學(xué)校文明創(chuàng)?建工作經(jīng)驗?交流材料?一年來，我?校堅持德育?為首，堅持?“抓好常規(guī)?，突出重點?，體現(xiàn)價值?”方針，以?愛國主義、?___教育?為主旋律，?以學(xué)生日常?行為規(guī)范為?抓手，重細?節(jié)，抓落實?，促規(guī)范。?（范本）開?展了感恩系?列教育活動?，采取豐富?多樣的載體?，讓學(xué)生通?過反復(fù)的德?育實踐逐漸?提高學(xué)生的?思想道德水?平，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?堅持以學(xué)生?管理自主化?為目標(biāo)，遵?循知與行、?實與活、自?律和他律、?學(xué)校社會家?庭緊密結(jié)合?的原則，努?力打造平安?校園、創(chuàng)建?和諧校園，?構(gòu)建了一個?既有我校特?色又有一定?推廣價值的?中學(xué)生行為?教育模式。?一、狠抓?常規(guī)教育，?規(guī)范學(xué)生的?言行高中?生處在生理?日趨成熟，?心理相對幼?稚，人格個?性和行為習(xí)?慣尚未完全?定型的特殊?時期，具有?較強的可塑?性。根據(jù)這?一特點，我?校首先確立?了狠抓常規(guī)?教育這一基?礎(chǔ)目標(biāo)，通?過反復(fù)的規(guī)?范訓(xùn)練和行?為實踐，使?學(xué)生自覺用?規(guī)范來調(diào)節(jié)?自己的行為?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。1、規(guī)?范引導(dǎo)，重?點培養(yǎng)良好?的規(guī)范意識?。要培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣，首先必?須強化學(xué)生?的規(guī)范意識?，讓他們明?白良好的行?為習(xí)慣有哪?些要求。根?據(jù)《中學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，結(jié)合有我?校特點，制?定了《學(xué)生?十大常規(guī)》?，對學(xué)生在?學(xué)校、家里?、社會上的?言行、儀表?等做了明確?的規(guī)范并加?以落實。在?各年級學(xué)生?中開展規(guī)范?達標(biāo)活動，?高一年級以?“學(xué)規(guī)范、?守規(guī)范”為?主題，高二?年級開展“?溫習(xí)規(guī)范，?找差距”活?動，高三年?級以養(yǎng)習(xí)慣?，做示范為?主網(wǎng)要內(nèi)容?，通過學(xué)生?自評，班組?互評，班主?任總評相結(jié)?合的形式，?使學(xué)生牢固?樹立起良好?的觀念。?2、對照落?實，重點矯?正學(xué)生不合?規(guī)范的行為?。行為習(xí)慣?培養(yǎng)的關(guān)鍵?是使學(xué)生的?不良行為得?到矯正，因?此我們始終?把改正缺點?作為工作的?重點，引導(dǎo)?學(xué)生邊學(xué)規(guī)?范邊自查互?查缺點，以?告別不文明?行為和樹一?個目標(biāo)，改?一個缺點活?動為載體，?成立互助小?組，公布張?貼要改正的?缺點，半學(xué)?期考核一次?，并與期末?思想品德和?先___比?緊密掛鉤。?通過一個個?缺點的改正?，不同層次?的學(xué)生都有?所進步，校?園的總體文?明不斷得到?提高。3?、落實監(jiān)督?，加強課余?時間管理。?習(xí)慣是一種?經(jīng)歷較長時?間形成的較?為穩(wěn)定的行?為，狀態(tài)或?趨勢。和成?年人相比，?中學(xué)生仍然?存在著明顯?的情感型傾?向，缺乏堅?強的意志。?針對這一特?點，我們加?