第頁(yè)幼兒園中班教案《小鴨上坡》含反思幼兒園中班教案《小鴨上坡》含反思

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的幼兒園中班教案《小鴨上坡》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

嬉戲目標(biāo)：

1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡實(shí)力。

2、培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教化。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、商討嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

嬉戲重點(diǎn)：

幫助幼兒正確駕馭兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

嬉戲打算：

1、木制斜坡2條。

2、塑料桶3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

嬉戲過程：

1、起先部分：

（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色。

師：：“鴨寶寶們，你們長(zhǎng)大了，要自己學(xué)本事了，今日媽媽就帶你們?nèi)プ紧~，好不好？”

幼：“好”

師：“在去捉小魚之前呢，我們要練習(xí)一下捉魚的本事，寶寶們跟著媽媽來(lái)學(xué)捉魚的動(dòng)作?！?/p>

隨音樂旋律仿照鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的改變做仿照律動(dòng)：

師：先跟著媽媽做小鴨子捉魚的動(dòng)作：第一節(jié)：彎腰點(diǎn)頭、其次節(jié)：鴨子蹲、第三節(jié)：鴨子撲水（跳）。

2、基本部分：

（1）老師以嬉戲的口吻交代嬉戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

師：“寶寶們，現(xiàn)在我們學(xué)好了本事，就要去捉魚了，今日呀媽媽要看哪個(gè)寶寶捉的魚最多，而且呢我們?nèi)プ紧~要走規(guī)定的.路途哦，不能亂哄哄的，要遵守次序好嗎？”

幼1：“老師，怎么捉呀，我還不會(huì)?！?/p>

幼2：“是到水里去捉嗎？”

師：“媽媽先捉給你們看看，寶寶們要細(xì)致看了，媽媽是怎樣捉到魚的?！?/p>

老師示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

師：“去捉魚的途中要經(jīng)過一條斜坡小路，我們要走過這條斜坡小路才能到達(dá)魚塘，捉到魚回來(lái)時(shí)必需從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚放在塑料桶里。寶寶們，能做到嗎？”

幼：“能”

指導(dǎo)重點(diǎn)：

小鴨捉魚回來(lái)時(shí)必需從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚放在塑料桶里。

上下斜坡時(shí)要留意重心，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒分成二組嬉戲，音樂響起幼兒聽著音樂走到2條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行嬉戲：小鴨捉魚。

師：“小鴨們，看看誰(shuí)最英勇，誰(shuí)捉到的魚最多，我們來(lái)競(jìng)賽，好不好？”

幼1：“我最英勇，肯定能捉到最多的”。

幼2：“我也能?！?/p>

老師激勵(lì)幼兒英勇走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行愛護(hù)。

重點(diǎn)：剛好訂正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

嬉戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)覺沒有魚了，只有許多其它的東西（垃圾）。

師："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？

幼：“池塘里有垃圾，水渾了，看不清晰了”

：幼2：“要把垃圾撿干凈。”

幼3：“不要往池塘里亂扔垃圾，要愛惜環(huán)境?！?/p>

師：“寶寶們，那我們趕快行動(dòng)吧，讓池塘變得干凈起來(lái)?！?/p>

老師帶領(lǐng)幼兒整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。垃圾拾完。

師：“現(xiàn)在我們的池塘又變得干凈了，以后呀，我們可不能隨意扔垃圾，我們要愛惜環(huán)境，還我們一個(gè)干凈的生活環(huán)境，是不是呀？現(xiàn)在我們接著"捉小魚"，”

幼兒嬉戲2——3次，直到把小魚捉完為止。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和酷愛勞動(dòng)。

讓小鴨子整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

垃圾拾完，接著"捉小魚"的嬉戲，幼兒嬉戲2——3次，把小魚捉完為止。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

老師留意限制幼兒上下斜坡的速度，提示幼兒留意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表?yè)P(yáng)英勇參加熬煉的小鴨子，及仔細(xì)學(xué)習(xí)本事的、聽指揮的小鴨子。

（2）小鴨子們今日真乖，不僅學(xué)會(huì)了捉魚的本事，還懂得了要愛惜環(huán)境，現(xiàn)在呀把我們今日捉到的魚抬回家去。

（3）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)仿照抬著魚回家。

活動(dòng)反思

這節(jié)中班體育活動(dòng)小鴨上坡的目標(biāo)是練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡實(shí)力。培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教化。這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助幼兒正確駕馭兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，發(fā)展幼兒的平衡實(shí)力。

在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，我沒有很好的組織幼兒的隊(duì)形，導(dǎo)致幼兒的隊(duì)形比較散亂，是我這節(jié)課的第一個(gè)失誤。在讓幼兒練習(xí)上下斜坡時(shí)的環(huán)節(jié)中，我明確的提出了兼顧嬉戲性和平安性的要求，并對(duì)幼兒上下斜坡時(shí)要留意重心，兩手側(cè)平舉的方式進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)平衡練習(xí)讓幼兒走斜坡時(shí)，我明確提出了上下斜坡時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)及平安要求，但在個(gè)別幼兒沒有根據(jù)要求練習(xí)時(shí)，我采納了簡(jiǎn)潔粗暴的方法干脆把他拽了下來(lái)，這是我這節(jié)課犯的一個(gè)很重大的失誤，事后想想我應(yīng)當(dāng)讓他通過，然后告誡其他幼兒不要效仿他。

在接下來(lái)的嬉戲中，由于部分幼兒并未根據(jù)老師的要求分成兩組來(lái)進(jìn)行，讓我有些措手不及，幼兒出現(xiàn)了爭(zhēng)搶斜坡的狀況，我剛好作了調(diào)整，在后面練習(xí)中，我都明確的提出了要求，整個(gè)活動(dòng)過程就比較井然有序了，在完成全部練習(xí)后，我?guī)?/p>