姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fēngbào

zāogāo

páoxiào

jǔsànɡ

kāngkǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dǐ

yù

gānzào

yìlì

shēnyín

píjuàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（

）A．苔蘚（xiǎn）

譜寫（pǔ）

斬釘截鐵（jié）B．陶醉（zhuì）

琴鍵（jiàn）

排山倒海（dào）C．凝視（níng）

縫隙（jì）

虎視眈眈（shěn）D．咆哮（jiào）

蕩漾（yàng）

弄巧成拙（zhuō）3、用來諷刺了那些做事多此一舉,反而得不償失的人的一則寓言是(

)。A．刻舟求劍B．畫蛇添足C．守株待兔D．葉公好龍4、下列有字形正確的一項，找出序號在括號相應(yīng)位置（

）A．一聲不坑B．焉之非福C．頭暈?zāi)快臘．拔得頭籌5、課文中，尼爾斯在去找小狐仙的過程中，遇到的動物順序正確的是（

）A．麻雀、鵝、雞→貓→三頭?！笱鉈．貓→麻雀、鵝、雞→三頭?！笱鉉．貓→三頭牛→麻雀、鵝、雞→大雁D．麻雀、鵝、雞→三頭牛→貓→大雁三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“然”字組成不同詞語，填在下面語段的括號里。

今年夏天，我(

)在屋旁的空地上看到了幾顆掉落的西瓜籽。過了一段時間，那兒(

)長出一串西瓜藤。(

)現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，可西瓜藤(

)那么綠。我(

)地問爸爸：“它會結(jié)出西瓜來嗎？”“傻孩子，”爸爸說，“(

)不會啦！這里秋天溫度太低了?！?、積累，填空

（1）移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，_____________。

（2）_________________，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，____________________。

（4）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，___________________。

（5）______________，走的人多了，也便成了路。（魯迅）

（6）“五彩繽紛”中的“五彩”指的是：_______________。8、按要求寫句子。

1、巍峨的長城猶如一條盤旋在柴山峻嶺之間的巨龍。（縮句）

_______________________________________________

2、我們作為華夏兒女，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。（改為反問句）

_______________________________________________

3、改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”

_______________________________________________

4、用修改符號在原句上修改病句：人們都夸耀擁有高尚醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的醫(yī)生。

_______________________________________________

5、主樓建筑結(jié)構(gòu)比較簡單。主樓十分寬敞，別致美觀。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_______________________________________________

6、夜空的繁星，仿佛________________________。（補(bǔ)充成比喻句）9、現(xiàn)代文閱讀。《窮人》節(jié)選“瞧，這樣的夜晚，真可怕”“是啊是啊，天氣壞透了，哦，魚打得怎么樣？”“糟糕，真糟糕，什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了，倒霉，倒霉，天氣可真厲害，我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚，謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在，你在家里做些什么呢？”漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕，我可替你擔(dān)心呢”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼，可是你有什么辦法呢”兩個人沉默了一陣?！澳阒绬幔俊鄙Ｄ日f，“咱們的鄰居西蒙死了”“哦，什么時候？”“我也不知道她什么時候死的，大概是昨天，唉，她死得好慘哪，兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅，憂慮?！岸鳎莻€問題”他搔搔后腦勺說：“恩，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過去的，快去，別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢?，不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．畫線句中“兩個人沉默了一陣”，此時他們想的各是什么？想一想，再寫下來。

桑娜想：___________________________________________________

漁夫想：_________________________________________________

2．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Α拔覀?，我們總能熬過去的……”中“熬”一詞的理解。

_______________________________________________

3．拉開帳子之后，漁夫和桑娜又會說些什么呢？請續(xù)寫一段對話描寫。

___________________________________________________

4．讀了《窮人》這篇文章之后。有人將其概括成“窮人不窮”。你是怎樣理解這四個字的？

__________________________________________________

5．《窮人》這篇文章的結(jié)尾很有特點(diǎn)。你覺得這樣寫有什么好處？

_________________________________________________10、閱讀短文，完成練習(xí)毛澤東的親情觀毛澤東曾把處理親情問題概括為三原則，即：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。毛澤東同志的這些原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋，給世人樹立了光輝的典范。毛澤東身體力行，率先垂范，在處理親情方面為世人做出了表率。其他不說，單說對待其愛子毛岸英的嚴(yán)教，就令人感慨萬千。1946年初，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安。離別18年的父子團(tuán)聚，當(dāng)然是很高興的?？墒敲珴蓶|同志并沒有把岸英留在身邊。他對岸英說：“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了，還參加過蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，可是你還沒有上過中國這個革命大學(xué)。你對中國的情況了解得很少。缺乏實(shí)踐，這一課應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里可以學(xué)到在外國學(xué)不到的許多有益的東西?！?950年抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)，毛澤東為了送毛岸英上前線，生怕彭老總不同意，備下家宴，為子求情報名。當(dāng)聽到愛子犧牲的消息時，毛澤東說：“誰叫他是毛澤東的兒子?！庇H情是血濃于水的情，是最偉大的情感。人人都有親情，人人都渴望親情，毛澤東同志為中國革命的勝利獻(xiàn)出了6位親人，他更需要親情，他更愛自己的親人，但是他更愛人民。為了黨的事業(yè)，為了人民的利益，他可以舍棄自己的一切，這是最偉大的親情觀。還有什么比這更高尚，比這更動人的嗎？1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

率先垂范：_______________

感慨萬千：______________

2．從短文中找出下列詞語的近義詞。

解釋—()

榜樣—()

拋棄—()

知道—()

3．從文中找出一個反問句，用“_____”畫出來，并改成陳述句寫在下面。

4．毛澤東處理親情問題的三原則是什么？

______________

5．短文寫了毛澤東對愛子毛岸英嚴(yán)教的哪兩件事？請用最簡短的語句加以概括。

_______________

6．讀了短文，你有什么感受和體會？請把你的感觸寫在下面。

________________11、伴隨著“全民閱讀”活動的深入開展，一定會有越來越多的作家、詩人走進(jìn)我們的校園。假如你擁有一次做小記者去采訪的機(jī)會，和你最喜歡的作家（詩人）面對面交流。請你根據(jù)要求完成下列各題。

（1）你要帶著他（她）寫的一本書《_______