19/19【熱門】班主任工作計劃錦集七篇

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得反思。

第十二周：社會實踐。（到時再支配）

第十三周：主題班會：特長呈現(xiàn)（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：走向大自然的社會活動。

第十五周：進行書法角逐。

第十六周：主題班會：學習閱歷相互溝通會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習。

第十九周至二十二周：期末復習

班主任工作方案篇2

我們的訓練己從學問本位、智力本位向人格本位轉型了。中國最成功的民辦高?！咝５男ｉL羅曉明先生有這樣的說法：現(xiàn)在的訓練，不再看重同學學到了多少學問，也不再看重培育了多少力氣，而是要看在訓練過程中同學的人格培育成功與否。有良好人格的同學走向社會后，需要學問時他會去學習學問，需要力氣時他會去培育力氣。他會抓住更多的機遇，成為一個成功的人。訓練走向生本，就是要走向同學人格訓練本位。缺失了人格的訓練，嚴格意義上來說是失敗的訓練。

中學階段是同學思想慢慢成熟的時期，也是人格培育的關鍵時期，這一時期班主任工作的方方面面，都會影響到同學良好素養(yǎng)的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中，除了要有好的訓練指導思想，還要有謹慎的態(tài)度，時刻牢記訓練無小事。萬不行任憑而為，由于你的一時任性，可能會影響同學的一生。謹：亦即言詞斟酌，慎：就是要拿出你的真心。以下是我的一點體會：

一是要謹慎批判。

身為班主任，在班級管理中，嚴格要求同學，批判違紀同學，感覺象是班主任工作的日常功課。然而，這樣做的結果，班級紀律就好轉了嗎？違紀同學就削減了嗎？不見得吧。因此，日復一日，年復一年，我們的功課還要照做，訓練變成了貓捉老鼠的玩耍。班主任身心疲乏，同學己習以為常。當然，若干年后，當這些同學回憶起時，會不由自主的感嘆班主任當年的負出，才發(fā)覺金石良言猶在耳邊，然為時已晚，一切均成定局，孰優(yōu)孰劣己難推斷。

如今，謹慎批判已經(jīng)成為全部訓練工的共識。真的要批判，也要留意時間、地點、場合，還要留意因人而異。批判的動身點應當是關懷熟識，批判的落腳點應當是達成共識，批判也應當互動，開展批判與自我批判。（班主任）批判是一種高級的`訓練方式，不能讓它庸俗化。平常動不動就是批判，似乎變成了責罵。所以我們應當慎用批判，善用批判，讓它成為高懸的劍，有一種震攝的力氣。

而平常對同學日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們應當多用評價。評價同學的行為，可以是一個眼神，一個表情，也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮亮，公正公正，同學的行為便會有明確的導向，班級正氣就會得以樹立，良好的班風就會得以建立。用不著時時盯死看牢，動不動大發(fā)脾氣。

二是要謹慎表揚。

同學遵守紀律，表揚幾句；同學敬重師長，表揚幾句；同學衛(wèi)生做得好，表揚幾句；同學學習有一點進步，表揚幾句·····這看起來應當是好事，然而這恰恰是我們對表揚的濫用。遵守紀律、敬重師長、團結同學、寵愛勞動、搞好學習成果，這本是同學份內(nèi)之事。好是應當?shù)?，不好才是不應當?shù)?，好中之好才應當受到表揚。

任憑的表揚會貶低表揚的價值，膨脹同學的虛榮心，降低同學的心理承受力氣。所以才會消逝我們有的時常受到表揚的三好同學，心理特殊脆弱，一遇到挫折便一蹶不振，甚至于尋死覓活。

表揚應當是不輕易示人的法寶，而平常對同學的進步，我們要多用鼓舞性語言。表揚是對過去的確定，鼓舞卻是對今后的期盼；表揚是一種總結，鼓舞卻是一個新的開頭；多鼓舞才會讓同學不斷進步，才會讓同學明白，他并沒有達到最好，他還應當努力，這才是我們訓練的長期目標。

