關(guān)于預(yù)防小學(xué)化傾向第1頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日力避“小學(xué)化”力求有效銜接︱關(guān)注點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)→有的放矢扎實(shí)有效力避“小學(xué)化”力求有效銜接一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)第2頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日一、透視關(guān)注點(diǎn)，讓幼小銜接有的放矢幼兒教師的擔(dān)心第3頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日家長的擔(dān)心第4頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日小學(xué)教師的擔(dān)心第5頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日幼兒教師第6頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日家長第7頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日小學(xué)教師第8頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日1注意分散坐不住3丟三落四埋怨多4發(fā)生沖突就告狀2磨蹭懶惰慢騰騰6吃喝不當(dāng)易生病7低年級(jí)的高材生5如廁事小焦慮多8一年級(jí)的丑小鴨入學(xué)之初“小狀況”第9頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日二、抓住關(guān)鍵點(diǎn),使幼小銜接扎實(shí)有效

入學(xué)預(yù)備期幼小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞著“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動(dòng)。《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》

第10頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日入學(xué)愿望學(xué)習(xí)習(xí)慣生活能力規(guī)則、任務(wù)意識(shí)上小學(xué)二、抓關(guān)鍵點(diǎn),使幼小銜接扎實(shí)有效第11頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀書寫數(shù)學(xué)思維以靜養(yǎng)靜會(huì)傾聽把話說到心窩里口語表達(dá)很重要錘煉語言做示范讀繪本愛上閱讀趣識(shí)字感受魅力學(xué)拼音認(rèn)讀發(fā)音前書寫姿勢(shì)正確時(shí)間認(rèn)識(shí)錢幣換算數(shù)感培養(yǎng)傾聽表達(dá)第12頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日生活能力自我服務(wù)能力自我保護(hù)能力按時(shí)作息有序整理小值日生會(huì)玩耍愛運(yùn)動(dòng)樂交往守規(guī)則千般呵護(hù)莫如自護(hù)成人放手孩子動(dòng)手第13頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日一月讓我們學(xué)會(huì)吃飯二月讓我們不闖紅燈三月讓我們一起去種樹四月讓我們?nèi)ヌで辔逶伦屛覀儗W(xué)會(huì)掃地六月讓我們學(xué)唱一首歌七月讓我們玩球去八月讓我們笑著和別人打招呼九月讓我們每天閱讀十分鐘十月讓我們給爸爸媽媽寫封信十一月讓我們做一回演講者！十二月讓我們每天記錄自己的生活新教育每月一事第14頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日力避“小學(xué)化”力求有效銜接︱關(guān)注點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)→有的放矢扎實(shí)有效力避“小學(xué)化”力求有效銜接一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)第15頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日入學(xué)成熟水平1、視知覺能力2、聽知覺能力3、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力4、知覺轉(zhuǎn)換能力5、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力6、語言溝通能力7、社會(huì)適應(yīng)能力8、學(xué)習(xí)品質(zhì)第16頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第17頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日“由兒童變成成人，好比由青蟲變成蝴蝶，青蟲生活和蝴蝶生活大不相同……成人是在青蟲身上裝翅膀而教他同蝴蝶一起飛翔，而我是斂住翅膀同青蟲一起爬行?！?/p>

——漫畫家豐子愷第18頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日讓我們的孩子

擁有幸福童年！讓我們的孩子

有尊嚴(yán)地開始其學(xué)習(xí)生涯！

2012年3月30日第19頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日以靜傳達(dá)靜以靜滋養(yǎng)靜

“人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。草木之生也柔弱，其死也枯槁。故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒”?！献尤崧暭?xì)語是一種教育素養(yǎng)——柔聲細(xì)語——寧靜從容語言心態(tài)第20頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日切勿喋喋不休50%的批評(píng)——絮叨。

30%的批評(píng)——抱怨。

10%的批評(píng)——遷怒。

5%的批評(píng)——“敲打”。

3%的批評(píng)——莫名其妙。2%的批評(píng)——合理。孩子的反叛，往往是我們說話太多第21頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

2

從當(dāng)下的心理需要出發(fā)3

從自身的感受出發(fā)

4從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

把話說到孩子的心窩里

“我知道，你想讓媽媽為你驕傲。好！我們開始上課?！扒?！你真的讓媽媽為你驕傲了。”

“這樣坐久了會(huì)累的”——“坐要有坐相”

“有好玩的事嗎？快吃！吃完了盡情地笑”——“吃飯時(shí)不要說話”

“弄傷了怎么辦”

——“教室里不許跑”

“知了——資料?！?/p>

1

選擇適宜的角度

“你伸長脖子看什么??！”

“哦，大家頭都枕著枕頭，睡著了嗎？”第22頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日教師用語與忌語教師用語教師忌語1、請(qǐng)小朋友小聲點(diǎn)講話。2、真抱歉，你受委屈了。3、別擔(dān)心，我來陪你。4、好好走，不然老師會(huì)不放心的。5、我知道你很聰明，給別人一次機(jī)會(huì)好嗎？6、你這樣做，我很高興。7、試一試，你能行！8、你為什么這樣做，跟我說說好么？9、需要我?guī)兔幔?0、你心里很難過，愿意告訴我嗎？

