第頁教務(wù)主任述職報(bào)告教務(wù)主任述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

一、細(xì)化常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量

1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，對教學(xué)管理提出了詳細(xì)要求，明確老師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推動(dòng)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)探討氛圍，以利于老師整體素養(yǎng)的提高。教研組的活動(dòng)豐富多彩。

4.強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體老師駕馭教材的實(shí)力。探討教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。

5.深化開展“課內(nèi)評優(yōu)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參加教學(xué)評比的老師有32人，參加率101﹪。本次“課課內(nèi)評優(yōu)”活動(dòng)特別勝利，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣闊老師主動(dòng)進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校老師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮勉有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源;結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成;面對全體，注意師生、生生的溝通，互動(dòng)與合作;注意實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生充分經(jīng)驗(yàn)探究過程，享受探究勝利的樂趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

6.扎實(shí)推行“綜合評教”。“綜合評教”是提高教化教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查，通過“綜合評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課老師的教學(xué)狀況，逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

7.我校主動(dòng)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位老師上好一節(jié)教學(xué)探討課，寫出課后反思、供應(yīng)一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案、設(shè)計(jì)一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、年輕老師參加一個(gè)教科研課題。

二、抓好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，王志杰校長和白偉副校長深化課堂第一線，分別在各年級進(jìn)行了大量的聽課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討溝通，為全校全部的老師樹立了一個(gè)光輝的榜樣。在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深化課堂聽課，了解老師教學(xué)狀況，同時(shí)要求三年以內(nèi)的新老師盡量多聽課、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的老師每學(xué)期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課老師溝通得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對策，部署調(diào)整教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長期的、常常性的工作，在常規(guī)的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時(shí)上課、老師私自調(diào)課等狀況，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，與學(xué)校的辦學(xué)休戚相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并仔細(xì)組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平常的上課、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等狀況，對成果差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話，幫助老師解決際問題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，干脆關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)記性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。協(xié)作年級組剛好總結(jié)分析考試狀況，查漏補(bǔ)缺，主動(dòng)營造氣氛，激發(fā)老師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、注意教科研活動(dòng)，重視青年老師培育，落實(shí)日常各項(xiàng)工作。

1、主動(dòng)組織老師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干老師參與吉林省級、白城市、洮南市級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干老師參與培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課，培訓(xùn)其他老師，在學(xué)科教化教學(xué)中起帶頭、示范作用。

2、主動(dòng)開展師徒結(jié)對活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕老師成長搭臺子，輔路子，壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年老師盡快成長。

3、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際，及早打算，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開學(xué)前兩天便擬定好《安定鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處依據(jù)實(shí)際工作在我校的QQ團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作支配，使教學(xué)工作做到合理、有序開展。

4、科學(xué)評價(jià)學(xué)生與老師。除組織期中和期末考試外，還組織月測評與第九中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強(qiáng)了校際間的溝通與合作。每次考試嚴(yán)格，成果真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析，每次都會(huì)分年級召開學(xué)生會(huì)和老師會(huì)，剛好進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注意教學(xué)過程的檢查與落實(shí)，發(fā)覺問題，剛好整改。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅關(guān)注考試成果，而且留意平常工作看法，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高老師主動(dòng)性。四是對老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過程中有一個(gè)困惑，我校實(shí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門有時(shí)會(huì)檢查紙質(zhì)備課，現(xiàn)在我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我們我校將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長補(bǔ)短，力爭有更大的發(fā)展，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。

教務(wù)主任述職報(bào)告2

回顧這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事花園小學(xué)教育主任工作的一年來我感到特別有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业膶W(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，在全身心地投入教化工作以后，從中我也感受到工作的歡樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào)：

一、作為老師，我堅(jiān)持讀書與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)

作為一名老師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。

因此新課程實(shí)施以來，我努力轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持與學(xué)生同等相處，激勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化，盡到教書育人的職責(zé)。因此我所教的班級學(xué)生學(xué)的輕松，思維活躍，實(shí)力強(qiáng)，敢于發(fā)表自己的觀念，一學(xué)年來我班有近40名學(xué)生發(fā)表了自己的數(shù)學(xué)小論文。我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。

二、作為教育，我堅(jiān)持協(xié)調(diào)與引導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)

大家都知道教育主任的工作特點(diǎn)就是“煩、雜”，好在我有兩位身手不凡的校長，大事他們在決策，有問題他們會(huì)提示；我有一批年輕哥們姐們，他們教學(xué)觀念新，業(yè)務(wù)素養(yǎng)強(qiáng)，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，我有一批個(gè)個(gè)敬業(yè)，閱歷豐富父輩老師。有幾個(gè)須要我的“教”“導(dǎo)”呢？因此，我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導(dǎo)工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教研組長共同協(xié)商，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排、教研安排、青年老師培訓(xùn)安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。一學(xué)年來我首先改革了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺和升旗制度，廣播臺由少先隊(duì)專人負(fù)責(zé)，但由各班學(xué)生自己設(shè)置欄目，自己組稿，審稿，播出，大大培育了學(xué)生的實(shí)力，升旗手改由班級輪值，一周由一個(gè)班級推選出有閃光點(diǎn)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)升旗手，讓升旗手的教化作用得到充分的體現(xiàn)。組織了“國慶”書畫大賽，學(xué)生課文誦讀競賽、個(gè)人才藝競賽等。

5、組織好備課、聽課、評課工作。組織“同課異構(gòu)”探討給老師們帶來很大的啟發(fā)，使全校的教研熱忱空前提高。

6、重點(diǎn)抓好學(xué)生和老師的讀書活動(dòng)，努力形成“書香校內(nèi)”。制定了學(xué)校讀書活動(dòng)的規(guī)章制度，每個(gè)班級都建成了圖書角，并支配讀書課，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陪讀，一年來，學(xué)生讀書熱忱高漲。