少批判，多評價，關注那些玩皮一點的同學，讓他們知道，要贏得別人的敬重，必需用自己的言行首先贏得一個好的評價；更要讓他們明白，在老師的心中，他們不是朽木，是會長成參天大樹的。少表揚，多鼓舞，關注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認真的同學，沒有誰會永久是天之驕子，我們要隨時預備承受更大的風浪，這樣才有可能立于不敗之地。

謹慎使用我們手中的法寶，時時處處為同學著想，這便是我們做一個班主任的本份。

班主任工作方案篇3

由于本學期時間緊、任務重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三同學接近高考消逝思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想訓練方面的工作，細致、急躁的關懷他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成果。

為了認真抓好各階段的訓練教學工作，現(xiàn)將本學期的工作方案支配如下：

三月份：認真對待抓好高三考試，督促同學全面復習迎考；通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。

四月份：抓好高考復習召開部分同學座談會。

五月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三同學的思想、生活等工作。依據(jù)不同層次同學的需要，有目的、有條理的做好最終復習階段的工作。

六月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中冷靜冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標。

當然班級其它各方面也要做好相關的預備工作，協(xié)作高考復習。班級常規(guī)、班級文化建設、同學品德訓練等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風校紀的訓練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、指導每位同學制訂好學習方案，明確努力的目標和方向，通過時常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況，并通過班會課、個別訓練和榜樣引導相結合的方法，連續(xù)培育同學良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

5、開展心理健康訓練，增加同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

6、選擇實行有效的措施，杜絕同學進網(wǎng)吧。

7、時常進行班級工作的總結和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。

最終，不忘抓好同學的身體熬煉工作。

沖刺高考，一切為了高考，加油！

班主任工作方案篇4

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好學校階段的班主任工作確定要把握好初一新生入學訓練這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

同學從學校進入學校，迎接他們的是全新的學習環(huán)境?—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入學校的初一同學從心理上對別人的依靠程度還特殊之高，特殊需要老師準時而主動的引導。因此，做好初一新生的入學訓練工作是每一個初一班主任必需做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康進展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學訓練工作的心得體會。

一、選擇得力的小組干部，制定完整而簡潔操作的小組管理方法

“無法規(guī)不成方圓”，班級管理確定要有得力的小組和一套較為完整而簡潔操作的小組管理方法。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體狀況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且簡潔操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就簡潔多了。由于，同學們從心里面認同了這些行為準則，假如誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批判，就要接受同學們和老師的關懷訓練。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能關懷班主任在班集體中樹立威信?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、締造機會，培育同學的集體主義精神。

一個真正的班集體，應當有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地熟識到培育同學的集體主義精神的重要性。班集體不僅是訓練的對象，而且是訓練的巨大力氣。蘇聯(lián)訓練家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個同學都不得不參預共同的活動。這樣一來，我們就訓練了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的訓練力氣?！卑嗉w也是促進同學共性進展的一個重要因素。班集體還能培育同學的自我訓練力氣。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和爭論同學。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班同學狀況，開學后通過觀看、談話、調(diào)查爭論等方式了解同學。了解同學人數(shù)，男女生比例;同學家庭狀況;同學德育狀況，原學校班主任對同學的德育評語;同學入學成果，各科是否平衡;同學的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的進展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個同學都成為全面進展的好同學。

3、有方案的開展小組集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增加同學的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做訓練的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史賜予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實而又感性的愛心去感染同學。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所寵愛的是那種本人就寵愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和歡快的人。”那么怎樣才算疼惜同學，怎樣去愛自己的同學?老師的愛應當表現(xiàn)在對同學的學習、思想和身體的關懷上，關懷同學克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與同學公正相待，以誠相見;老師的愛還要體現(xiàn)對同學的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要疼惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，準時鼓舞，使他們在老師的關懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任確定要有的宏觀上把握住整個班集體力氣。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些同學很寵愛打籃球，就主動去引導同學熟識打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲乏，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中，就會影響學習。訓練同學要正確支配學習和打籃球的時間假如沒有老師的主動的引導，由于中同學辨別力氣不強，部分同學就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用進展的眼光去看待他的每一個同學?？茖W、合理的開展初一新生入學的訓練工作，能夠讓同學盡快適應學校階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確