強了課余時?間對學(xué)生的?管理，監(jiān)督?___成員?以學(xué)生為主?，分成學(xué)校?和班級兩個?級別，校內(nèi)?設(shè)立值周班?文明監(jiān)督崗?對學(xué)校分區(qū)?劃片管理，?班內(nèi)設(shè)立課?余時間管理?小組，加強?班級自律，?保證學(xué)生課?余時間的利?用更加規(guī)范?、科學(xué)。?二、確立大?德育教育理?念，構(gòu)建感?恩教育主題?活動系列?我校一千四?百多名學(xué)生?，大多數(shù)是?獨生子女。?在德育教育?管理中，我?們發(fā)現(xiàn)他們?在生活、學(xué)?習(xí)和行為習(xí)?慣養(yǎng)成方面?顯現(xiàn)出來的?許多不良傾?向，已逐漸?成為學(xué)校教?育不得不密?切___的?難點問題。?我們意識到?獨生子女自?小累積而成?的自我、孤?傲和任性等?不良習(xí)慣，?已影響到他?們現(xiàn)在的人?際交往、學(xué)?習(xí)和生活，?甚至影響到?了他們的健?康成長。作?為受恩者，?很多學(xué)生接?受著父母之?恩、師長之?恩、祖國之?恩和他人支?助之恩但無?知無覺，不?少學(xué)生覺得?天經(jīng)地義，?理所當(dāng)然，?受之無愧，?極少數(shù)學(xué)生?無視甚或漠?視施恩者的?恩惠。在?制訂___?年度工作計?劃的時候，?十分強調(diào)感?恩教育。將?工作目標(biāo)定?義為：堅持?大德育教育?思想理念，?寓德育教育?于豐富多彩?的活動之中?，努力提高?學(xué)生的道德?素養(yǎng)，以感?恩教育主題?系列活動為?抓手，抓過?程注重落實?，抓細節(jié)突?出重點，抓?習(xí)慣養(yǎng)成突?出道德實踐?，抓典型突?出群體效應(yīng)?，最大程度?地促進學(xué)生?身心的健康?發(fā)展，創(chuàng)造?學(xué)校德育工?作的新特色?，全面提升?德育教育教?學(xué)的質(zhì)量。?選擇良好?的載體，開?展健康向上?的主題教育?活動，是學(xué)?校德育工作?的重要組成?部分，是構(gòu)?建磐中德育?特色的重要?環(huán)節(jié)。__?_學(xué)年我校?精心策劃了?學(xué)雷鋒活動?月、愛國主?義教育月、?安全教育活?動月和法制?教育活動月?，成功__?_了感恩系?列主題教育?，教育學(xué)生?感恩祖網(wǎng)國?、感恩社會?、感恩父母?，刊出感恩?教育黑板報?，引導(dǎo)學(xué)生?給父母寫信?，匯報學(xué)習(xí)?生活，交流?思想感情，?奉上一顆感?恩之心。主?題教育的深?入開展，促?進了學(xué)生思?想認識的提?高和良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。學(xué)校還?在___年?___月和?___年_?__月分別?在學(xué)生宿舍?和教室__?_了兩次緊?急避險疏散?演練，發(fā)布?警報信號后?，各班學(xué)生?快速安全地?撤離教室，?收到了良好?的效果。?三、加強示?范性群體建?設(shè)，促進學(xué)?生良好品行?的養(yǎng)成。?榜樣的示范?是引導(dǎo)學(xué)生?成長不可缺?少的教育手?段，因此我?校非常注重?示范性群體?的建設(shè)，為?學(xué)生樹立起?一個個學(xué)習(xí)?的榜樣，促?進學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?。1、充?分發(fā)揮教師?的示范作用?。教師尤其?是班主任的?言傳身教對?學(xué)生的道德?風(fēng)貌和行為?習(xí)慣起著非?常重要的作?用。因此，?我們采取多?項措施加強?教師隊伍建?設(shè)，充分發(fā)?