四年級數(shù)學(xué)上冊課件（蘇教版）第九單元

總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)可能性的認(rèn)識把這4張撲克牌打亂次序反貼在黑板上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？

每張牌都有可能被摸到，摸之前不能確定；摸出的可能是紅桃1、也有可能是紅桃2、紅桃3、紅桃4。知識回顧說說你對可能性的認(rèn)識?？赡苄缘拇笮「鷶?shù)量的多少有關(guān)。

如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？知識回顧獨(dú)立思考：交流想法并說明理由。追問：對于轉(zhuǎn)動這兩個轉(zhuǎn)盤，指針落在哪個區(qū)域的可能性，你還能想到什么？轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等？轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性比藍(lán)色區(qū)域的可能性大？知識回顧小洪、小軍和小芳在同一個口袋里摸球，每次任意摸出1個球，摸后放回，每人摸60次。下面是他們的摸球記錄。小洪小軍小芳摸到紅球次數(shù)454244摸到黃球次數(shù)151816他們從中間的口袋里摸球的可能性最大。知識回顧統(tǒng)計內(nèi)容的認(rèn)識提問：1.這學(xué)期學(xué)過的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)？

統(tǒng)計表

統(tǒng)計圖2.你對平均數(shù)有哪些認(rèn)識？

平均數(shù)數(shù)據(jù)分段整理、表達(dá)直觀、形象地反映數(shù)量多少反映一組數(shù)據(jù)的整體情況知識回顧

年

月時間/分合計75～99100～124125～149150～174數(shù)量/人2019158832420.張華記錄了四年級一班男同學(xué)一周家務(wù)勞動的時間，結(jié)果如下表。整理表中數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計表。編號時間/分編號時間/分編號時間/分編號時間/分1125780131501914528081201410020160395911515752112041351010516130221305115111351790231006170121201813524140四年級一班男同學(xué)一周家務(wù)勞動時間統(tǒng)計表從上面的統(tǒng)計表中，你知道了什么？

（157+154+161+155+149+160）÷6=936÷6=156（cm）（142+138+147+136+142+145+144)÷7

=994÷7=142（cm）下面是四年級二班第一小組同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績記錄（單位：cm）分別求出男生和女生立定跳遠(yuǎn)的平均成績。男生：157154161155149160女生：142138147136142