第36頁(yè)共36頁(yè)優(yōu)秀范文：大學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文優(yōu)秀范文：大學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文。學(xué)院組織了我們參加了兩次培訓(xùn)，第一次是我們譚主任為主講，第二次是請(qǐng)的在交通職院任教的三一重工的參謀胡教授，兩次講的都是說(shuō)該怎么做一個(gè)學(xué)生干部，怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部。講課(我不認(rèn)為那是在對(duì)我們思想進(jìn)展什么強(qiáng)行授課，而是給我們思想上講述非課本的知識(shí))剛開(kāi)場(chǎng)譚主任就給我們提出了四個(gè)問(wèn)題：1學(xué)生會(huì)的性質(zhì)是什么?它的宗旨與任務(wù)又是什么?2我們?yōu)槭裁匆獏⒓訉W(xué)生會(huì)?團(tuán)委會(huì)?3我們?cè)鯓幼龊酶刹客瑢W(xué)?做好工作?4如何開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作?就第一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的性質(zhì)就是為了效勞同學(xué)，協(xié)助學(xué)校，使自身與素質(zhì)都有所進(jìn)步，要時(shí)刻貫徹黨的方針。它的宗旨始終是熱心為同學(xué)效勞，我覺(jué)得這也是它最主要的任務(wù)。它的其他任務(wù)也包括了開(kāi)展院系學(xué)生間的交流，樹(shù)立我校的良好形象與擴(kuò)大知名度。如今太多的學(xué)生干部太把自放的高了，太看得起自己了，如此目中無(wú)人，專權(quán)，****，一切不好的都成為了他們的代名詞，不是說(shuō)他們?cè)趺丛趺床缓?，只是已?jīng)忘記了他們所在位子的真正含義，忘記了沒(méi)有聯(lián)絡(luò)同學(xué)，忘記了為同學(xué)效勞，忘記了正確處理這些職務(wù)與心理的關(guān)系。胡教授也在演講中講到了要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，給了我們處理好人際關(guān)系的幾個(gè)原那么：1求同存異的原那么2克己利人的原那么3互惠互酬的原那么4老實(shí)守信的原那么在這四點(diǎn)中，我認(rèn)為像老實(shí)守信是每個(gè)人不管是在哪種角色下都應(yīng)該要具備的根本道德，連這個(gè)都沒(méi)有，要?jiǎng)e人還怎么愿意把工作交給他呢?接著我認(rèn)為是克己利人，我認(rèn)為很多學(xué)生干部，也不關(guān)是干部，80%的人都很難做好這一點(diǎn)，人的心都有點(diǎn)自私的想法，但是只要沒(méi)有讓自己的自私之心傷害到其他的人，我覺(jué)得還是可取的。假如嚴(yán)重到****了，就不存在后面的互惠互酬了，也就聽(tīng)不進(jìn)別人的良策或者批評(píng)了，就等于求同存異也是空話了。上面還說(shuō)了讓我們?cè)趺礃幼龊靡粋€(gè)學(xué)生干部，做好這些工作。首先，我們應(yīng)該認(rèn)定和清楚什么是學(xué)生干部的概念，先已經(jīng)說(shuō)了是一個(gè)為同學(xué)效勞的組織，是聯(lián)絡(luò)院校與學(xué)生間的橋梁。其次，學(xué)生干部就一定是個(gè)學(xué)生，而且是個(gè)合格的學(xué)生。那么評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?僅僅是學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)對(duì)了是對(duì)了一點(diǎn)，但說(shuō)得不詳細(xì)，學(xué)習(xí)不僅包括文化學(xué)習(xí)，還包括科技學(xué)習(xí)，思想道德學(xué)習(xí)，文娛學(xué)習(xí)，體育的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)的積累還有自身不斷的學(xué)習(xí)與從同學(xué)之間交流的學(xué)習(xí)在學(xué)生會(huì)里，本身我們就是在學(xué)習(xí)，先學(xué)做人后學(xué)會(huì)辦事，開(kāi)展學(xué)生工作也就是一種表現(xiàn)的方式，一種載體，而不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的全部。既然我們都是學(xué)生干部了，應(yīng)具備的素質(zhì)是要的，有句話叫其身正，無(wú)令那么行;其身不正，有令不行來(lái)形容根本的政治思想素質(zhì)。要有一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，辦不了事的人誰(shuí)會(huì)要呢?養(yǎng)個(gè)白吃飯的樣的。要有較強(qiáng)的才能素質(zhì)(交往才能，決策才能，組織才能，創(chuàng)新才能)，心理素質(zhì)與集體素質(zhì)。素質(zhì)與才能應(yīng)該是要同時(shí)具備的，要有管理才能，組織協(xié)調(diào)才能，要能學(xué)會(huì)觀察和分析^p問(wèn)題，要有出主意想方法的才能，有一定的語(yǔ)言表達(dá)才能還要有處理突發(fā)事件的才能。語(yǔ)言表達(dá)才能就是對(duì)于口才的培養(yǎng)。胡教授也就這個(gè)問(wèn)題提了幾點(diǎn)：1戒除回話1)不說(shuō)假話;2)不說(shuō)空話;3)不說(shuō)大話;4)不說(shuō)套話。也就是說(shuō)不要說(shuō)那些子虛烏有的事情來(lái)捏造事實(shí)，不要夸張事情，不要從別人的話中來(lái)套取自己想要的事情。2博覽群書?？吹煤脮嗔耍B都有程度些，詞句都可以很充實(shí)，內(nèi)容都會(huì)很豐富，讓人也就不會(huì)覺(jué)得太枯燥乏味。3主題明確。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是說(shuō)話要會(huì)抓得住中心，抓得住重點(diǎn)，盡量做到長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)單明了。說(shuō)話時(shí)條理應(yīng)該清楚，內(nèi)容主次清楚。4緩和有度。分寸得不得當(dāng)是個(gè)很重要的問(wèn)題，有人就是因?yàn)闆](méi)有分寸而遭到別人的厭惡，說(shuō)話也要留有余地，很多時(shí)候在說(shuō)話時(shí)還是要考慮到對(duì)方，太得理不饒人的話最后導(dǎo)致沒(méi)有人愿意和你說(shuō)話，也許厲害的人會(huì)找人報(bào)復(fù)你，偶然有點(diǎn)點(diǎn)犯小迷糊是可以理解的。5講究表達(dá)。說(shuō)話時(shí)不要太快，也不要說(shuō)得太大聲，講究一個(gè)節(jié)奏感，我就是典型的長(zhǎng)沙人，說(shuō)話很快，一般情況比擬快，除非那天心情不怎么好，也許就說(shuō)得比擬慢，我知道這樣是不好的，也在努力試著慢下來(lái)。說(shuō)話太大聲，會(huì)讓人聽(tīng)者(或旁邊的人)覺(jué)得那對(duì)他們是不尊重的。6含蓄為美。教我們?cè)趺凑f(shuō)出不便說(shuō)出的話及不必說(shuō)出的話?？