1學(xué)習(xí)校長(zhǎng)室德育材料

這就是中國(guó)年輕人的樣子2同學(xué)們，在這特殊的時(shí)期，我們同學(xué)們?cè)诩依锉ＷC自己的充實(shí)，就要養(yǎng)成良好的作息時(shí)間規(guī)律。日子就像天氣，有時(shí)晴空萬里，有時(shí)陰雨連綿。既然無法改變天氣，不如學(xué)著調(diào)整自己，生活是你自己的，喜怒悲歡都由你自己決定。情緒低落時(shí)，試著在家多讀書，學(xué)會(huì)沉著冷靜、學(xué)會(huì)如何充實(shí)自己。未來變得可控，一切都有條不紊地進(jìn)行，想要的生活觸手可及。順境時(shí)，多一份思量；逆境時(shí)多一份勇氣；得意時(shí)，多一份淡然；迷茫時(shí)，多一份信念。要相信：我們的人生不會(huì)苦一輩子，但總需要苦一陣子，今天的磨難也許正是你明天輝煌的開端。3本周總結(jié)優(yōu)點(diǎn):1.絕大部分同學(xué)都能早起晨讀。2.這個(gè)星期作業(yè)絕大部分同學(xué)能按時(shí)完成，筆記整理較好、書寫較為工整。3.一部分同學(xué)在家里能做一些家務(wù)、能進(jìn)行體育鍛煉。4.家長(zhǎng)們和同學(xué)們都能配合學(xué)校和各科老師的工作4缺點(diǎn)1.沒有按照學(xué)校的作息時(shí)間的要求，尤其是早起晨讀的時(shí)間、上傳作業(yè)的時(shí)間。2.兩語的背誦部分同學(xué)沒有時(shí)間保證，完成的情況不理想。3.少數(shù)同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)，不能持之以恒，三天打魚兩天曬網(wǎng)。今天晨起早讀有五人未上傳視頻（桂汪錦、徐可、宋玉燦、徐嘉儀、方琪）；昨天化學(xué)作業(yè)兩天只有36位同學(xué)完成；生物作業(yè)一次都未上傳的同學(xué)有：儲(chǔ)洪濤、桂汪錦、黃浩（?。?倪薪蕊四位同學(xué)；徐晶晶上傳兩次。4.有部分同學(xué)作業(yè)馬虎了事，應(yīng)付老師檢查，答題不規(guī)范，答案訂正不及時(shí)，態(tài)度不端正。5.這兩天作業(yè)上傳的數(shù)量在減少。6.少數(shù)同學(xué)在家不聽家長(zhǎng)的話，和家長(zhǎng)意見分歧。7.在家勞動(dòng)做家務(wù)和體育鍛煉的視頻上傳的少。指定看的書作為閱讀未上傳。6作業(yè)書寫78做家務(wù)2023/2/129家長(zhǎng)的監(jiān)督101.嚴(yán)格按照作息表與課表自覺學(xué)習(xí)，提前做好課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。2.認(rèn)真聽每一節(jié)課，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。3.通過群內(nèi)打卡、照片匯報(bào)等形式展示學(xué)科教師布置的書面作業(yè)。4.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極認(rèn)真地參與老師網(wǎng)上指導(dǎo)的室內(nèi)體育鍛煉。5.開展有益家務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)讀書之余幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。6.拒絕參與網(wǎng)絡(luò)游戲，不借助智能終端玩游戲。7.保持通訊渠道暢通，能及時(shí)接收到學(xué)校告知的各項(xiàng)信息。8.多看書，多拓展，多充電，多和父母交流。9.積極配合學(xué)校和當(dāng)?shù)夭块T做好疫情排查和統(tǒng)計(jì)工作。10.每天堅(jiān)持打卡，及時(shí)向班主任、授課師反饋信息。11網(wǎng)上學(xué)習(xí)致學(xué)生：嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)和生活12.德育作業(yè)1.一件家務(wù)：每天完成一件力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生自主記錄，上傳視頻。2.