1、再調(diào)皮，我就不要你了！

2、你怎么這么笨！

3、就你能！

4、閉上嘴，亂死了！

5、都幾點(diǎn)了，你媽媽還不來你。

6、快吃、快吃，到點(diǎn)了！

7、一出來你就瘋了!8、我說不行就不行.9、真煩人！

10、你總是聽不見，沒長耳朵？第23頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第24頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

“為中華之崛起而讀書！”

—周恩來

“我有一個(gè)夢(mèng)想。”

—美國黑人馬丁.路德金

“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”

—貝多芬語言的力量是無窮的第25頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

“信心比黃金和貨幣還要重要?！?/p>

——2011記者會(huì)開場白

“我將在最后一年守職而不廢，處義而不回，永遠(yuǎn)和人民在一起?！保S石公《素書》）”

——2012記者會(huì)

“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?！保◤堭B(yǎng)浩《為政忠告》）。

——2012記者會(huì)第26頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日2010年11月18日昨天爸爸買了一輛捷達(dá)，我們家有車了！2010年12月14日昨天下雪了，花草樹木穿上了白棉襖，我和同學(xué)玩雪，真高興！2011年2月24日今天下午，天氣突然變了，刮起了大風(fēng)。呼呼呼！風(fēng)穿過我們的校園，把土吹得到處都是，塵土飛揚(yáng)，差點(diǎn)迷了我的眼睛！每天說（寫）日記第27頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日刷墻4月21日星期四天氣小雨星期二學(xué)校刷墻，我們從1樓搬到3樓。我經(jīng)常去看刷墻，工人用泥板鏟起泥，抹到墻上，蹭，蹭，蹭，來回刮幾次，好平整??！這真是個(gè)技術(shù)活！我也想試試。“奶酪”4月25日星期一天氣陰今天我上體育課看見工人正在刷墻，我過去跟工人說：“這個(gè)泥像奶酪！”工人叔叔笑了，我也笑了。每天說（寫）日記第28頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日漢堡男孩掉進(jìn)了獅子、老虎鋪設(shè)的陷阱里，這是一個(gè)水的大陷阱，他害怕極了，魚兒看見了，都笑話他，誰讓你光吃漢堡，胖地跑不動(dòng)了，看你以后還吃不吃漢堡？

大二班姜博陽第29頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日老爸戒煙圖第30頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

口語能力，是練出來的，更是讀出來、聽出來的——熏出來的。

第31頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

在世界總?cè)丝谥歇q太人只占0.3%，可是獲得諾貝爾獎(jiǎng)的比例卻是其他民族的一百倍。猶太人不僅在科學(xué)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)思想等領(lǐng)域出現(xiàn)的全球領(lǐng)袖人物也比比皆是。為什么？每年閱讀量世界排名第一的是猶太人，平均是64本。而中國13億人口，扣除教科書，課外閱讀平均每人每年不到一本。第32頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日當(dāng)前面上教師學(xué)習(xí)情況不容樂觀。在去年義務(wù)教育段學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)調(diào)查問卷中，問卷：“請(qǐng)寫出三本你近期讀過的教育理論方面的書籍的書名和作者。

調(diào)查結(jié)果：50%以上的老師寫不出。第33頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日新年的“禮物”親愛的大天使：

首先，預(yù)祝大家——新年快樂！盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了；盼望著，盼望著，孩子們真的長大了。盼過年，盼的是長大一歲的那份開心、收到禮物的那份喜悅。充滿希望的新年，我們帶給孩子怎樣的新年禮物才算有意義呢？您聽過這段話嗎？“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！保ㄟx自《朗讀手冊(cè)》）孩子們不缺新衣不乏美食，但是否真的擁有“財(cái)富”呢？如果爸爸媽媽能每天堅(jiān)持陪伴寶貝讀上一會(huì)好書，那么這個(gè)孩子一定非?！案挥小?，非常幸福。誰都希望自己的孩子能夠快樂幸福，那么，請(qǐng)不要吝嗇您的時(shí)間、言語和擁抱，睡前抱著寶貝，寶貝依偎在您的懷抱中，一起讀著圖畫書進(jìn)入美好的童話世界，體味親子共讀的快樂吧！每天堅(jiān)持一刻鐘（十五分鐘）的親子共讀，您和孩子都將“富有”而幸福。這難道不是珍貴而有意義的新年禮物？一件禮物、一本書、一次親子共讀，心中，一定會(huì)是童年里滿滿的最最溫柔的一抹記憶。白天使2005年12月書信點(diǎn)燃讀書熱情第34頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日晨誦——瑯瑯書聲中開啟黎明晨誦午賞暮聊第35頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日晨誦午賞暮聊午賞——柔美意境中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)第36頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日暮聊——輕松交談中舒展心靈第37頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