6、組織人員完成“現(xiàn)代化教化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、學(xué)生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過上級的檢查驗(yàn)收。

三、重點(diǎn)抓好學(xué)校教科研工作，努力形成學(xué)校的特色

學(xué)校開展教化科研的動(dòng)身點(diǎn)是提高教化教學(xué)質(zhì)量，著力點(diǎn)是老師素養(yǎng)的提升，落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而提升師生的生命價(jià)值。為此，我們明確提出了“向科研要質(zhì)量，實(shí)施科研興?！钡霓k學(xué)思路，經(jīng)過一年的努力，我校在這方面已經(jīng)形成肯定的特色。搞教化科研，老師就必需有相應(yīng)的素養(yǎng)，我們通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、壓擔(dān)子等方法激勵(lì)老師搞課題探討，寫教學(xué)反思。

四、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、青年老師的培育，應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，供應(yīng)給老師，形成良好的教化導(dǎo)向。

4、學(xué)生活動(dòng)開展還不夠正常，尤其書香校內(nèi)的建設(shè)還大量的工作要做。

教務(wù)主任述職報(bào)告3

本年度本人接著擔(dān)當(dāng)中心小學(xué)教育主任，并擔(dān)當(dāng)六(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)。俗話說，“教育工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻相識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;老師須要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我酷愛教化工作，酷愛自己的學(xué)校，心系教化，一段時(shí)間，我的嗓子出現(xiàn)毛病，聲帶水腫，不能說話，醫(yī)囑要休聲一星期治療，否則會(huì)造成聲帶囊腫，想到學(xué)校人手驚慌，畢業(yè)班教學(xué)須要我，教育處工作須要我，我就是沒有請假，也沒休聲，堅(jiān)持上班做好自己應(yīng)當(dāng)做的每一件工作。

二、教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心打算，常常制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)，努力做到學(xué)問教得清，實(shí)力培育到位，不圖急功近利，真正讓關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，在老師相到聽課中，每位老師都給了我最高分。教學(xué)過程中能與同年級組的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，沒有占用其它的課程來補(bǔ)上數(shù)學(xué)課。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。班級人數(shù)多達(dá)60人，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)仔細(xì)批改，利用課余時(shí)間仔細(xì)細(xì)致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

日常工作

1.剛好仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生流淌臺帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

2.本學(xué)期實(shí)行老師競聘上崗，對全部老師的工作重新作了支配和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.能夠做好長期病假老師的課務(wù)支配調(diào)度工作，說實(shí)話，這是件很頭痛的事，因?yàn)楦魅说墓ぷ髁科诔跻讯?，中途再有改變，的確很難，加重了一些同志的負(fù)擔(dān)于心不忍，課表要作調(diào)整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無奈!好在全部代課的老師都能理解我的難處，能夠接受支配，我在此道一聲感謝!

4.支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

5.建立了老師接著教化電子檔案，并上報(bào)教化局審核。

6.完成了數(shù)字化校內(nèi)系統(tǒng)中教育處本學(xué)期應(yīng)錄入的信息，如老師支配、學(xué)生學(xué)籍等等。

教學(xué)常規(guī)管理

1.細(xì)心制訂教育處工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2.組織中層以上的干部對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，三月份組織了行政督導(dǎo)聽課，通過看備課是否與上課一樣，查備課的有效性。四月份組織了老師相互聽課評課活動(dòng)動(dòng)。五月份組織了音、體、美老師有效課堂探討活動(dòng)，堅(jiān)持一課一議，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。

4.提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，結(jié)合聽課督導(dǎo)，對部分年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作打算?？荚嚬ぷ魇羌容^困難的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細(xì)心謀劃、細(xì)致支配，。

其它工作

1.行政值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2.協(xié)作xx主任策劃和組織舉辦了第五屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

述職人：

20xx年xx月xx日

教務(wù)主任述職報(bào)告4

人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在試驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會(huì)去競聘一個(gè)“小組長”——級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會(huì)來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻桓[不通。兩年來的工作，只能說是在漸漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期盼和寬容之中。

回顧兩年來的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。

我很難遺忘上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了試驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長叮囑我支配好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和平常一樣打電話給王威虎老師請信息處支配觀摩教室的音響。其次天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群試驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟識的觀摩教室時(shí)，室內(nèi)卻是一片狼籍：一塌糊涂的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時(shí)，我真的'慚愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長是特地帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有指責(zé)我，袁校長也沒有責(zé)怪我一句，甚至王威虎老師還特地向我致歉，但在很長一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長會(huì)關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告知我：一個(gè)人的實(shí)力有凹凸，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻向祖國母親報(bào)告，這里安然無恙。”我想，這種閃耀著人性光輝的美德是在工作中獲得敬重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教化著我，也時(shí)時(shí)提示著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)拳…他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。

當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在許多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱忱的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：

一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系

主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動(dòng)課程等諸方面勾畫質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動(dòng)集體備課組長負(fù)責(zé)制，制訂備課組長職責(zé)；完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按安排正常有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng)；本學(xué)期協(xié)作校長室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。

二、搭建了較為寬廣的教學(xué)探討平臺

多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)老師人人參加研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。

兩?；?dòng)探討機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按安排與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準(zhǔn)的探討平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正常活動(dòng)在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次探討活動(dòng)都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了探討活動(dòng)綜述。

周二校長聽課活動(dòng)：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長聽課日”活動(dòng)，構(gòu)筑校長與一線老師的“對話”橋梁。

學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)狀況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成肯定的書面材料進(jìn)行溝通、商討和問題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的探討，成為推動(dòng)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。