梢杂锰崾镜姆椒ㄕf(shuō)出不必直接說(shuō)的話，也可用比喻的方式來(lái)說(shuō)明要說(shuō)的事情的主題，一語(yǔ)雙關(guān)是中好方法，反襯也可以，或者也可以運(yùn)用歇后語(yǔ)。根本的表達(dá)方式就是用修辭的方法來(lái)含蓄地表達(dá)我們的真實(shí)意思。1查閱大學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文《優(yōu)秀范文：大學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文》是篇好，涉及到我們、學(xué)生、才能、干部、說(shuō)話、學(xué)習(xí)、同學(xué)、一個(gè)等方面，看完假如覺(jué)得有用請(qǐng)記得〔CTRL+D〕。大學(xué)生干部培訓(xùn)心得大學(xué)生干部培訓(xùn)心得〔一〕兩個(gè)周的干部培訓(xùn)，還是有收獲的。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們精彩的經(jīng)歷傳授，著實(shí)讓我感覺(jué)到大學(xué)四年里，還是有很多東西可以學(xué)習(xí)，而短短的兩年光陰，足以讓我從青澀的學(xué)生漸漸轉(zhuǎn)變成成熟、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄?。第一?jié)課的學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)場(chǎng)反問(wèn)自己：我為什么參加學(xué)生組織？盡想用以鍛煉自己的才能，讓大家成認(rèn)自己？這似乎太狹隘了。我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我要讓自己的每一步都為夢(mèng)想效勞。我想要通過(guò)學(xué)生組織工作而熟悉干部工作，為成為國(guó)家棟梁做準(zhǔn)備。那么，首先，我要淡化功利心。像如今領(lǐng)導(dǎo)的____大都有利欲熏心引起，而這不是我想要的。我知道我擔(dān)任的每一個(gè)職務(wù)都是千萬(wàn)個(gè)人緊盯著的，都被同學(xué)和老師賦予了厚望，每一份職務(wù)都代表著一份責(zé)任。我更要深化理解到不是只有班長(zhǎng)才能干活，不是一個(gè)班長(zhǎng)就可以進(jìn)展所有的班級(jí)活動(dòng)。作為班委的一員，我要充分發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)活動(dòng)奉獻(xiàn)一份力量！其次，我要堅(jiān)持正直的原那么，要做到只要有我存在，就要保證任何合理的聲音都要被聽(tīng)到，任何真正需要的就要有地方申訴，我的存在就要讓學(xué)生組織活動(dòng)有一份公正?？傊?，我要像自己希望國(guó)家____所做的一樣來(lái)這樣要求自己，我要成為楷模，正直的楷模，我希望自己的存在能促進(jìn)社會(huì)體制改革，還社會(huì)一份清涼！第二節(jié)課是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流工作經(jīng)歷。由讓我感觸良多。兩年的拓荒歲月，也是心靈的拓荒歲月。它可以是豐富的，內(nèi)心的成長(zhǎng)尤其可以彌補(bǔ)外界條件的單調(diào)。兩年來(lái)，各個(gè)優(yōu)秀班集體都組織過(guò)一系列的優(yōu)秀活動(dòng)。我尤其喜歡集體出游活動(dòng)，無(wú)論是十渡、野三坡，還是____紀(jì)念館、社區(qū)效勞，都讓大家感受到了集體的力量，更讓大家走進(jìn)了社會(huì)，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)變成等了效勞社會(huì)的消費(fèi)力。這讓我感受到班委的責(zé)任重大。兩年來(lái)你可以什么都不干，只等待著搬回中關(guān)村，你也可以大干一番，將整個(gè)班集體強(qiáng)有力的結(jié)合在一起，一起快速成長(zhǎng)，批次相相持著前行，讓大家的履歷表精彩紛呈，將來(lái)回想起來(lái)都會(huì)是一份珍貴的財(cái)富。還有一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比方集體自習(xí)、講座。班委一定要把學(xué)習(xí)擺在重要的位置，讓同學(xué)們時(shí)刻緊繃這根弦，理解到只有靠學(xué)習(xí)我們才能成才。而黨員一幫一活動(dòng)更是將這一系列活動(dòng)進(jìn)展到底，成為班委和同學(xué)溝通的橋梁，方便了消息傳遞和組織協(xié)調(diào)。我想在良鄉(xiāng)的兩年，我們班也會(huì)搞出一系列精彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們的生活不枯燥。我有信心，我們可以將班級(jí)活動(dòng)板的更好。很遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間緊張，我只進(jìn)展了為期一周的干部培訓(xùn)。但除了課堂上的知識(shí)外，我還深切體會(huì)到人際交往的重要性。通過(guò)小組活動(dòng)我們彼此加深了理解，相信這將會(huì)對(duì)以后活動(dòng)的開(kāi)展起到幫助作用。有為重要的是不同專業(yè)間的互相理解，比方說(shuō)我們這個(gè)小組就有來(lái)自文科和理科不同學(xué)術(shù)性質(zhì)的同學(xué)，這樣我們就可以理解其他學(xué)部的學(xué)習(xí)日程，有助于全方位審視自己，全面培養(yǎng)自己。同時(shí)我們也可以看到北理有很多優(yōu)秀的人才，我們只不過(guò)是滄海一粟。在將來(lái)的開(kāi)展過(guò)程中，我們要忘卻過(guò)去的輝煌，以一個(gè)全新的視角，審視自己和周圍的環(huán)境。在自身開(kāi)展中，我們尤其要注意謙虛地向別人學(xué)習(xí)，這樣才能很快地成長(zhǎng)起來(lái)，變得越來(lái)越成熟、穩(wěn)重。上完干部培訓(xùn)，我對(duì)自己以后的工作做了一個(gè)小小的規(guī)劃。第一，我要明確自己的職責(zé)，是為人民效勞。第二，我要明確大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別。大學(xué)要更注重自我管理，作為班委，我要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。第三，我要積極開(kāi)展活動(dòng)，多為班級(jí)工作出謀劃策，爭(zhēng)取把班級(jí)搞精彩。第四，我要多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐和周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，他們有很多閃光點(diǎn)都可以促成我的質(zhì)變。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是我要有報(bào)效祖國(guó)的熱情，時(shí)刻把國(guó)家利益和集體利益擺在第一位，不斷糾正自己的行為方式，爭(zhēng)取在兩年后真的蛻變成一個(gè)全新的自我！經(jīng)歷是短暫的，但影響是遠(yuǎn)大的。本次學(xué)習(xí)將會(huì)浸透到我以后生活工作的方方面面，成為我的引路先鋒。有了本次經(jīng)歷，我成長(zhǎng)了不少，我會(huì)為成為新一代____而不懈努力，我相信我行!