-3-大班語言教案《青蛙飛行員》含反思【--大班語言教案】大班語言教案《青蛙飛行員》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓小朋友通過三種角色實現(xiàn)飛天抱負的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會勝利的道理，在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參加、樂于用語言表達自己的奇思妙想，通過老師大聲讀，小朋友動情讀、參加演，讓小朋友感知故事，快來看看小朋友園大班語言《青蛙飛行員》含反思教案吧。活動目標：1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參加、樂于用語言表達自己的奇思妙想2、通過三種角色實現(xiàn)飛天抱負的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會勝利的道理3、通過老師大聲讀，小朋友動情讀、參加演，讓小朋友感知故事。4、讓小朋友大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。活動預(yù)備：圖片活動過程：一、引出課題1、你喜愛小鳥嗎？為什么喜愛？2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？二、飛行難、失敗就放棄1、小動物們也在想方法飛上天，請你來猜猜他們是怎樣遇上困難呢？我們一起來聽一個故事，小動物們是怎樣想方法飛上天的（老師講故事）2、小狗和小貓開頭是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？3、小狗接下來想方法了嗎？怎么樣的？勝利了嗎？這次失敗后，小狗又去想方法了嗎？4、小貓有膽識嘗試嗎？她有什么行動？三、不怕難，堅持才會勝利1、接下來我們來猜猜小青蛙是怎么做的？2、讓我們來聽聽小青蛙是怎么試的？（老師敘述故事后半部分）3、小青蛙準備造飛機時，別的小動物怎么對待他的？青蛙是怎么說的？4、過了很長時間，青蛙在園子里釘呀錘呀，動物都怎么說他？5、青蛙勝利了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？6、這三個小動物你最觀賞誰？說說你的理由。四、編故事1、假如你是小狗、小貓你會怎么做？2、重新編一個故事（把小朋友的想法編進去）活動反思：在制定該教案時，我覺得書上的活動步驟比較合理，于是打算照書上的教案進行上課，把目標定為1、通過三種角色實現(xiàn)飛天抱負的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會勝利的道理。2、了解人類探究飛行的方法。針對這兩個目標，我對故事內(nèi)容進行了適當?shù)奶幚?。由于青蛙造飛機這一情節(jié)我認為是達到第一個目標的重點。而故事中就用一句話帶過。讓小朋友聽了以后不出青蛙是經(jīng)過堅持不懈，不斷嘗試，不斷實踐才幻想成真的。所以這一段我進行了處理，突出青蛙在造飛機過程中遇到了困難但還是不放棄，最終取得了勝利。在實踐活動中，小朋友們都能樂觀參加活動，較好地理解故事內(nèi)容，在三個角色的對比中明白堅持才會勝利的道理，他們對人類飛行歷史也布滿了奇怪?。但是小朋友敘述自己想法的愿望我沒有讓他們得到滿意，還有更深地了解人類飛行史的愿望也沒有賜予引導(dǎo)?？傊谶@次活動中，有也有