三、啟動(dòng)了校本化的新課程探討

當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對新課程幾個(gè)增長點(diǎn)的校本化探討：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性看法》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推動(dòng)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套了現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練；綜合實(shí)踐活動(dòng)吸取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。

排列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開全部成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是擅長獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充溢戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、老師管理都有親密的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的暖和。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。

其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)沉沒（每個(gè)學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我常常奔跑），要想“在勞碌平凡的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在改變多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教化探討的大門。

也感謝龐校長一路的期盼、激勵(lì)乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個(gè)學(xué)期，探討工作從一起先方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心探討組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)探討的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教化故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的探討。當(dāng)然，這也是剛

剛起步，但參加課題探討使我以往許多模糊的感性相識漸漸清楚起來，增加了原認(rèn)知實(shí)力和工作中理性思索的含量。學(xué)會(huì)“在探討中學(xué)習(xí)，在探討中反思”，“讓探討成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會(huì)上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喊：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁错氁獙W(xué)術(shù)中文化的力氣，是因?yàn)槿嘶钪氁挝覀兩臇|西，太須要為我們每一天生活得到激勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們須要找尋自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教化探討的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，或許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說，教化探討給了我辛苦、勞碌、平凡的工作以無怨無悔的一個(gè)理由。

在大家的幫助下，特殊是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我擔(dān)當(dāng)區(qū)、市、省級教學(xué)探討課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市試驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì)02年會(huì)”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教化試驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)試驗(yàn)學(xué)校探討中心01年會(huì)”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主子》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教化》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實(shí)施特性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇省三等獎(jiǎng)、《日記：構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會(huì)二等獎(jiǎng)；最近《問題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思索》獲中央教科所教化試驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)試驗(yàn)學(xué)校探討中心03年會(huì)論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會(huì)課例一等獎(jiǎng)；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教化敘事的形式寫了《我的教化故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，01年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀老師”、“武進(jìn)區(qū)骨干老師”稱號，03年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最終我想說，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺，使我得以遠(yuǎn)眺更加遼遠(yuǎn)美妙的將來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，全部的體驗(yàn)都是人生的財(cái)寶。

教務(wù)主任述職報(bào)告5

20xx-20xx學(xué)年度本人任教務(wù)處副主任，兼任高二年級(10)(11)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平

一年來，本人能夠主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想相識水平，以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，不斷通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱讀管理書籍，主動(dòng)聽取各種指導(dǎo)建議，在實(shí)踐中主動(dòng)探究，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。

二、立足實(shí)際，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)懷下，在教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)履行教務(wù)副主任職責(zé)，幫助教務(wù)處主任實(shí)行所分管的工作，使各項(xiàng)工作得以順當(dāng)實(shí)施。

1、在每學(xué)期初制定了教務(wù)處具體的工作安排和教務(wù)處工作行事歷。

2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》等多項(xiàng)制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)實(shí)施，取得了明顯的效果。

3、加大教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進(jìn)教學(xué)工作供應(yīng)了有力的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、建立了老師業(yè)務(wù)檔案，對老師備課、上課、批改作業(yè)、備課組安排執(zhí)行狀況等進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，為老師年終考核和下學(xué)年的工作支配及評優(yōu)樹模供應(yīng)了有力的依據(jù)。

5、制定了《高一高二年級期中期末考試嘉獎(jiǎng)方案》，充分調(diào)動(dòng)了基礎(chǔ)年級老師的主動(dòng)性，教學(xué)成果都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成果在全市排前五名，其中高一的數(shù)學(xué)高二的語文排第三名。

6、始終樹立質(zhì)量意識，利用備課組活動(dòng)，青年老師賽教活動(dòng)，青年老師座談會(huì)，深化老師課堂聽課等方式，主動(dòng)與青年老師進(jìn)行溝通和探討，最終達(dá)到共識。不但加強(qiáng)自身，同時(shí)促進(jìn)了青年老師的快速成長。

7、充分利用教學(xué)資源，為老師供應(yīng)電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿意教學(xué)實(shí)際和新課改的須要。

8、幫助高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項(xiàng)工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成果。

9、聽從學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)高二（10）（11）班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導(dǎo)，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，所任教班級化學(xué)成果位居年級前列。

三、存在問題

1、教學(xué)管理的理論水平有限，閱歷欠缺，僅靠著滿腔熱忱和教學(xué)閱歷工作，很多工作有待改進(jìn)。

2、教學(xué)觀念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)改革順應(yīng)時(shí)代潮流。

3、教學(xué)評估不夠科學(xué)。

以上是我對一年來的工作的總結(jié)，在今后的工作中我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng)輝煌盡最大的力氣。

教務(wù)主任述職報(bào)告6

心中仍舊懷著對志向教化的幻想，也常常在追問，什么是真正的教化？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任溝通感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們解析：我的校長們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會(huì)提示；我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)須要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教育主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我起先回憶這幾年來所參加的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個(gè)中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教化思想觀念，探究“創(chuàng)建適合老師發(fā)展的管理，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教化。”以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教化品牌，實(shí)施品牌教化”的思想體現(xiàn)在工作中。

一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。

我始終難忘（……實(shí)例）

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校老師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！

二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無米之炊”的苦惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得××區(qū)一等獎(jiǎng)。

值得一提的是，在×校長的提倡下，教育處的各個(gè)學(xué)科主任探討并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)看法，這些看法制定，促使大家深化探討新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來的所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過程中，將對這些看法不斷進(jìn)行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任主動(dòng)商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也特別樂意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們慢慢成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的實(shí)力慢慢增加。教研活動(dòng)也熬煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開展的專題探討活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專題進(jìn)行探究和探討的實(shí)力。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出原委作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務(wù)”工作做得非常妥當(dāng)。假如要檢討一下自己，應(yīng)當(dāng)是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的探討，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想找尋一個(gè)有價(jià)值的課題在著手探討，另一方面也因?yàn)槲覑酆锰s，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是經(jīng)常寬恕自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。

我所述“職”之二——職業(yè)：語文老師。

我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)覺了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)分，中國的語言實(shí)在是太精致太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是須要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教化的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了很多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個(gè)職業(yè)中獲得很多樂趣與感悟。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)當(dāng)校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評，（……實(shí)例）。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀實(shí)力、思維實(shí)力及語言表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)語文有深厚的愛好。（……成果）。

然而，中國的教化至今仍舊非常落后，我無法超越時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我有很多無奈。我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到華蜜與歡樂。

教務(wù)主任述職報(bào)告7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們!