大學(xué)生干部培訓(xùn)心得〔二〕為了進(jìn)一步進(jìn)步我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我效勞的意識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，召開(kāi)了干部培訓(xùn)大會(huì)，作為其中之一的我深感受益匪淺。當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我們認(rèn)為在新形勢(shì)下，學(xué)生干部應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的根底所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)才能是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的才能素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，成績(jī)一塌糊涂可以真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，如今在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、樹(shù)立為學(xué)生效勞的意識(shí)。效勞意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最根本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生效勞，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了，總想把工作推諉給別人，拈輕怕重，撈個(gè)證書了事，因此就影響到總體工作方案的運(yùn)行。你為同學(xué)效勞了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你效勞，諒解你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)展，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉才能的初衷，可以到達(dá)這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢?當(dāng)然，我們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生干部搜集處理信息的才能，作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)理解、掌握并反應(yīng)各種信息，及時(shí)做到信息的上傳下達(dá)。通過(guò)搜集信息，分析^p信息，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡快解決。因此，學(xué)生干部應(yīng)與普通學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，深化同學(xué)當(dāng)中，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)?？梢允杖⊥瑢W(xué)的建議、意見(jiàn)表的形式理解他們的心聲。三、要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。同時(shí)，也要注意學(xué)校學(xué)風(fēng)的建立，學(xué)生干部歸根到底還是一名學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。在學(xué)生干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般；有些人成績(jī)上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題。我認(rèn)為，想要在工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤、雙豐收，最關(guān)鍵的就是進(jìn)步效率，擅長(zhǎng)利用學(xué)習(xí)時(shí)間。四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任心。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，首先主要是籌劃才能。要做到這一點(diǎn)首先要擅長(zhǎng)考慮。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織施行的。學(xué)生干部要考慮如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改良和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)才能。這如同光滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要擅長(zhǎng)真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。五、加強(qiáng)各部門之間溝通與合作一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能運(yùn)作好，不僅僅是每個(gè)人把自己的工作做好，而是自己主動(dòng)考慮的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個(gè)部門都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)但互相間缺少必要的溝通與合作，這樣會(huì)導(dǎo)致工作效率低下，這是個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題。我們應(yīng)該要重新考慮一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作動(dòng)力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體構(gòu)造使之發(fā)揮最大功用。我們要引進(jìn)先進(jìn)的管理策略與合作方式，雖然學(xué)生會(huì)是個(gè)效勞性學(xué)生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當(dāng)引進(jìn)合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地工作，互相契合的合作才是硬道理。部門的開(kāi)展不能只局限在自己，要將目光轉(zhuǎn)移到整個(gè)學(xué)生會(huì)的開(kāi)展與壯大上。這次的干部培訓(xùn)主要在學(xué)風(fēng)建立、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進(jìn)展了主要的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導(dǎo)好方向。大學(xué)生干部培訓(xùn)心得〔三〕經(jīng)過(guò)七次的干部培訓(xùn)活動(dòng)，讓我從中學(xué)到很多作為一個(gè)干部應(yīng)持有的東西，盡管不能從整體上真正的一下子把我從之前的行為習(xí)慣完全的改變，但是無(wú)論是在如今的學(xué)習(xí)和工作中我都會(huì)銘刻于心，并用之于我的生活與工作中，伴我一生，受用一生。