—幼兒園的管理工作計(jì)劃幼兒園是學(xué)齡前孩子的天堂，建設(shè)好幼兒園的根底設(shè)備、教學(xué)設(shè)備相當(dāng)重要，這利于促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，有利調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性，有利提高教育資源的效益。下面是為大家整理的幼兒園的管理工作方案5篇，希望大家能有所收獲。幼兒園的管理工作方案1一、班級(jí)情況分析：（一）幼兒進(jìn)展情況分析本學(xué)期我班共出名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月，故各方面的力量相對(duì)其他孩子要弱許多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于從前習(xí)慣較差，一時(shí)難以訂正，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依靠感較強(qiáng)，獨(dú)立力量較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和觀看發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨(dú)立運(yùn)用餐具，用手抓飯、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我效勞意識(shí)漸漸增加，能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需連續(xù)培育。2、從運(yùn)動(dòng)方面看：幼兒都能參與戶外運(yùn)動(dòng)，喜愛模擬早操律動(dòng)，能和老師一起做體育游戲，有熱了要按時(shí)擦汗、脫衣的意識(shí)。但集體游戲的規(guī)章意識(shí)欠缺，掌握力及自我愛護(hù)意識(shí)還有待強(qiáng)化。3、從游戲方面看：弟弟小好友對(duì)結(jié)構(gòu)玩具非常熱衷，能想象、大膽嘗試動(dòng)手完成一件作品，妹妹小好友喜愛玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的溝通也較少。幼兒有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象顯現(xiàn)，在游戲中自我評(píng)價(jià)力量和口語(yǔ)表達(dá)力量以及解決問題、協(xié)商的力量都有待連續(xù)培育。4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的留意力、語(yǔ)言表達(dá)力量都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有肯定的求知欲和探究的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需連續(xù)培育。5、個(gè)別幼兒：（1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我效勞方面力量較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫忙塞衣、拎褲子。（2）倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰慧好學(xué)，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)力量及記憶力，但生性好動(dòng)，行為習(xí)慣較差，自控力量弱。（3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘驕傲、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。（4）宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩(shī)雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。（二）家長(zhǎng)情況分析本班共有30位家長(zhǎng)，其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長(zhǎng)來自經(jīng)營(yíng)家族生意的私人主，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的全都。家長(zhǎng)也逐步了解幼兒園的教育情況，和老師的協(xié)作默契度在不斷提高，很多家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，明白要順應(yīng)幼兒的年齡特征，慢慢留意培育幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活力量培育上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長(zhǎng)資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長(zhǎng)能更主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)。二、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：1、一般課程目標(biāo)：2、藝術(shù)課程目標(biāo)：三、重點(diǎn)工作布置：1、家長(zhǎng)工作：A目標(biāo)：家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、連續(xù)提高家長(zhǎng)的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。2、綻開親子活動(dòng)，親密親子感情。3、即使關(guān)注幼兒園班級(jí)工作及幼兒進(jìn)展情況，能主動(dòng)參與并協(xié)作活動(dòng)的開展，到達(dá)家園全都。4、連續(xù)浸透有關(guān)二期課改的教育理念，調(diào)整教育觀、兒童觀，能協(xié)作主題的綻開搜集相關(guān)資料。B每月初步布置：每月布置二月份：1、新生幼兒家訪工作2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3、《幼兒成長(zhǎng)檔案》發(fā)放形式：家長(zhǎng)座談會(huì)、上門家訪、電話訪問、來園接待解決問題：1、讓新生幼兒盡快順應(yīng)新環(huán)境，盡快了解幼兒的各方面情況，制定教育措施。2、向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的情況，提出相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對(duì)本學(xué)期的工作有大致的了解。三月份：1、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女（兒）”2、“愛媽媽”親子活動(dòng)形式：親子游戲、家長(zhǎng)投稿、電話訪談解決問題：1、增進(jìn)親子間的情感溝通。2、增加家長(zhǎng)間的互動(dòng)溝通，讓家長(zhǎng)真正做到孩子的第一教育。人。四月份：1、主題“春天來了”2、家庭VCR評(píng)比3、《幼兒成長(zhǎng)檔案》發(fā)放形式：1、親子遠(yuǎn)足春游活動(dòng)2、VCR評(píng)比解決問題：1、讓家長(zhǎng)和孩子一起親近自然，讓孩子了解自然，陶冶情操。2、強(qiáng)化家長(zhǎng)間的溝通、溝通，共享共同的教育經(jīng)驗(yàn)五月份：1、成立“能功巧將組”2、家長(zhǎng)沙龍形式：1、爸爸媽媽志愿對(duì)2、育兒學(xué)問沙龍解決問題：1、進(jìn)行“育兒大家說”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)或保健老師向其他家長(zhǎng)推舉好的玩具、菜單、教材及自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得2、充足調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，為“藝術(shù)節(jié)”的順當(dāng)進(jìn)行一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制作道具。六月份：1、“爸爸媽媽看我學(xué)本事”2、期末家長(zhǎng)會(huì)形式：1、開放半日活動(dòng)2、家長(zhǎng)會(huì)解決問題：1、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活，了解幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀及幼兒園教學(xué)情況。2、總結(jié)本學(xué)期詳細(xì)工作。幼兒園的管理工作方案2一、有效地組織幼兒的一日活動(dòng)，大班班級(jí)管理方案。1.建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規(guī)，保證全部活動(dòng)的正常有效地開展，更好地促進(jìn)幼兒全面健康地進(jìn)展。（方式方法不拘，形式多樣，敏捷按時(shí)）2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項(xiàng)工作都要力求做到一下幾點(diǎn)：目標(biāo)性，方案性，教育性（包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境，如老師、伙伴、家長(zhǎng)等都要以身作則，一馬當(dāng)先），堅(jiān)持性，全都性（教育者，方法），有效性（對(duì)幼兒有幫忙，促進(jìn)進(jìn)展，對(duì)老師提高工作效率），制造性（教育教學(xué)，指導(dǎo)方法，班級(jí)工作等）。3.從如今起，我們?cè)谟變阂蝗栈顒?dòng)各活動(dòng)、環(huán)節(jié)中，注意培育幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)作準(zhǔn)備。二、結(jié)合老師自身的學(xué)習(xí)研討，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況仔細(xì)開展各項(xiàng)實(shí)踐、研討活動(dòng)，努力提高老師自身的教育教學(xué)。1.注意老師自身的理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，一直明確、清楚教育的大方向。2.結(jié)合學(xué)科課題開展學(xué)科性的研討活動(dòng)。（科學(xué)，語(yǔ)言）3.主動(dòng)大膽地開展情感性主題活動(dòng)的實(shí)踐和研討活動(dòng)。4.連續(xù)有效深化地開展區(qū)域活動(dòng)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求有創(chuàng)新，有進(jìn)展。5.按時(shí)反思、總結(jié)、溝通、請(qǐng)教、調(diào)整自己的教育工作，努力提高老師的教學(xué)研討力量和水平。三、做好家園合作工作。1.連續(xù)全面仔