20xx年悄然失去，回顧一年來的工作，我系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圍繞教學(xué)改革，詳細(xì)做了以下幾方面的工作:

一、教學(xué)日常管理工作

我系在20xx年度把穩(wěn)定教學(xué)秩序作為頭等大事，以教學(xué)改革為抓手，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以老師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，全面貫徹學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校文件精神進(jìn)行管理，教學(xué)秩序始終處于穩(wěn)定狀態(tài)。全年沒有發(fā)生一齊教學(xué)事故，全部因公、因私調(diào)課，都進(jìn)行了剛好、全面的補(bǔ)課，教學(xué)質(zhì)量也有了必需的提高。全系完成9740學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，老師每學(xué)期平均任課時(shí)數(shù)為140，平均每個(gè)老師每周工作量都在10個(gè)課時(shí)以上;完成11屆629篇畢業(yè)論文指導(dǎo)及09級16個(gè)班級32周的綜合實(shí)習(xí);完成第八屆技能節(jié)10個(gè)競賽項(xiàng)目2千多人次的競賽。

我系四個(gè)教研室和四個(gè)中心按教務(wù)處和系部要求做好教學(xué)管理及組織工作，聽課、教學(xué)檢查定期進(jìn)行，教研室活動(dòng)每兩周一次，并都有書面記錄。

二、教學(xué)改革

上半年，我系對“偵查”和“刑事技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)思想、定位、培育目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、服務(wù)對象進(jìn)行了充分的探討，依據(jù)探討結(jié)果對這兩個(gè)專業(yè)的課程體系及個(gè)別課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了整合和重構(gòu)。制訂了08級教學(xué)安排，“刑事技術(shù)”專業(yè)在原有基礎(chǔ)上，增設(shè)3個(gè)培育方向，“野生動(dòng)植物物證技術(shù)方向”、“照相文檢方向”和“痕跡檢驗(yàn)方向”，進(jìn)一步明的確踐教學(xué)體系及學(xué)生應(yīng)駕馭的核心技能。

下半年在學(xué)校組織的課程聽證會(huì)上，我系12門課程參與了聽證，系里做了充分打算，多次聽取課程組的試講，反復(fù)修改資料，再加上老師們的精彩匯報(bào)，12門課程都得到學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的高度評價(jià)，“課程定位精確、資料結(jié)構(gòu)合理、改革思路清楚”。當(dāng)然，專家們也提出了超多具有前瞻性的建設(shè)性看法，特性是有些課程的定位、目標(biāo)、學(xué)問點(diǎn)的構(gòu)成，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業(yè)改革方向，制訂教學(xué)安排，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)開拓了思路。

20xx年主要對“刑事圖像”、“現(xiàn)場勘查”、“刑事案件偵查”三門課程進(jìn)行了超多的改革、整合、重構(gòu)工作，現(xiàn)主體工程基本完成，剩下的就是補(bǔ)缺、完善的問題。

三、試驗(yàn)室建設(shè)

20xx年上半年為搞好試驗(yàn)室建設(shè)，大家對現(xiàn)有試驗(yàn)室的功能、分區(qū)、項(xiàng)目進(jìn)行了充分的梳理和探討，制訂了新的規(guī)劃，比照相、痕跡、心理測試室新增試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了摸索，提出了可行性方案。

下半年在學(xué)校的大力支持下，投入盡兩百萬，新建一個(gè)數(shù)字暗房、重建比較顯微鏡室，對心理測試室、動(dòng)物室、植物室進(jìn)行了改造，整體新增十多個(gè)新的試驗(yàn)項(xiàng)目，大大改善了學(xué)生試驗(yàn)條件，提高了試驗(yàn)效果，為培育高素養(yǎng)應(yīng)用性人材打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、老師隊(duì)伍建設(shè)

老師隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心。為提高老師的素養(yǎng)，今年我系派出16人次以上的老師外出參與短訓(xùn)班、研討班、學(xué)術(shù)溝通、提高學(xué)歷，以及社會(huì)見習(xí)實(shí)踐。系部對進(jìn)修調(diào)研非常重視，能做到出去有安排，學(xué)習(xí)結(jié)束有匯報(bào)和溝通，信息共享，共同提高。各個(gè)老師根據(jù)學(xué)問結(jié)構(gòu)、愛好愛好，由系部統(tǒng)一規(guī)劃，確定探討方向，并給每位青年老師配備了職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)老師，漸漸構(gòu)成技術(shù)、偵查兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及偵查技術(shù)混合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使系教學(xué)、科研實(shí)力有所提升。

為使老師充分了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，剛好得到教學(xué)反饋信息，幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的盲目性及遇到的詳細(xì)困難，我系實(shí)施了學(xué)生導(dǎo)師制度，給每個(gè)行政班級配置了一名學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，中青年老師每人跨年級擔(dān)當(dāng)三個(gè)班級的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。老師適當(dāng)擔(dān)當(dāng)一部分學(xué)生管理工作，有利于因材施教。實(shí)行一年多，老師專心性很高，學(xué)生普遍反應(yīng)也較好，取得一些勝利閱歷，也發(fā)覺一些問題，主要是檢查、經(jīng)費(fèi)不到位，亟待完善。

以上是偵查系一年來的教學(xué)管理工作狀況，我自己還完成了二個(gè)班級180個(gè)課時(shí)的“刑事圖像”教學(xué)任務(wù)，20個(gè)畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)，一項(xiàng)教改項(xiàng)目和一項(xiàng)科研項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)、探討工作。組織并參加“刑事圖像”課程的整合和重構(gòu)，組織編寫了新的“刑事圖像”校內(nèi)教材。

在此，感謝大家對我工作的理解和支持!