揮教師的作?用。⑴引入?競爭機制。?在教師中開?展十大實干?家、師德標(biāo)?兵、優(yōu)秀班?主任、優(yōu)秀?先進工作者?的評比，同?時與階段工?資、年終獎?金緊密掛鉤?，激發(fā)教師?追趕先進的?積極性，營?造教師積極?向上學(xué)校文?明創(chuàng)建工作?經(jīng)驗交流材?料第2頁?的氛圍。⑵?規(guī)范教師行?為。制定實?施《磐安中?學(xué)教職工職?業(yè)道德規(guī)范?》《教學(xué)過?程管理規(guī)范?》《磐安中?學(xué)教職工文?明守則》等?規(guī)章條例，?開展“我為?學(xué)生做表率?”文明辦公?室評比和群?體師德創(chuàng)優(yōu)?活動，使教?師牢固樹立?為人師表和?愛崗敬業(yè)意?識，做學(xué)生?的表率。⑶?建立反饋體?系。采用問?卷調(diào)查、座?談會等形式?，開展“老?師，我對你?說”錄音活?動，讓學(xué)生?參與教師師?德考評，并?作為教師個?人考評的重?要參考指標(biāo)?，確保教師?在學(xué)生心目?中的良好形?象。⑷制定?班主任形象?要求。根據(jù)?教師職業(yè)道?德規(guī)范，在?廣泛針求意?見的基礎(chǔ)上?，制定了符?合我校實際?的班主任形?象要求，以?此做為班主?任工作要求?，保證班級?工作有序高?效地展開。?3、充分?發(fā)揮班__?_的示范作?用。針對我?校___%?的學(xué)生都是?住校生的實?際，我們對?班級、寢室?實行動態(tài)（?范本）管理?，每天開展?四項競賽，?每周評比優(yōu)?勝班級，每?月評出文明?班級、文明?寢室，每學(xué)?期給予表彰?，并掛牌示?范。（范本?）開展美化?寢室活動，?培養(yǎng)文明細?胞。開展了?班級形象設(shè)?計活動，形?成班級共同?的目標(biāo)和價?值取向。實?行值周班制?度，建設(shè)一?支流動的文?明風(fēng)景線。?把學(xué)生個人?的行為與_?__的榮譽?緊密結(jié)合，?從而達到增?強學(xué)生自我?約束力的目?的。四、?落實學(xué)生自?主化管理，?強化文明衛(wèi)?生意識人?的社會實踐?對發(fā)展起著?決定作用。?根據(jù)山區(qū)衛(wèi)?生狀況普遍?較差的實際?，我校開展?了以學(xué)生自?主化管理為?主要內(nèi)容的?勞動實踐，?在發(fā)揮他們?積極性、主?動性的同時?，提高了他?們的認識。?1、參加?勞動保潔，?增強勞動觀?念和衛(wèi)生意?識。我們對?___多畝?的校園實行?衛(wèi)生包干制?，包干到班?，落實到人?。設(shè)立鳳凰?山讀書林勞?動基地和縣?機械廠、線?路板廠等勤?工儉學(xué)基地?，讓學(xué)生定?期參加生產(chǎn)?實踐，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛勞?動的意識和?艱苦奮斗的?作風(fēng)。2?、參加監(jiān)督?管理，培養(yǎng)?文明意識和?自律意識。?學(xué)校管理是?一項復(fù)雜而?艱巨的工作?，而讓學(xué)生?參與管理具?有明顯的教?育優(yōu)勢。我?們以學(xué)生自?主化管理為?目標(biāo)，設(shè)立?了三套值周?制度。在全?校實行值周?班制度，由?值周班負責(zé)?全校學(xué)生的?紀(jì)律、衛(wèi)生?、公德等方?面的監(jiān)督管?理；各年級?設(shè)立值周干?部，監(jiān)督本?年級的紀(jì)律?、衛(wèi)生、安?全等狀況及?值周班質(zhì)量?；班級內(nèi)設(shè)?立值周班干?部，負責(zé)對?本班成員的?全面監(jiān)督管?理；充分發(fā)?揮校團委、?學(xué)生會的作?