從劉教授講授的“研究與寫作”，黃老師講授的“政法學(xué)院學(xué)生工作理念與和諧團(tuán)隊(duì)”開(kāi)班儀式第一講，再到李書記的人性假設(shè)理論的根本觀點(diǎn)，盧老師的“學(xué)生干部禮儀”以及與南寧學(xué)院建筑工程學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)展工作經(jīng)歷交流與龍老師講授的“高校學(xué)生干部才能提升——主題，講班會(huì)的籌劃與組織”。通過(guò)這一系列的培訓(xùn)，我想無(wú)論是學(xué)生干部還是普通同學(xué)，都從中掌握更多的知識(shí)技能，來(lái)提升自身素養(yǎng)，最終到達(dá)進(jìn)步我們學(xué)習(xí)才能和工作才能，并在以后更好地為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)院做奉獻(xiàn)。以下是我這些培訓(xùn)中的一些主要的學(xué)習(xí)感想和想法。親師友，習(xí)禮儀。一直是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，而作為曾經(jīng)為禮儀隊(duì)員的我更時(shí)刻銘刻于心。在此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括形象禮儀、辦公室禮儀和接待禮儀。盧老師告訴我們：“恰當(dāng)修飾的儀容，自然得體的儀態(tài)是美的禮儀的重要標(biāo)志，優(yōu)雅舉止對(duì)個(gè)人形象塑造和事業(yè)成功至關(guān)重要?！睙o(wú)論站姿，坐姿，走姿還是蹲姿，都應(yīng)該自信自然，文明標(biāo)準(zhǔn)。這些無(wú)論是在學(xué)生干部還是一般的學(xué)生都應(yīng)該具有的精神相貌，無(wú)論是如今在校園還是兩年后出到社會(huì)，這都應(yīng)該作為我們進(jìn)展人際交往的前提，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)自己的尊重更是對(duì)別人的尊重。而在山教授的講授下，不僅讓我從中理解了，一篇論文成功與否，其根在于選題；認(rèn)真研究已有資料，披沙揀金，選擇出新領(lǐng)域、或是有繼續(xù)研究意義的題目，而后進(jìn)展深化研究，是正確研究方法的開(kāi)端。在選取資料時(shí)也要注意多管齊下，從專家學(xué)者、期刊文摘、網(wǎng)絡(luò)等多方面進(jìn)展挑選，同時(shí)也要注意選題的研究根底、既有研究成果。論文選定題目，在接下來(lái)的申報(bào)階段就要注意籌備詳細(xì)的研究方法，做好各階段的分工安排，確保工程可以有條不紊地進(jìn)展論文知識(shí)。這也對(duì)我論文格式有了糾正，更對(duì)我之后的畢業(yè)論文打下了根底。在講座中還講到了一個(gè)“好習(xí)慣，從寫作開(kāi)場(chǎng)”，無(wú)論是說(shuō)對(duì)以后論文還是學(xué)習(xí)，閱讀和寫作是離不開(kāi)我們的生活的。特別是對(duì)一個(gè)老師而言，閱讀、寫作的記錄不僅可以為自己積累教學(xué)素材更為將來(lái)的學(xué)生積累精神財(cái)富。這就是我所努力的方向與目的。在以“高校學(xué)生干部才能提升——主題班會(huì)的籌劃與組織”為主題的培訓(xùn)。龍老師講到主題班會(huì)是一種極受師生歡送、極富教育性的活動(dòng)。她分別播放了三段區(qū)內(nèi)高校關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì)的優(yōu)秀視頻，期間還穿插了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生干部的互動(dòng)，指出主題班會(huì)具有主題表達(dá)時(shí)代性、老師表達(dá)主導(dǎo)性、學(xué)生表達(dá)自主性、空間表達(dá)開(kāi)放性、形式表達(dá)新穎性等特點(diǎn)，進(jìn)展活動(dòng)反思、總結(jié)。當(dāng)晚聽(tīng)了那個(gè)講座之后，我第二天要去XX學(xué)校給高一的學(xué)生開(kāi)班會(huì)，在班會(huì)中我充分運(yùn)用了龍老師講的知識(shí)，并且成功把班會(huì)成功開(kāi)展了。這就是而我們所說(shuō)的理論與理論相結(jié)合。培訓(xùn)的最后，龍老師結(jié)合“五行修煉”對(duì)我們提出希望，即：希望同學(xué)們能惜時(shí)如金、發(fā)奮如木、包容如水、激情如火、奉獻(xiàn)如土。作為將來(lái)的人民老師，我會(huì)把它銘刻于心，無(wú)論是如今還是將來(lái)，我都會(huì)讓它鼓勵(lì)著我、鞭策著我、指引著我不斷前進(jìn)。優(yōu)秀范文：學(xué)生干部培訓(xùn)心得總結(jié)前段時(shí)間我系分團(tuán)委副書記及會(huì)正副____等五人有幸參加了院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)中，校領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講，學(xué)生會(huì)干部的精心安排，讓這次培訓(xùn)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)展著，也讓身為院系學(xué)生干部的我獲益良深。我系學(xué)生干部通過(guò)對(duì)這三次大會(huì)的認(rèn)真與研究，并帶著全系學(xué)生干部認(rèn)真學(xué)習(xí)與總結(jié)，下面我就代表我系全體系干簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了三次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后當(dāng)中的打算。首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向本質(zhì)性效勞轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為效勞的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下衰敗的種子，而怎樣防止走下坡路，就要看組織的____能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除這衰敗的種子。學(xué)生會(huì)始終是一個(gè)學(xué)習(xí)性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷開(kāi)展。第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克制的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在才能，更加高效的完成任務(wù)。第四，工作中要表達(dá)出學(xué)生干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的傳幫帶作用。老學(xué)生干部不能停留于經(jīng)歷和自我滿足的偏向，要把心得體會(huì)和經(jīng)歷教訓(xùn)留下來(lái)，給下一屆同學(xué)以提示和告誡。優(yōu)秀的東西要傳承下去，形成一種精神，一種文化。