬉戲的主線香蕉和香蕉交換，為孩子制造了輕松開心的學習環(huán)境。不僅能更好的達到活動的目的，還能激發(fā)孩子豐富的想象力，關心孩子鞏固想象力的結果。4.操作體驗法。是兒童學問建設的基本方法，是指兒童在與材料溝通過程中的手術操作、體驗和探究性學習。說說學習方法：1、多渠道參加法：《綱要》科學領域目標明確提出：你可以運用多種感官，用手腦探究問題；以適當?shù)姆绞奖磉_和溝通探究的過程和結果。在活動中，我引導孩子看，嘗試，比較，談天，不知不覺地對自己的成長感愛好。2.溝通爭論法：當孩子對自己的成長有肯定的感受時，讓孩子溝通觀點，敘述自己的故事，爭論自己的成長，讓孩子共享幸福，實現(xiàn)生活到生活的互動，提高孩子的語言表達力量。3.展現(xiàn)方式：讓孩子展現(xiàn)技能，發(fā)揮主體作用。每個孩子都有機會表達自己，對自己的成長布滿