姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xuānɡào

dǐyù

táixiǎn

táozuì

dànɡyànɡ

二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的是（

）A．顴骨（quán）

兩鬢（bìn）

搪瓷（táng）

咽著魚湯（yàn）B．收斂（liǎn）

粗糙（cāo）

攙扶（chān）

青稞面（kē）C．抽噎（yē）

紅銹（xiù）

和藥（huó）

宿營地（sù）D．瞻仰（zhān）

威脅（xié）

疙瘩（gēda）

鼓一鼓勁（jìn）3、下列句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是(

)A．老師的幾句點(diǎn)評(píng)使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來有這么深刻的內(nèi)涵。”B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。C．在畫家創(chuàng)造的這個(gè)寧靜、優(yōu)美、和諧的世界里，人與動(dòng)物過著肆無忌憚的生活。D．正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子茶余飯后津津有味的話題。4、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．渾濁

喜悅B．衣襟

暄鬧C．盲目

地毯D．旗幟

瞬間5、下列說法中，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”是種樹老人發(fā)出的感嘆。B．《三黑和土地》傳達(dá)了一個(gè)信息：土地就是農(nóng)民的命，甚至比命還重要。C．《伯牙鼓琴》這則故事能引申出一個(gè)成語，叫“高山流水”。D．《書戴嵩畫牛》講的是與中國古代畫家有關(guān)的故事。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給多音字組詞。

畜chù(

)

xù(

)

冠ɡuān(

)

ɡuàn(

)

乘chénɡ(

)

shènɡ(

)

圈quān(

)

juàn(

)7、我能根據(jù)語境填空。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，“______，_______”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜的美景。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫，讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，我看到了這樣的畫面：________

（3）我感動(dòng)于曹植的“捐軀赴國難，_______”的壯志豪情，也感動(dòng)于陸游的“位卑_______”的赤膽忠心。

（4）《七律·長征》一詩圍繞著“________，________”這兩句來展開敘事和抒情，依次向我們展示了攀五嶺、越烏蒙山、______、_______、翻岷山這五幅紅軍長征圖。8、把下面的句子改為反問句和雙重否定句。

閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。

反問句：______

雙重否定句：______9、閱讀《只有一個(gè)地球》選段，回答問題。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是（

）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．結(jié)合句子理解加點(diǎn)字的意思。

再生：________

濫用：_________

3．短文提到的可再生資源有：(

)(

)(

)

4．根據(jù)內(nèi)容理解，完成下面填空。

（1）從文中“_______”一詞可以看出這段文字兩句話之間是_______關(guān)系。

（2）地球上自然資源遭到破壞的原因一是______________________，二是___________。

（3）文中的“本來”一詞不能夠去掉，因?yàn)開__________________。

5．根據(jù)課內(nèi)外的了解，寫出所知道的生態(tài)災(zāi)難的類型。（至少3個(gè)）

_____________________________

6．根據(jù)這段文字提出的問題，設(shè)計(jì)兩條保護(hù)和節(jié)約資源的廣告語。

__________________________10、閱讀。蚊煙中的往事（節(jié)選）遲子建如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S?；\蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風(fēng)還在肆虐的時(shí)候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它們搗碎，等它們涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了它們，放置起來。這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，將它們身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬喜歡陽光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在萊園的中央，那都是接受陽光最多的地方。陽光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪饞的人受不了它們的誘惑，未等它們充分發(fā)酵好，就盛著它們吃了。夏日的晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來源：野地和菜園。野地的萊自然就是野菜了，比如明葉萊、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴，老桑芹和柳蒿芽。野茶通常要在開水中沖一下，讓它們?cè)诜兴写騻€(gè)滾，再撈出來，用涼水沖了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時(shí)，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會(huì)繞過它們，去尋覓老桑芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。……醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎還很怕癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醭（bú）撒出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有時(shí)候在學(xué)校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請(qǐng)假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會(huì)一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。蚊煙稀薄的時(shí)候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天色也越來越暗，蚊子又三三兩兩地回來了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時(shí)就都會(huì)發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯(cuò)，吸食人的血液的確實(shí)都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著縹緲的蚊煙去另一個(gè)世界了。菜園依然青翠，火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了；讓我在回憶蚊煙的時(shí)候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著。1．選文以“蚊煙中的往事”為題，有什么好處？

_______________________

2．第1自然段在全文中有什么作用？

_______________________

3．從修辭手法（任選一種）的角度品析畫“”句子。

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4．怎樣理解選文中的畫“﹏﹏﹏”句子？

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5．往事如煙，生活美好，你有什么難忘的記憶？寫下來，并說說原因。

_______________________11、口語交際。

畢