教務(wù)主任述職報(bào)告8

自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)將近三年了，三年的時(shí)間匆忙而過，三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我感受頗多。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我的組織和領(lǐng)導(dǎo)潛力得到了很大程度的提升，三年來，在全體老師的協(xié)作和努力下，我的工作才能夠取得圓滿的勝利。下面，我就將三年來的詳細(xì)工作狀況向老師們做簡潔的匯報(bào):

一、認(rèn)清教務(wù)主任職責(zé)，專心完成本職工作

1、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，仔細(xì)制定教務(wù)處學(xué)期和學(xué)年工作安排。

教務(wù)處能夠依據(jù)校長室制定的學(xué)校學(xué)期安排和學(xué)年安排，在開學(xué)初制定好教務(wù)處學(xué)有工作安排，做到每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。在開學(xué)第一周剛好召開教研組長、備課組長會(huì)議，專心商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式。嚴(yán)格根據(jù)省頒的課程安排，開齊開足課程，有安排有組織地開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。仔細(xì)制訂了老師培訓(xùn)安排，激勵(lì)老師參與接著教化。

2、協(xié)調(diào)好各個(gè)下屬部門，為師生帶給教學(xué)保障。

教務(wù)處分管文印室、學(xué)籍室、圖書室和功能室，文印室負(fù)責(zé)老師日常的試卷的印刷，為老師的階段質(zhì)量檢測帶給試卷保障;學(xué)籍室為班級學(xué)生的學(xué)籍管理帶給專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生的中考資格帶給保證，也為學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)起到了幫忙作用;圖書室的開放為學(xué)生學(xué)問的拓展帶給了物質(zhì)保障，為老師教學(xué)質(zhì)量的提升帶給了可能;專用教室包括理化生試驗(yàn)室，音美體勞信息技術(shù)專用教室，這些專用教室為老師的試驗(yàn)教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給了場地。教務(wù)處主動(dòng)協(xié)調(diào)這四個(gè)部門，提高工作效率，為老師的教化教學(xué)帶給牢靠的后勤保障。

3、落實(shí)老師教學(xué)常規(guī)，規(guī)范老師教學(xué)習(xí)慣。

在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中，為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)化老師常規(guī)工作。教務(wù)處與教研組長定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)檢查，檢查老師的工作安排、教案、聽課、批改作業(yè)、論文、公開課及多媒體運(yùn)用狀況，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公布，并與老師月工作量化和崗位聘任、評優(yōu)評先和績效考核相掛鉤，提高老師的專心性和主動(dòng)性。

4、開展學(xué)生其次課堂活動(dòng)，助推學(xué)生綜合實(shí)踐潛力提升。

教務(wù)處專心開展學(xué)生的其次課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合潛力。堅(jiān)持每年舉辦藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、課本劇、開放周等活動(dòng)。三年來，我校共有240多人次榮獲各級各學(xué)科技能競賽，近三年的中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)均取得不錯(cuò)的成果。這些成果取得的背后凝合了全體老師超多的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有潘徑中學(xué)此刻的成就。

5、細(xì)心打算上級各項(xiàng)檢查，提升學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)。

三年下來，本人專心參加了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)十幾次。其中規(guī)模校大的有福建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收和教化隨機(jī)督導(dǎo)2次，都順當(dāng)透過驗(yàn)收;晉江市級課題探討閱歷溝通會(huì)在我校召開;細(xì)心組織兩次的國家教化部質(zhì)量檢測和一次泉州市教化局質(zhì)量檢測工作;每個(gè)學(xué)期初的教化局期初工作檢查以及一學(xué)年的名老師年度考核，應(yīng)對各種檢查和活動(dòng)，我都能夠細(xì)心打算，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的確定。

6、協(xié)作各個(gè)處室工作，共創(chuàng)和諧校內(nèi)新風(fēng)氣

“潘中是我家，發(fā)展靠大家”學(xué)校的發(fā)展須要全體老師同心同德，作為學(xué)校的四大處室之一，教務(wù)處在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局動(dòng)身，盡可能的幫助其他處室做好學(xué)校的方方面面工作。

二、幾點(diǎn)感悟

1.全局意識

沒有全局意識，就沒有大局觀，一個(gè)教務(wù)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。教化教學(xué)是學(xué)校的生命線，作為一名教化教學(xué)工作的領(lǐng)軍人物，就應(yīng)站在比一般老師更高的位置來思索問題。所以說，要想做一名好的教務(wù)主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的源泉，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。教務(wù)主任沒有創(chuàng)新意識，學(xué)校詳細(xì)工作就沒有活力，老師和學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長環(huán)境。

3.服務(wù)意識

教務(wù)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生，工作中，盡可能為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識。

4.榜樣意識:

教務(wù)主任在詳細(xì)的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的主角，所以為大家樹立一個(gè)榜樣作用非常重要，在工作上專心主動(dòng)、愛崗敬業(yè)，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)老師的專心性和主動(dòng)性。

5.參加意識

參加意識更多地是體現(xiàn)一種工作看法和專心性。身為中層，對學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱忱是我們的本能，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就就應(yīng)體現(xiàn)出那份參加熱忱。

