Unit12、Igotoschoolbybus.教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用“Icome/goto...by...”談?wù)摻煌üぞ呒胺绞?；掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：Icome/goto...by...掌握詞匯：Beijing,aship,acar,aplane,abicycle,atrain,abus,ataxi,avan,Shanghai理解詞匯：cometoschool,by,bring,us,places,pointto,comein,goin,road,shop,shark,shoe,shells,shout,sleeping,sells,seashells,washes,brush語(yǔ)法：字母組合sh/∫/在單詞中的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用“Icome/goto...by...”談?wù)摻煌üぞ吆头绞?。教學(xué)難點(diǎn)：掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：Icome/goto...by...教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、單詞卡片、字母卡片等Period1教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞Beijing,shanghai,ship,plane,car,bus,bicycle；能運(yùn)用句型“Icome/goto...by...”談?wù)摻煌üぞ呒胺绞?；能區(qū)分不同交通工具的名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文的能力和技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)交通工具，并運(yùn)用句型“Icome/go...by...”談?wù)摻煌üぞ呒胺绞?。難點(diǎn)：介詞by用法。教學(xué)準(zhǔn)備城市的照片或圖片若干（學(xué)生準(zhǔn)備），單詞卡片plane,ship,car,bus,bicycle,教學(xué)掛圖，教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step1Warmingup師生問(wèn)候。唱英語(yǔ)歌曲：“ThisisthewayIputonmyclothes”。Step2PresentationanddrillT:Thesummervacationiscoming.Wheredoyouwanttogo?S:Beijing/Shanghai/Thewindowsoftheworld/...板書(shū)并教學(xué)新單詞Beijing,Shanghai，讓學(xué)生展示自己帶來(lái)的各地的照片或圖片。出示單詞卡片plane。T:WillyougotoShanghaibyplane?S:Yes./No.板書(shū)并教學(xué)單詞plane.用類(lèi)似的方法教學(xué)新單詞ship,car,bus,bicycle。游戲——Listenanddo.（聽(tīng)句子、找單詞）教師將音訊卡片plane，ship,car,bus,bicycle分發(fā)給站成一排的五名學(xué)生。教師說(shuō)一個(gè)句子，句子中包含五個(gè)單詞之一，手拿該單詞卡片的學(xué)生向前走一步。錯(cuò)了的淘汰。T:Icometoschoolbybicycle.手拿單詞卡片bicycle的學(xué)生上前一步走。Step3Practice聽(tīng)課文A部分錄音，理解課文大意，判斷下列說(shuō)法的正誤。FathergoestoShanghaibyplane.Helikestocometoschoolbybicycle.打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)錄音，對(duì)正所聽(tīng)內(nèi)容，跟讀模仿。自由組合進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。分角色表演。Step4Consolidation按照下表提示，相互就暑假的活動(dòng)安排進(jìn)行調(diào)查，完成表格。評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和大膽表演的才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。練習(xí)。家庭作業(yè)。教學(xué)反思：Period2教學(xué)目標(biāo)能通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)單詞及學(xué)習(xí)新單詞train,taxi,van，增加關(guān)于交通工具的詞匯；能熟練地運(yùn)用句型“Igoto...by...”描述交通方式；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練地運(yùn)用句型“Igoto...by...”描述交通方式。難點(diǎn)：理解課文D部分短文。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step1Warmingup師生問(wèn)候。自由會(huì)話，復(fù)習(xí)單詞。T:What’sthis?S:It’saship.Step2Presentationanddrill繼續(xù)用單詞卡片進(jìn)行會(huì)話。教學(xué)新單詞atrain,ataxi,avan。T:What’sthis?It’satrain/ataxi/avan.S:It’satrain/ataxi/avan.板書(shū)并教學(xué)新單詞atrain,ataxi,avan。游戲——Guess,guess,guess（猜一猜！）教師把交通工具的單詞卡片背面朝外貼在黑板上，學(xué)生猜。T：What’sthis?S:It’sa...游戲——Quickresponse（快速反應(yīng)）教師快速閃現(xiàn)單詞卡片，學(xué)生迅速說(shuō)出卡片上的單詞。閃過(guò)的速度逐漸加快。聽(tīng)課文B部分錄音，跟讀。自由練讀新單詞。Step3Practice游戲——Guess,guess,guess（猜一猜?。┤鄬W(xué)生分為四人或六人一組進(jìn)行游戲。一人做動(dòng)作，其他人猜。S1：GuesshowIgotoschool.S2:Yougotoschoolbybus?S1:No.Lookagain!S3:YougotoschoolbybicycleS1:Great!You’reright.Igotoschoolbybicycle....Step4Consolidation課文D部分。閱讀短文，理解課文大意，回答問(wèn)題。Whyisthedriversoangry?關(guān)上書(shū)，聽(tīng)錄音，進(jìn)一步熟悉短文內(nèi)容。打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)錄音，對(duì)正所聽(tīng)內(nèi)容，跟讀并模仿說(shuō)故事。分角色表演。評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，特別表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的小組。練習(xí)。家庭作業(yè)。教學(xué)反思：Period3教學(xué)目標(biāo)能掌握字母組合sh在單詞中的發(fā)音/∫/；能讀出由含有字母sh且字母發(fā)音為/∫/的單詞組成的句子；能表演唱課文F部分英語(yǔ)歌曲；能綜合運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：字母sh在單詞中的發(fā)音/∫/。難點(diǎn)：理解并能讀出由含有字母sh且字母發(fā)音為/∫/的單詞組成的句子。教學(xué)準(zhǔn)備交通工具轉(zhuǎn)盤(pán)、教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step1Warmingup師生問(wèn)候。課文F部分。將轉(zhuǎn)盤(pán)固定在黑板上。教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，學(xué)生迅速說(shuō)出箭頭所指的單詞。兩人一組玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲。Step2Presentationanddrill教學(xué)/∫/的發(fā)音。聽(tīng)課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音。跟讀單詞。游戲——Guess,guess,guess.（猜一猜?。⑷鄬W(xué)生分為兩大組，就課文E部分單詞進(jìn)行猜字游戲。每組派一名學(xué)生參加游戲，一人舉單詞卡片，另一人背對(duì)卡片猜單詞。猜對(duì)了加分，并獲得舉卡片權(quán)；猜錯(cuò)了換同組隊(duì)員繼續(xù)猜。Step3Practice聽(tīng)課文E部分錄音，理解句子含義，掌握其發(fā)音。自由練習(xí)朗讀句子。游戲——Thequicktongue（繞口令）比賽說(shuō)繞口令“Shesellsse