最后，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好那么學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。分團(tuán)委作為院系的一個(gè)重要部門，作用非常重要，我們作為藝術(shù)系分團(tuán)委副書記，我們將親密配合院團(tuán)委和系團(tuán)委并接合我系的實(shí)際情況做好平日的一切事務(wù)的決策以及日常事物的管理，使分團(tuán)委真真的發(fā)揮出最強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院和系里盡最大的努力履行好應(yīng)盡的義務(wù)和為同學(xué)作好效勞。為此，我們將堅(jiān)決不移地從以下幾個(gè)方面做起：〔一〕、思想境界：堅(jiān)決擁護(hù)黨的道路、方針、政策，自覺(jué)地保持與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺(jué)承受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的才能，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)效勞的思想和不計(jì)較個(gè)人得失的大無(wú)畏犧牲精神。〔二〕、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想方法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)**，擅長(zhǎng)聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于承受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)利。為人正直、謙遜、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。滿招損，謙受益這樣的格言，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大那么分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆平常心來(lái)對(duì)待。一文如不符合您的要求，以下同欄目文章：大學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文動(dòng)機(jī)是關(guān)鍵。我們做什么事情必然會(huì)有一個(gè)動(dòng)機(jī)，那是內(nèi)部心理作出的為什么要這么做的一個(gè)自我答案，動(dòng)機(jī)也是做這件事情的內(nèi)在要求和原因。最為學(xué)生干部，我應(yīng)具備為己、為他、為團(tuán)隊(duì)的精神。這是我們認(rèn)為應(yīng)該具備的動(dòng)機(jī)責(zé)任心是決定你會(huì)不會(huì)做事的關(guān)鍵。作為一名大學(xué)的學(xué)生干部，自主性出奇的突出，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有為我、為他、為團(tuán)隊(duì)考慮的責(zé)任，有自我制約的才能，是把自己當(dāng)干部看的根底所在。同理心是成功的根底，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學(xué)生干部的助動(dòng)力。大學(xué)的學(xué)生干部要開(kāi)展活動(dòng)，要組織工作必然會(huì)和同學(xué)老師乃至社會(huì)人群打交道，那么交際成為一個(gè)敲門磚，尤其布置任務(wù)或者做思想工作時(shí)，或者發(fā)放通知應(yīng)該注意同理心的使用。同理心簡(jiǎn)言之換位考慮，一種換位的角度來(lái)考慮每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解別人，諒解別人，這樣也是互相信任的根底。這點(diǎn)不管是不是學(xué)生干部都是應(yīng)該值得重視的。組織意識(shí)也是每一個(gè)學(xué)生干部所必須具備的。中國(guó)受長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治影響，官本位思想蔓延的很厲害，那么這里講的組織意識(shí)其實(shí)是區(qū)別與官本位的形式。組織意識(shí)就是作為干部，就應(yīng)該有一種意識(shí)管理好團(tuán)隊(duì)，組織好活動(dòng)和工作，可以駕馭一定的群體意識(shí)。工作作開(kāi)展并不是一位靠平行的分配能解決的，在中國(guó)組織方的作用往往是不容無(wú)視的，這里就要求組織意識(shí)和同學(xué)心相結(jié)合，只有這樣才能擺脫官本位而組織好工作。奉獻(xiàn)意識(shí)我想不用詳細(xì)介紹了吧。為己、為他、為團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神。我們做學(xué)生干部應(yīng)該有這樣的意識(shí)：成為學(xué)生干部的一方面目的是為了鍛煉自我某方面的才能，所以應(yīng)該著重重視他〔她〕的意識(shí)，我想只要根本具備我以上的"三心三意識(shí)"，即使他缺少某方面才能也是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)樽鰧W(xué)生干部也是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。所以，我還是應(yīng)該呼吁一下在招新干部干事的時(shí)候，應(yīng)該把重點(diǎn)放在他是否具備這些意識(shí)上，而不是過(guò)多看重才能，我想這對(duì)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期的開(kāi)展必定有利。作為學(xué)生干部我們也應(yīng)具備三觀的意識(shí)：世界觀、人生觀、價(jià)值觀。1、我們要從自身做起，不要因善小而不為，惡小而為之。2、從最可能、最易行的事情做起。3、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括：學(xué)習(xí)、生活、做人等等。4、要從俗；不是低俗、庸俗，而是通俗，是群眾，是普遍，認(rèn)可的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)那么。我們還要知道的幾點(diǎn)是：人格知識(shí)才能安康=奉獻(xiàn)財(cái)富人格在于塑造，知識(shí)在于學(xué)習(xí)，才能在與培養(yǎng)，安康在于鍛煉。人格知識(shí)習(xí)慣安康=大學(xué)，終身的財(cái)富=習(xí)慣大學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文經(jīng)過(guò)七次的干部培訓(xùn)活動(dòng)，讓我從中學(xué)到很多作為一個(gè)干部應(yīng)持有的東西，盡管不能從整體上真正的一下子把我從之前的行為習(xí)慣完全的改變，但是無(wú)論是在如今的學(xué)習(xí)和工作中我都會(huì)銘刻于心，并用之于我的生活與工作中，伴我一生，受用一生。