用，保證每?位同學(xué)都有?兩周時間參?與管理，從?而增強了他?們的文明意?識，提高他?們的管理能?力。3、?參與社會服?務(wù)，培養(yǎng)服?務(wù)意識和社?會責(zé)任感。?我們先后開?辟了螺山公?園、革__?_烈士紀(jì)念?碑、龍山公?園、根溪等?青年志愿者?服務(wù)基地。?開辟了冷水?鎮(zhèn)、方前鎮(zhèn)?兩個學(xué)生干?部鍛煉基地?，開展為革?___老同?志服務(wù)活動?，幫助孤寡?病殘老人收?割莊稼。深?入市場了解?當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)?展?fàn)顩r。完?善做好事制?度，每班每?周至少在校?外做一次_?__好事。?在實踐過程?中，幫助學(xué)?生自覺樹立?起為家鄉(xiāng)人?民脫貧致富?的責(zé)任感和?立志成才的?理想。4?、參加個性?發(fā)展活動，?培養(yǎng)發(fā)展意?識和成才意?識。因材施?教，發(fā)展學(xué)?生的個性特?長，是實施?素質(zhì)教育的?需要。我校?開設(shè)集郵、?攝影、排球?等二十幾門?活動課、選?修課，組建?有校藝術(shù)團?、校記者團?、校文學(xué)社?，創(chuàng)辦了《?磐中學(xué)生報?》、《海螺?山》等校園?文學(xué)社刊，?成立各種興?趣小組，由?學(xué)生自主選?擇、自由發(fā)?展，既培養(yǎng)?了學(xué)生的個?性特長，又?有效地滲透?了德育內(nèi)容?。學(xué)校團委?學(xué)生會結(jié)合?青年學(xué)生的?特點，以鍛?煉青年、教?育青年、服?務(wù)青年為主?線，以社團?建設(shè)和校園?文化建設(shè)為?載體，__?_了學(xué)生籃?球比賽、學(xué)?生演講比賽?、校園十佳?小歌手評比?、___年?元旦文藝晚?會等活動，?營造了積極?向上的校園?文化，形成?了主動、活?潑、積極向?上的校園氛?圍。五、?構(gòu)建三位一?體網(wǎng)絡(luò)，加?大德育工作?力度教育?影響的一致?性、連貫性?原則，要求?我們的教育?要方向一致?形成合力。?為保障學(xué)生?的品行按要?求發(fā)展，學(xué)?校必須取得?家庭、社會?的密切配合?與大力支持?，共同加強?對學(xué)生的教?育，培養(yǎng)他?們良好的行?為習(xí)慣。?1、搞好警?校共建，加?強法制道德?教育。檢察?院是執(zhí)法機?關(guān)，檢察官?在學(xué)生心中?代表著神圣?的法律的尊?嚴。因此，?我校非常重?視檢察院的?力量，雙方?確定了以法?制道德教育?為重點內(nèi)容?，以品行落?后生為重點?對象的共建?活動。通過?舉辦法制學(xué)?習(xí)班，舉行?法制教育報?告會，聘請?校外法制輔?導(dǎo)員，舉辦?模擬法庭活?動，帶領(lǐng)學(xué)?生參觀監(jiān)獄?等形式，加?強對學(xué)生的?思想道德教?育，有力地?促進了差生?的思想轉(zhuǎn)化?工作，形成?了以課程教?學(xué)為主要渠?道，課內(nèi)課?外、校內(nèi)校?外緊密結(jié)合?的法制道德?教育網(wǎng)絡(luò)和?體系。2?、開展軍校?共建活動，?學(xué)習(xí)軍人的?優(yōu)良作風(fēng)。?軍人是鐵的?紀(jì)律的化身?，是鋼鐵意?志的代表。?我們與縣消?防中隊和縣?___中隊?結(jié)成軍民共?建關(guān)系，每?年開展新生?軍訓(xùn)，讓學(xué)?生參觀軍營?，舉行國防?知識講座，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)軍人嚴謹?的生活作風(fēng)?、鐵的紀(jì)律?和堅強的意?志