6.奉獻(xiàn)意識

能夠說，一名教務(wù)主任，假如沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放下，那還能做成什么事，還有誰能信服你。

三、仔細(xì)反思，努力改善

回顧三年來的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚嫩，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn):

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和須要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。由于個(gè)人潛力有限，處理問題有時(shí)思索得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。

總之，三年來的教務(wù)工作讓我受益匪淺，既熬煉了我的組織潛力，又熬煉了我的領(lǐng)導(dǎo)潛力，同時(shí)，也讓我醒悟地看到了自己的不足，我將不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把學(xué)校的教化教學(xué)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

最終還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項(xiàng)工作，也感謝全體老師對我教務(wù)處工作的支持與協(xié)作，在此真誠地向大家說一聲:感謝大家。

教務(wù)主任述職報(bào)告9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個(gè)人都會(huì)自覺不自覺地對已逝韶華進(jìn)行反思、總結(jié)，當(dāng)然我也不例外。身為xx小學(xué)的教育主任已有多個(gè)年頭，每年都會(huì)有不同的收獲、不同的感受，特殊是近兩年，在辛勤勞碌的同時(shí)，更感到了自己肩上的責(zé)任是多么重大而光榮。下面我就對上學(xué)年的第一學(xué)期的教育工作做一報(bào)告：

一、工作回顧

1、主動(dòng)組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實(shí)踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、主動(dòng)開展教研活動(dòng)。

（1）主動(dòng)組織參與校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開展了很多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級公開課；組內(nèi)老師的研討課等。每次活動(dòng)都有探討，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學(xué)有所得，研有所樂。

（2）努力開展全校性公開課活動(dòng)實(shí)力。教育處每期組織了一次有針對性的公開課活動(dòng)，由教育處主持，就教學(xué)中遇

到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)探討，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實(shí)際操作實(shí)力。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和科研實(shí)力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)探討活動(dòng)、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了三次。每次檢查后，教育處都仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留

給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。我們針對狀況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。

（4）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要?jiǎng)偤眠M(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求老師課后要?jiǎng)偤眠M(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好安排，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教化叢書和新教材調(diào)整看法，主動(dòng)探究各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體老師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6、加強(qiáng)對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教化教學(xué)實(shí)力都有了肯定的提高。

7、加強(qiáng)對骨干老師的培育，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們快速成長，取得了較好的效果。

二、取得成果

（一）教學(xué)改革走進(jìn)老師的心中，進(jìn)入課堂老師們都在主動(dòng)的參加嘗試，從模糊到起先運(yùn)用，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注意學(xué)問的傳授到注意實(shí)力的培育，老師們都費(fèi)了不少的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間，取得了不少的成果。

（二）課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī)，動(dòng)員老師采納“自主高效的課堂教學(xué)模式”，老師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，休息時(shí)間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

（三）以評價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

三、存在的問題

1、在老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范老師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分老師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱忱更主動(dòng)地關(guān)切群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地幫助四周的同志有針對性地去想方法，幫助解決實(shí)際問題。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)切、幫助他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了許多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

四、今后準(zhǔn)備

1、抓常規(guī)：檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤。

2、抓老師培育，全面提高老師素養(yǎng)

3、組織開展愛好小組活動(dòng)際評比，充分發(fā)揮老師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的愛好特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教育處要做的事情還許多。我們只有在實(shí)踐中探究，在探討中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，信任今后的教育處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清楚，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

教務(wù)主任述職報(bào)告10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱忱幫助和真心理解，在此我向你們表示誠心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而實(shí)在。我想用兩個(gè)詞語來概括：做人、學(xué)習(xí)。

一、做人。

迫于無奈，101年我從萬里之遙的肖港來到了，這一呆就是十一年。其間，我苦痛、郁悶、孤獨(dú)、悲傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時(shí)候，我遇到了這樣一群充溢無私奉獻(xiàn)的老師群體中心小學(xué)的全體老師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱忱以及為人處事，都無時(shí)常時(shí)震撼著我、影響著我、激勵(lì)著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充溢關(guān)愛的大家庭里，我華蜜歡樂的成長著。在老師們的幫助、期盼和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我恒久不會(huì)遺忘，也無以為報(bào)。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報(bào)道老師們的助人之美，愛人之心。

在老師們?yōu)槿索攘Α⑻幨滤囆g(shù)的影響和熏陶下，與人相處時(shí)，我努力摒棄自身為人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思索，力求做到與老師們打成一片。

工作安排中，在老老師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、領(lǐng)先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平常，要求老師們做到的，我肯定要自己領(lǐng)先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當(dāng)做是一種歷練。

但是，人無完人，金無足赤，由于我本人性格的緣由遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)，不擅長變通。在擔(dān)當(dāng)教務(wù)工作兩年間，或許在言語上無意間損害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo)，在此，真誠地表示歉意，在今后的工作中，我肯定會(huì)摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。

二、學(xué)習(xí)。

作為一名教育主任必需要有淵博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)好教務(wù)主任這一職業(yè)，這幾年我主要是從以下四個(gè)方面去努力的：

第一，抓住機(jī)遇。每年，教化部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)許多，因此，我抓住教化部門和學(xué)校賜予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，來增加自身的教化教學(xué)和管理的實(shí)力。

其次，自己勤奮。學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)和平臺是有限的，因此我自費(fèi)購買各類有關(guān)教化教學(xué)的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)了教化改革、課改試驗(yàn)的有關(guān)文件書籍，上網(wǎng)查閱最新的教化教學(xué)資料，從而擴(kuò)大了自己的學(xué)問面，端正了新的教化方向，更新了教化觀念，樹立了新的育人思想。小學(xué)教務(wù)主任年終述職報(bào)告

