第頁幼兒園中班蒙氏數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序幼兒園中班蒙氏數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序

作為一名老師，可能須要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班蒙氏數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標(biāo)

1、感受規(guī)律排序在生活中的存在和增加的規(guī)律美。

2、通過探究、操作多種材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進行圖案裝飾。

3、能有規(guī)律的排序，并能用語言表述自己排序的規(guī)律。

活動重點

通過探究、操作多種材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進行圖案裝飾

活動難點

在操作中通過溝通、探究嘗試多種方法交替重復(fù)地排序

教學(xué)資源

教具：老師裝飾好的衣服、褲子、裙子大卡片、規(guī)律板：○□▽、學(xué)具各種衣服、裙子、褲子圖案紙人手一份、水彩筆、○□▽卡片人手一份

活動過程：

一、起先部分：小摯友們，今日魔法森林里的小魔仙搬了新家，？請我們小摯友去魔法森林里做客。你們想去嗎？

進入魔法森林要念咒語喲！梨蘋果

二、基本部分：

1、進入魔法森林，引導(dǎo)有留意視察魔法森林的東西的擺放有什么特點？

小摯友，我們到了？你發(fā)覺了什么隱私嗎？（顏色、花紋、圖案很有規(guī)律）什么是有規(guī)律呢？（老師小結(jié)：根據(jù)一種方法，重復(fù)排列的方法就叫按規(guī)律排序）

2、引導(dǎo)幼兒用完整的語言說出圖案排列規(guī)律：

紅-綠-黃-藍-紅-綠-黃-藍-紅-綠-黃-藍

3、老師小結(jié)：

原來魔法森林里的東西都是有規(guī)律的排列的，有了這些圖案，讓這里更漂亮了！

4、魔法森林里的全部的東西必需按規(guī)律的裝飾，可是小魔仙剛搬來，所以許多的東西還沒有來得及裝飾上有規(guī)律的裝飾呢，你們情愿幫忙嗎？

裝飾的時候必需要有規(guī)律的來裝飾。你們會嗎?（激發(fā)幼兒愛好）

5、你想怎樣有規(guī)律的裝飾？（引導(dǎo)幼兒裝飾前先想-再說-再裝飾）

6、幼兒以組為單位，起先自由裝飾。

裝飾盤子

裝飾相框

裝飾衣服

7、將幼兒的作品貼到白板上，請幼兒說一說自己是根據(jù)那種規(guī)律裝飾的？

8、老師小結(jié)：這些圖案裝飾的實在是太美了，有規(guī)律的裝飾真美麗。

9、出示一件沒有裝飾完的'衣服，根據(jù)1-2-1-2、2-2-2-2結(jié)構(gòu)裝飾的半成品，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺裝飾規(guī)律。

還有最終一件小魔仙的衣服還沒有做完呢。誰能幫幫忙呀。

我們的小摯友真聰慧，原來這樣重復(fù)也是有規(guī)律的裝飾。這真好玩啊。下一次我們也可以試試這樣的裝飾方法。

三、結(jié)束部分

在生活中有規(guī)律的裝飾為我們的生活增加了許多的美，出示：ppt。

今日回家也找一找，你還發(fā)覺什么是有規(guī)律裝飾的？看誰找到的多。

今日我們幫助小魔仙這么多的忙，所以每一個小摯友