當(dāng)一個(gè)好的故事從你的嘴巴里有滋有味的講出來，當(dāng)孩子因?yàn)槟愕闹v述而饞得直流口水，故事就是你的，你就是故事的主人。安徒生是誰？不重要！格林是誰？不重要！震蕩于心靈的，只有你的故事；回響在耳邊的只有你的聲音，充滿視野的只有你的嘴巴，好大好美的一張嘴巴??！哦！那是故事流出來的地方，那是全世界最漂亮最神奇的一張嘴巴！白色的朗讀白色的傾聽第38頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日

有兩種海鷗，一種把飛行當(dāng)作覓食的手段，因此，競逐的范圍主要海岸邊的船舷。爭食的目標(biāo)，主要是水手施舍的零食。另一種海鷗卻只把飛行當(dāng)做飛行。因此，等他把飛行的技術(shù)練習(xí)到最遠(yuǎn)也是最快的時(shí)候，雖然沒有把覓食放在心上，但它卻可以享受到內(nèi)陸與遠(yuǎn)洋的山珍海味。第39頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日那最好的不會(huì)獨(dú)自來，它必偕了她所有的一切一同來。

——泰戈?duì)柕?0頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第41頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第42頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第43頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日早葉飛家趣識(shí)字感受魅力第44頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第45頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日學(xué)拼音認(rèn)讀發(fā)音圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a

a

a。ō公雞喔喔啼,ó原來是這樣,ǒ現(xiàn)在我懂了。ò真是太奇怪！

第46頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第47頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日66666666699999第48頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第49頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日一對(duì)一的關(guān)注和呵護(hù)，只能實(shí)現(xiàn)在父母與孩子之間，一對(duì)一的關(guān)注和呵護(hù)，是為人父母的起碼責(zé)任。

第50頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a

a

a?！?/p>

第51頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日數(shù)學(xué)是思維的體操

“我們每個(gè)人一生都花了很多時(shí)間來學(xué)數(shù)學(xué)，但我們其實(shí)只是學(xué)會(huì)了計(jì)算，而不是數(shù)學(xué)?！薄麛?shù)學(xué)家陳省聲第52頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日蒙氏中的銀行游戲小班：錢幣的辨認(rèn)與面值的比較

中班：錢幣的比較和各種不同類型的計(jì)算、守恒概念

大班：十進(jìn)位的單位轉(zhuǎn)換和錢幣的簡單兌換錢幣換算

第53頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日數(shù)感培養(yǎng)

“門高2厘米”“媽媽的體重50克”“小明的爸爸今年18歲”

“數(shù)感主要表現(xiàn)在理解數(shù)的意義；用多種方法來表示數(shù)；能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?；能估?jì)運(yùn)算的結(jié)果，并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。”第54頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日生活中發(fā)現(xiàn)、感受數(shù)學(xué)第55頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日第56頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日3678367836873768378638673876638763786837687367386783736873867638768378637836836783768637867387638736生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)第57頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日自我服務(wù)能力※早晨：用讓小鬧鐘吸引孩子起床.

※午后：逐漸縮短孩子的午睡時(shí)間?！砩希喊察o活動(dòng)，為日后做作業(yè)培養(yǎng)好的習(xí)慣?！黾蛹w活動(dòng)時(shí)間?！鶗?huì)用課間十分鐘。※學(xué)會(huì)守時(shí)。1、按時(shí)作息——什么時(shí)候該干什么就干什么第58頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日自我服務(wù)能力※學(xué)會(huì)分類整理，學(xué)會(huì)使用書包里的小夾層?！鶕?jù)老師的要求準(zhǔn)備整理操作材料?！鶗?huì)自己削鉛筆，整理文具盒?！茏约赫泶蹭??！芊诸惔a放書籍2、有序整理——整理書包就是整理頭腦第59頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日自我服務(wù)能力

※教會(huì)孩子掃地、擦桌的方式，包括怎樣清洗抹布，怎樣翻起椅子。

※告訴孩子值日生的意義不單單是勞動(dòng)，更重要的是為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，孩子們會(huì)樂意接受這項(xiàng)任務(wù)的?！o孩子實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，每天讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)，每星期讓孩子參與家庭打掃。3、小值日生——掃地擦桌子，知道值日生的意義。第60頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日90年代，有人對(duì)各國小學(xué)生日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間做過調(diào)查統(tǒng)計(jì)：美國1.2小時(shí)，韓國0.7小時(shí)，英國0.6小時(shí)，法國0.5小時(shí)，日本0.4小時(shí)，而中國僅為0.2小時(shí)，現(xiàn)在恐怕還不到。有研究表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，長大后的失業(yè)率1：15；犯罪率1：10，愛勞動(dòng)的孩子更容易成才。第61頁，共69頁，2023年，2月20日，星期日自我保護(hù)能力

“小時(shí)候我住在農(nóng)村，我家旁邊有一條河，小河里小魚小蝦、小螃蟹可多啦。我很會(huì)抓小魚，雙手輕輕插入水里，就能捧起一條魚。我和小魚玩一會(huì)兒，再把它放回水里。抓螃蟹最有趣，夜晚打著燈往河里一照，河邊被照得通明，螃蟹一見亮就躲了起來。這時(shí)，只要你輕輕搬開河里的石頭，就會(huì)看到小