第三，向同仁學(xué)。學(xué)校許多老師的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平常的工作中，通過“備、上、評”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)靈、學(xué)習(xí)她們評課中精彩的點(diǎn)評，然后，我把這些好的閱歷進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教化教學(xué)實(shí)力和形成自己獨(dú)特的教化教學(xué)風(fēng)格。

第四，勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，不斷撰寫類似于論文的學(xué)習(xí)心得和讀書筆記。并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論我的博文，在跟博友進(jìn)行思想的溝通的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。總之，通過系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，豐富了學(xué)問，提高了實(shí)力，覺得生活充溢多了，同時(shí)也堅(jiān)決了我的工作信念和對生活的熱忱。

教務(wù)主任述職報(bào)告11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

伴隨著20xx年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。

在過去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的平安工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六年級、英語、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁困難，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。

一、師德修養(yǎng)

本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。能堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱忱、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

二、竭盡所能，細(xì)心、耐性、真心地對待工作

1、細(xì)心。平安工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，凡是涉及到學(xué)校平安工作，我都會(huì)細(xì)心地安排和支配。平安隱患定期排查，發(fā)覺隱患剛好整改。平安演練，細(xì)心策劃，力求實(shí)效。平安宣揚(yáng)教化長期進(jìn)行，全

校師生堅(jiān)固樹立平安防范意識。平安材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作。

2、耐性。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐性的教化。在發(fā)覺學(xué)生違反紀(jì)律之后，我會(huì)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談，最終這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的狀況明顯削減，而且都成為了我的好摯友和好幫手。

3、真心。學(xué)校日常管理工作中我會(huì)真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的敬重是工作順當(dāng)開展的保證。在詳細(xì)的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的看法，在取得共識之后，大家同心協(xié)力，最終總能使每項(xiàng)工作都順當(dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

三、出勤狀況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四、工作成果

過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)老師的努力下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織學(xué)生參與上級各項(xiàng)競賽取得了優(yōu)異的成果。

五、廉潔高效

西柳小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我總能熱忱接待他們，耐性的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，剛好地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)供應(yīng)給社會(huì)。

雖然取得了一些成果，但我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致。

2、學(xué)生參與體育項(xiàng)目競賽成果不志向。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題，也是自己努力的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最終，誠心地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，合家快樂！感謝大家！

教務(wù)主任述職報(bào)告12

學(xué)年我接著擔(dān)當(dāng)九店小學(xué)教育主任工作，教育主任的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻相識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到XXXX年小學(xué)教育主任述職報(bào)告XXXX年小學(xué)教育主任述職報(bào)告。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;老師須要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我酷愛教化工作，酷愛自己的學(xué)校，心系教化。

二、教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心打算，常常制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它年級的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級人數(shù)多，有很多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)仔細(xì)批改，利用課余時(shí)間仔細(xì)細(xì)致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為學(xué)校的教育主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

四、日常工作

學(xué)期初重新編排了課表

支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

仔細(xì)完成中心校要求必需完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

五、教學(xué)常規(guī)管理

細(xì)心制訂教學(xué)工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一樣，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評課活動(dòng)動(dòng)。

提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作打算。考試工作是件比較困難的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細(xì)心謀劃、細(xì)致支配。

六、其它工作

值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

協(xié)作校長完成多項(xiàng)校內(nèi)工作。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷地發(fā)展完善。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如：

工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

教務(wù)主任述職報(bào)告13

xx，女，傣族，35歲，小學(xué)高級老師。擔(dān)當(dāng)風(fēng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任兼教五年級1班語文老師，現(xiàn)將20xx春季以來年任現(xiàn)職以來職責(zé)履行狀況、工作完成狀況及取得的主要成果做如下匯報(bào)：

一、教務(wù)主任職責(zé)履行狀況及取得的成果。

教務(wù)主任是學(xué)校教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人，受校長委派主持教務(wù)處全面工作，是學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在工作中理解校長的領(lǐng)導(dǎo)。自任職以來，我嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)主任的職責(zé)及要求，幫助校長做好我校的教學(xué)管理工作。

1、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，使學(xué)校教化教學(xué)工作逐步進(jìn)入正規(guī)。自20xx年春季學(xué)期以來，結(jié)合風(fēng)平鎮(zhèn)中心校要求，依據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步完善了多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，對老師的一日常規(guī)及常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)要求，使學(xué)校教研工作盡快進(jìn)入了正規(guī)。一年來，依據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實(shí)際，我對原先制定的制度與規(guī)定不斷進(jìn)行修改、完善，又增加新的規(guī)定與要求，為使各類教學(xué)管理人員有自己的工作職責(zé)及工作目標(biāo)，使各類人員的“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一，透過老師例會(huì)，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等多種形式讓教學(xué)各室管理人員和任課老師明確了自己職能范圍、工作任務(wù)及目標(biāo)，真正做到了學(xué)期初布置任務(wù)、學(xué)期末全面檢查，調(diào)動(dòng)了各類人員工作的專心性。強(qiáng)化了同事間相互合作、共同幫忙、共同提高的良好工作氛圍。