從劉教授講授的研究與寫作，黃老師講授的政法學(xué)院學(xué)生工作理念與和諧團(tuán)隊(duì)開(kāi)班儀式第一講，再到李書記的人性假設(shè)理論的根本觀點(diǎn)，盧老師的學(xué)生干部禮儀以及與南寧學(xué)院建筑工程學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)展工作經(jīng)歷交流與龍老師講授的高校學(xué)生干部才能提升主題，講班會(huì)的籌劃與組織。通過(guò)這一系列的培訓(xùn)，我想無(wú)論是學(xué)生干部還是普通同學(xué)，都從中掌握更多的知識(shí)技能，來(lái)提升自身素養(yǎng)，最終到達(dá)進(jìn)步我們學(xué)習(xí)才能和工作才能，并在以后更好地為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)院做奉獻(xiàn)。以下是我這些培訓(xùn)中的一些主要的學(xué)習(xí)感想和想法。親師友，習(xí)禮儀。一直是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，而作為曾經(jīng)為禮儀隊(duì)員的我更時(shí)刻銘刻于心。在此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括形象禮儀、辦公室禮儀和接待禮儀。盧老師告訴我們：恰當(dāng)修飾的儀容，自然得體的儀態(tài)是美的禮儀的重要標(biāo)志，優(yōu)雅舉止對(duì)個(gè)人形象塑造和事業(yè)成功至關(guān)重要。無(wú)論站姿，坐姿，走姿還是蹲姿，都應(yīng)該自信自然，文明標(biāo)準(zhǔn)。這些無(wú)論是在學(xué)生干部還是一般的學(xué)生都應(yīng)該具有的精神相貌，無(wú)論是如今在校園還是兩年后出到社會(huì)，這都應(yīng)該作為我們進(jìn)展人際交往的前提，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)自己的尊重更是對(duì)別人的尊重。而在山教授的講授下，不僅讓我從中理解了，一篇論文成功與否，其根在于選題;認(rèn)真研究已有資料，披沙揀金，選擇出新領(lǐng)域、或是有繼續(xù)研究意義的題目，而后進(jìn)展深化研究，是正確研究方法的開(kāi)端。在選取資料時(shí)也要注意多管齊下，從專家學(xué)者、期刊文摘、網(wǎng)絡(luò)等多方面進(jìn)展挑選，同時(shí)也要注意選題的研究根底、既有研究成果。論文選定題目，在接下來(lái)的申報(bào)階段就要注意籌備詳細(xì)的研究方法，做好各階段的分工安排，確保工程可以有條不紊地進(jìn)展論文知識(shí)。這也對(duì)我論文格式有了糾正，更對(duì)我之后的畢業(yè)論文打下了根底。在講座中還講到了一個(gè)好習(xí)慣，從寫作開(kāi)場(chǎng)，無(wú)論是說(shuō)對(duì)以后論文還是學(xué)習(xí)，閱讀和寫作是離不開(kāi)我們的生活的。特別是對(duì)一個(gè)老師而言，閱讀、寫作的記錄不僅可以為自己積累教學(xué)素材更為將來(lái)的學(xué)生積累精神財(cái)富。這就是我所努力的方向與目的。在以高校學(xué)生干部才能提升主題班會(huì)的籌劃與組織為主題的培訓(xùn)。龍老師講到主題班會(huì)是一種極受師生歡送、極富教育性的活動(dòng)。她分別播放了三段區(qū)內(nèi)高校關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì)的優(yōu)秀視頻，期間還穿插了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生干部的互動(dòng)，指出主題班會(huì)具有主題表達(dá)時(shí)代性、老師表達(dá)主導(dǎo)性、學(xué)生表達(dá)自主性、空間表達(dá)開(kāi)放性、形式表達(dá)新穎性等特點(diǎn)，進(jìn)展活動(dòng)反思、總結(jié)。當(dāng)晚聽(tīng)了那個(gè)講座之后，我第二天要去xx學(xué)校給高一的學(xué)生開(kāi)班會(huì)，在班會(huì)中我充分運(yùn)用了龍老師講的知識(shí)，并且成功把班會(huì)成功開(kāi)展了。這就是而我們所說(shuō)的理論與理論相結(jié)合。培訓(xùn)的最后，龍老師結(jié)合五行修煉對(duì)我們提出希望，即：希望同學(xué)們能惜時(shí)如金、發(fā)奮如木、包容如水、激情如火、奉獻(xiàn)如土。作為將來(lái)的人民老師，我會(huì)把它銘刻于心，無(wú)論是如今還是將來(lái)，我都會(huì)讓它鼓勵(lì)著我、鞭策著我、指引著我不斷前進(jìn)。大學(xué)生干部培訓(xùn)心得三篇【最新大學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文一】經(jīng)過(guò)參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面獲得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要進(jìn)步自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，還要進(jìn)步各方面的才能。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間可以更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開(kāi)場(chǎng)對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過(guò)改變自我來(lái)適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)要可以冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析^p問(wèn)題的本質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的根底所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)才能是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的才能素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，成績(jī)一塌糊涂可以真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，如今在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、思想積極要求上進(jìn)，不斷進(jìn)步同學(xué)們的開(kāi)拓意思。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面開(kāi)展。利用自己的堅(jiān)決意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并鼓勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。非學(xué)無(wú)易廣才，為此，學(xué)生干部務(wù)必要進(jìn)步自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校效勞的意識(shí)，以效勞別人為榮。要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)才能。