班主任工作方案篇5

一、設計思想

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程特別重視培育同學的運動愛好和專長，促進同學體育熬煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，教學內(nèi)容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中訓練必需為社會主義現(xiàn)代化服務,必需與生產(chǎn)勞動相結合,培育德,智,體等多方面全面進展的社會主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必需貫徹健康第一的思想,強調(diào)以同學進展為本,突出健身育人課程理念,特別留意同學的學習興趣、愛好和共性進展，促使同學自覺、主動地進行體育熬煉，以全面進展體能和提高所學的運動技能水平，培育主動的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎?！?/p>

2、同學現(xiàn)狀分析:

高二班級的同學中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的,經(jīng)過上學期的常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他后進同學的進步.還帶了個別同學開頭有偷懶的行為.總體來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面進展的。

依據(jù)同學的力氣以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論學問、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、玩耍、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、籃球的基本技術得到提高;并挖掘生活中的有用技能。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

二、具體實施方案

第1周-第4周1.體育與健康理論學問2.廣播體操-《時代在召喚》

第5周1.短跑教學2.玩耍

第6周-第7周1.復習短跑2.廣播體操-《時代在召喚》

第8周-第9周1.中長跑、玩耍2.籃球—單手肩上投籃技術

第10周-第12周1.復習單手肩上投籃技術并在角逐中應用

第13周-第15周1.全面復習本學期內(nèi)容預備考試

第16周科目考試方案應達到的目標和力爭達到的目標:

1,身體進展目標:促進同學身體的生長發(fā)育,進展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。

2,心理進展目標:體驗體育健身的樂趣,熟識體育健身活動與身心進展的關系,培育自信念,調(diào)整心情的力氣與堅毅果敢的意志品質。

3,力氣進展目標:把握和運用體育健身基礎學問,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的力氣.自覺遵守體育行為準則,擅長合作,敢于競爭,增加集體意識。

高二體育組

20xx-1-26

班主任工作方案篇6

一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和同學思想為動身點，特制訂20xx年上半年班主任工作方案：

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力氣，主動探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、同學現(xiàn)狀分析：

六（1）班共有xx名同學，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。本班同學思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受力氣偏低的同學，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制力氣差，時常不能把握自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培育，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作思路

1。以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2。教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3。利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而傲慢。

4。關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

5。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一！

四、工作重點

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學校生日常行為規(guī)范》；

（2）力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟識，不斷上進；

（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的訓練工作；

（4）建立公正的師生關系，提高同學的自我鼓舞、自我訓練，、自我管理力氣；

2、智育

（1）成果及表現(xiàn)好的同學要時常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（2）在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（3）鼓舞同學努力學習，進展共性訓練；

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生訓練

（1）布置美化教室，出墻報；

（2）豐富課余生活，培育興趣，主動參預班活動；

（3）要求同學認真上好各科功課；

（4）培育勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務；

五、工作措施：

1、重視養(yǎng)成訓練：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是特別必要的。依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態(tài)度，不讓任何一個同學掉隊。

2、加強后進生管理：

班上開展比學，互助活動。接受應用人與人，組與組角逐，接受應用優(yōu)幫差互助學習，準時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：

開學后準時對同學進行思想訓練，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態(tài)，做好同學的思想工作。精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

時常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：

準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

6、重視關懷訓練：

要關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

班主任工作方案篇7

一、班主任工作思路

1。以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2。教會同學發(fā)覺自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參預意識。

3。教會同學有效的學習方法，提高學習效率，讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

4。利用各種活動增加班級的分散力，本學期方案四次大型的班級活動，讓同學體會集體的溫和和師生的友情。

5。由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，支配自習課，調(diào)動同學的學習和探究的主動性。

6。連續(xù)用日記和其他形式與同學相互溝通，關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

7。連續(xù)我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望學校的小伴侶的聯(lián)系，