2、仔細(xì)做好教務(wù)處常務(wù)工作。

一年來教務(wù)處就我一個(gè)人，教務(wù)常規(guī)工作都是我自己做。我本身擔(dān)當(dāng)五年級語文教學(xué)工作，教務(wù)工作又如此繁忙，于是我不得不成天的加班加點(diǎn)，以此使我校常規(guī)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。為了調(diào)好課程表，有時(shí)勞碌到深夜。平常，除了我有課外，盡量多的走進(jìn)老師的課堂聽課、指導(dǎo)。因?yàn)槲倚Ｊ侨?zhèn)窗口學(xué)校，老師們的課堂教學(xué)水平應(yīng)不斷提高提高。大家的壓力很大。我專心上示范課，與老師們溝通教化教學(xué)方法，取人之長補(bǔ)己之短。每個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)老師們扎實(shí)組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，到處以身作責(zé)。在各位老師的共同努力下，我校老師課堂教學(xué)水平進(jìn)步很快，各科教學(xué)已初步構(gòu)成自己的路子和特色。在風(fēng)平鎮(zhèn)組織的各種競賽中我校參賽老師都能獲獎(jiǎng)，當(dāng)看著老師們在各級競賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，我心理由衷的興奮，一切勞苦煙消云散，我從沒有埋怨過，即使每一天因除了上課、聽課外還要處理超多的教務(wù)日常工作，我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時(shí)勞碌了一天，回到家真想立即上床休息，但一想到明天的課還沒有備出來，立即打消了休息的念頭。因?yàn)槲也荒懿粋湔n不上課，作為教務(wù)主任假如自己不親自執(zhí)行制度，還怎樣去管別人。

3、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度，以落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手。

全面落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，是做好教化、教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對教學(xué)常規(guī)的檢查我實(shí)行了一周一小查一月一大查的方法，我除了帶領(lǐng)值周老師按時(shí)檢查常規(guī)外，并對各檢查人員進(jìn)行全面的監(jiān)督，以保證各項(xiàng)檢查工作嚴(yán)格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導(dǎo)各教研組仔細(xì)組織開展教研活動(dòng)。為盡快提高全體老師的課堂教學(xué)水平，先后組織開展州級、市級骨干老師示范課;校長引領(lǐng)課堂公開課;語文、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課研討課等

在工作中我重視探討，積累好的閱歷。應(yīng)對新課改，我們都是小學(xué)生，為了真正吃透新課改的精神，務(wù)必仔細(xì)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教化教學(xué)理論，使我校的教化教學(xué)逐步提高。盡量選派青年老師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)開拓眼界，轉(zhuǎn)變思想。幫忙廣闊老師將新課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，剛好發(fā)覺、探討和解決課程試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。

為做到對教學(xué)工作的有效監(jiān)控，加大了對教學(xué)檢查和調(diào)研力度。期中前后對全年級進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。督促各學(xué)科任課老師做好了對各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作，全面做好了對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生冒尖，并做好對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使他們能駕馭新課程規(guī)定的目標(biāo)。在詳細(xì)教學(xué)中實(shí)施了分層教學(xué)，讓各類學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、專心進(jìn)行教科研改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

作為小學(xué)部教科室主任，我充分相識到教科研改革的重要性。在小學(xué)部校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我仔細(xì)做好了教研改革工作。選取確定出了自己的教科研課題，寫出了《傣族舞蹈藝術(shù)教化探究》課題探討實(shí)施方案，并努力在教學(xué)中進(jìn)行探究改革。本學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行了子課題《傣族民間孔雀舞》的探討，透過芒市教科中心專家的鑒定，圓滿結(jié)題。為切實(shí)搞好課題探討，教務(wù)處組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。在“全面實(shí)施素養(yǎng)教化、全面提高教化、教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生的特長都能得到開發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導(dǎo)思想下，要求全體老師在平常教學(xué)中全面落實(shí)。

5、重視教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

突出抓好藝術(shù)特色教學(xué)。舞蹈教學(xué)是我校的主要特色之一，在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導(dǎo)和訓(xùn)練，于是教務(wù)處又增加了一項(xiàng)工作，我多次開班主任會(huì)，動(dòng)員學(xué)生參與課外愛好班，做好學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作，監(jiān)督好學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)生的組織與上課工作，學(xué)期末，對舞蹈愛好班的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了檢查。同時(shí)不斷加大了對特長生的培育力度，在上好音樂、美術(shù)課的前提下，依據(jù)實(shí)際，學(xué)校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙愛好班，在工作中，加強(qiáng)了對輔導(dǎo)老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術(shù)的傳承工作。

二、仔細(xì)做好自己的教學(xué)和教科研工作。

作為一名一般的語文老師，我除了細(xì)心備課，運(yùn)用不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，時(shí)時(shí)留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，每學(xué)期我還用下午第三節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過輔導(dǎo)，有50%以上的后進(jìn)生學(xué)生能趕上了新課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)與潛力為重點(diǎn)。為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)駕馭好學(xué)問，不知多少次看著書睡著了。每次學(xué)生的作業(yè)和考試我都親自看，以便了解學(xué)生學(xué)問駕馭的狀況。能夠說，成果是靠辛勤的汗水換來的。

三、其他工作：

(1)一年來我仔細(xì)做好“三室”管理工作。

(2)仔細(xì)做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成果統(tǒng)計(jì)工作、老師教學(xué)成果評定工作。

(3)仔細(xì)做好了對教學(xué)老師的德、勤、業(yè)、績的考核工作。

(4)做好了免費(fèi)教材發(fā)放和教輔工作。

(5)按要求做好了老師任課分工，排課程表，時(shí)辰表制定等教務(wù)工作。

(7)抓好老師的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

(8)指導(dǎo)參與各級各類競賽。

四、存在問題及不足：

1、由于本人潛力有限，小學(xué)部教學(xué)管理工作還有許多不足，教學(xué)成果還有待于進(jìn)一步提高。尤其是小學(xué)部老師的課堂教學(xué)水平有待于提高。在新課改的道路上，邁的步伐還不夠大，教科研、教改意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、小學(xué)部各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善，實(shí)行精細(xì)化管理才剛剛開頭，還有超多的工作要干。

3、小學(xué)部學(xué)生來自四面八方，學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是小學(xué)部教學(xué)工作亟待解決的大問題。

教務(wù)主任述職報(bào)告14

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力、面對全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了肯定的實(shí)效。詳細(xì)小結(jié)如下：

一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)詳細(xì)工作

1、常規(guī)