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以今日事，今日畢的原那么去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷進(jìn)步自己的英語(yǔ)口語(yǔ)程度與社交才能，積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，鍛煉自己。而領(lǐng)導(dǎo)才能詳細(xì)來(lái)說(shuō)，首先主要是籌劃才能。要做到這一點(diǎn)首先要擅長(zhǎng)考慮。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織施行的。學(xué)生干部要考慮如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改良和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)才能。這如同光滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要擅長(zhǎng)真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。四、樹(shù)立為學(xué)生效勞的意識(shí)。效勞意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最根本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生效勞，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了，總想把工作推諉給別人，拈輕怕重，撈個(gè)證書了事，因此就影響到總體工作方案的運(yùn)行。你為同學(xué)效勞了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你效勞，諒解你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)展，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉才能的初衷，可以到達(dá)這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢?五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)時(shí)機(jī)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有效勞意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反應(yīng)信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，進(jìn)步工作才能，要有模樣和典范的作用，樹(shù)立全局觀念。1、樹(shù)理念，強(qiáng)意思。2、有批判，取精華。3、重理論，端品行。大學(xué)是自由的，是展示我們個(gè)人魅力個(gè)人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過(guò)的精彩，這樣在我們分開(kāi)學(xué)校，走上工作崗位后就可以有個(gè)美妙的回憶!這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動(dòng)有助于高校素質(zhì)教育的進(jìn)步,所設(shè)置的理論活動(dòng)有助于進(jìn)步人的綜合素質(zhì)才能。在一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)化的環(huán)境下，要進(jìn)步審美觀念，精心組織團(tuán)日活動(dòng)。這次活動(dòng)有個(gè)重要環(huán)節(jié)小組合作。這其中又鍛煉到了個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)才能和溝通才能，你的微笑，你的腔調(diào)都會(huì)影響別人對(duì)你的關(guān)注程度。同時(shí)你要有一顆平等的心和真誠(chéng)的態(tài)度去與人交流。三人行必有我?guī)熤車拿總€(gè)人都有他的特色、優(yōu)點(diǎn)，都有值得你去學(xué)得的地方，面對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，取人長(zhǎng)彌己短，進(jìn)步自己。雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過(guò)程中學(xué)習(xí)和積累了局部工作經(jīng)歷，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我更加受益。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師效勞，努力使自己身上表達(dá)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部。【最新大學(xué)生干部培訓(xùn)心得范文二】為了進(jìn)一步進(jìn)步我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我效勞的意識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委召開(kāi)了系級(jí)干部培訓(xùn)大會(huì)，xx系19名學(xué)生會(huì)干部全額參加了本次大會(huì)，作為其中之一的我們深感受益匪淺。當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我們認(rèn)為在新形勢(shì)下，學(xué)生干部應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的根底所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)才能是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的才能素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，成績(jī)一塌糊涂可以真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，如今在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、樹(shù)立為學(xué)生效勞的意識(shí)。效勞意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最根本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生效勞，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了，總想把工作推諉給別人，拈輕怕重，撈個(gè)證書了事，因此就影響到總體的運(yùn)行。你為同學(xué)效勞了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你效勞，諒解你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)展，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉才能的初衷，可以到達(dá)這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢?三、要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任心。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，首先主要是籌劃才能。要做到這一點(diǎn)首先要擅長(zhǎng)考慮。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織施行的。學(xué)生干部要考慮如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改良和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)才能。這如同光滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要擅長(zhǎng)真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。這次的干部培訓(xùn)主要在學(xué)風(fēng)建立、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進(jìn)展了主要的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導(dǎo)好方向?！咀钚麓髮W(xué)生干部培訓(xùn)心得范文三】在我們這一期的教育培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從五大方面對(duì)我們進(jìn)展教育培訓(xùn)t與指導(dǎo)。如今，我就根據(jù)我在教育培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺?。第一、我想談?wù)剬?duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一新興的富有社會(huì)特色的科學(xué)學(xué)說(shuō)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)。它以馬克思、毛____思想、____理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上特別是中國(guó)____和建立理論中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)這一門學(xué)說(shuō)可以說(shuō)是我們學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)最深的一門必修的課程。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律的學(xué)問(wèn)，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素互相結(jié)合，互相作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象決定了我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大約可以分成三個(gè)局部：(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問(wèn)題;(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的構(gòu)造，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問(wèn)題;(3)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運(yùn)用、展開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風(fēng)的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)績(jī)效的考評(píng)等問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地理解到領(lǐng)導(dǎo)的概述;領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)制度;領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其構(gòu)造優(yōu)化;領(lǐng)導(dǎo)決策的根本程序和方法等根本理論。使我們可以結(jié)合學(xué)生工作面臨的根本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn)，根本掌握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才等的科學(xué)理論、原那么和方法。第二、我想談?wù)劯刹颗嘤?xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容。所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)根底上，通過(guò)后天的理論鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定程度所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和理論的過(guò)程。干部培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為到達(dá)有效的工作目的所要求的程度、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的構(gòu)造體系。二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的修養(yǎng)學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因此對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，進(jìn)步學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效施行干部職能的重要保證。第三，進(jìn)步干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是進(jìn)步干部藝術(shù)程度的根底。第三、我要談?wù)剬W(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。終究什么是創(chuàng)新思維呢?其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都可以用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比方小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?老師說(shuō)，瞎說(shuō)。國(guó)無(wú)二君，天無(wú)二日，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。那我們終究怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下方法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一