一個(gè)拓展：每天學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的生活技能，比如炒菜、手工插花、為父母按摩……3.一組運(yùn)動(dòng)：每天完成一組室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)不少于半小時(shí)。4.一個(gè)作品：一副畫、一首詩、一封信、一個(gè)小視頻……自選一項(xiàng)，緊扣疫情主題，例如：致敬醫(yī)護(hù)人員、珍愛野生動(dòng)物、防疫小貼士……5.一次分享：開學(xué)后我們將把停課不停學(xué)的生活在班級(jí)進(jìn)行分享哦，期待您的精彩13致家長(zhǎng)：作為家長(zhǎng)——你的思想境界，將影響孩子的成長(zhǎng)眼界；你的培養(yǎng)導(dǎo)向，將指引孩子的發(fā)展方向；你的投入程度，將打磨孩子的精彩光度；你的綜合素養(yǎng)，將發(fā)展孩子的基本教養(yǎng)。作為家長(zhǎng)——每一天，你宅居在家的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里；每一次，你服務(wù)社區(qū)的一言一行，孩子都聽在耳里；每一回，你對(duì)待他人的一笑一顰，孩子都記在心里。強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：拖延拖延的孩子，抱著能拖一天是一天的心態(tài)，內(nèi)心永遠(yuǎn)想著：“明天再說！”寒假作業(yè)，總是等到最后一天才開始寫；老師布置的任務(wù)，總是拖到最后一刻才提交；讓他整理下房間，磨磨蹭蹭不愿意動(dòng)......看電視玩游戲沒有節(jié)制、起床吃飯都要催、熬夜、睡懶覺、飲食不規(guī)律，他們?cè)趭蕵返氖虑樯侠速M(fèi)大量時(shí)間。對(duì)喜歡拖延的孩子來說，快樂的事永遠(yuǎn)是第一位，最重要的事情被排到了最后。短暫的愉悅之后，帶給孩子的是對(duì)過去的懊悔和對(duì)未來的盲目樂觀。知乎上有這樣一個(gè)問題：你最深刻的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是什么？最高贊的回答是：以為自由就是想做什么就做什么，后來才發(fā)現(xiàn)自律者才會(huì)有自由。尤其是學(xué)生，拖延不僅僅是因?yàn)樽钥亓Σ?，還因?yàn)槿狈r(shí)間觀念，對(duì)要做的事沒興趣或不知道怎么做。這個(gè)時(shí)候嘮叨、催促反而會(huì)起到反作用，讓孩子懂得輕重緩急，才能真正地讓他自覺起來。不如幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，分解面前的任務(wù)，從簡(jiǎn)單的開始，同時(shí)讓孩子承擔(dān)拖延帶來的后果。拖延是很差的習(xí)慣，一定要讓孩子規(guī)避它。14運(yùn)動(dòng)在平時(shí)，有的父母不重視對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為做兩道題遠(yuǎn)比花時(shí)間在外面跑兩圈重要得多。但是，受到新冠肺炎的影響，越來越多的人意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，知道先有好身體，才有免疫力，才能抵擋病毒的侵襲。不管是大人還是孩子，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，整個(gè)人看起來都精神許多，不僅如此，運(yùn)動(dòng)也會(huì)讓人變得更有耐力、更自信。一個(gè)孩子，如果能將運(yùn)動(dòng)的精神貫穿一生，不管是身體上還是精神上，都將是一件受益終生的事情。突如其來的假期，也會(huì)帶來一些健康隱患。比如飲食不規(guī)律引起的消化道疾??；看電視、玩手機(jī)引起的近視問題；每天熬夜導(dǎo)致精神萎靡等，運(yùn)動(dòng)在這個(gè)時(shí)候顯得更加重要。雖然宅在家里，但運(yùn)動(dòng)也不是一件奢侈的事情，即使是簡(jiǎn)單的家務(wù)也是運(yùn)動(dòng)。就有家長(zhǎng)每天帶著孩子做健身操。運(yùn)動(dòng)的形式不重要，重要的是不要總是讓孩子在家久坐久躺、看電視、玩手機(jī)。1516

閱讀

受疫情影響，孩子們?nèi)∠藨敉饣顒?dòng)，在家里的這段時(shí)間，正是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的好時(shí)候。閱讀往大了說，在孩子未來面對(duì)生活中的迷茫和痛苦時(shí)，內(nèi)心會(huì)多一份從容與豁達(dá)，看待問題的方式也會(huì)隨之改變。閱讀構(gòu)建起來的是孩子世界觀、人生觀和價(jià)值觀。往功利上說，閱讀是很多科目學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的能力。閱讀能夠幫助孩子的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種文字邏輯性，積累素材，寫出好的文章，甚至還能幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，閱讀可以說決定孩子這一生的精神世界是貧瘠還是豐厚，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。一個(gè)孩子如果閱讀量上去了，學(xué)習(xí)對(duì)他來說不是難題，退一步說，即使現(xiàn)在孩子成績(jī)平平，但有閱讀的習(xí)慣，未來也是潛力巨大。孩子讀的那些書，汲取的那些智慧，都會(huì)藏在他們的臉上，氣質(zhì)里，談吐上。即使以后沒有富庶的生活，仍有富庶的生命。和別人做著同樣的工作，卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣的情調(diào)。假期是孩子閱讀課外讀物很好的機(jī)會(huì)，用閱讀來豐富精神世界，也是孩子獨(dú)處時(shí)最好的選擇。4堅(jiān)持有家長(zhǎng)對(duì)我說：“孩子英語不好，我就和她一起在app上打卡背單詞，前兩天還好，還能耐心背幾個(gè)，這幾天又不想學(xué)了.......這孩子學(xué)什么都沒有耐心。”孩子學(xué)習(xí)的攔路虎，除了拖延、不專心，沒有耐心和三分鐘熱度也是很大的問題。不管是閱讀、運(yùn)動(dòng)、早睡早起這樣的好習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)，想要有個(gè)好結(jié)果，必須要忍受得枯燥，沉下心，專注于眼前的事情。拿練字來說，最近這段時(shí)間，很多老師和家長(zhǎng)要求孩子在家練練字，而練字這件事并非幾天就能看到效果的。練字的過程中，是在磨練孩子的耐心、毅力，直到能寫出一手工整漂亮的好字，堅(jiān)持就有了意義。起點(diǎn)差不可怕，可怕的是不夠堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，唯有堅(jiān)持，才能讓孩子越走越遠(yuǎn)。51718

自律

最近各地陸續(xù)開始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)反映說孩子隔著屏幕學(xué)不進(jìn)去，看到同學(xué)們發(fā)彈幕感覺很新鮮，時(shí)不時(shí)就想走神，完全感覺不到在校學(xué)習(xí)的那種氛圍；還有的學(xué)生在假期開始斗志滿滿，給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持沒幾天，就把注意力轉(zhuǎn)移到了電子產(chǎn)品上，刷著刷著時(shí)間就過去了。這些孩子們的經(jīng)歷各有不同，卻都有著同樣的結(jié)果：因?yàn)椴蛔月?，他們浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。而那些自律的孩子呢？每天強(qiáng)迫自己早睡覺，睡眠質(zhì)量有了改善，上課的注意力更加集中；每天閱讀半小時(shí)，腹有詩書氣自華；每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率事半功倍；每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，精神面貌煥然一新。自律的孩子對(duì)自己該做什么不該做什么有一個(gè)很清楚的概念，明白在該好好讀書的年紀(jì)，就不應(yīng)該在消遣娛樂的事情上浪費(fèi)大量時(shí)間。他們未來的道路也會(huì)因此變得越來越清晰，進(jìn)入理想的軌道，讓自己慢慢變得有能力去獲得想要的一切。19

高效

每個(gè)班里都會(huì)有這么一群學(xué)生，他們看起來很努力，每天學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，課間也在埋頭苦讀，熬夜在小臺(tái)燈下兢兢業(yè)業(yè)地復(fù)習(xí)做題，可是成績(jī)偏偏就是和付出不成正比。為什么呢？因?yàn)檫@些孩子都陷入了一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)，以為在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間越多，成績(jī)就越好。他們看起來很努力，其實(shí)大部分時(shí)間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否高效，是否都能集中注意力。比起一口氣學(xué)幾個(gè)小時(shí)，分散式學(xué)習(xí)效果最好。把一次集中學(xué)習(xí)打散，拉開每次的學(xué)習(xí)間隔，散散步聽聽音樂，讓腦子休息放松一下，然后再回過頭來埋頭苦思。這樣不但總的學(xué)習(xí)時(shí)間更短，而且記憶留存時(shí)間更長(zhǎng)。所以，重要的不是努力的時(shí)間，而是努力的方式！20

認(rèn)真以上所有，必須