【述職報告】教研組長述職報告

教研組長述職報告

【篇一】

一、思想學(xué)習(xí)方面

二、工作方面

1、個人教學(xué)工作

作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推動年活動中仔細上好每一堂課，仔細制定教學(xué)工作規(guī)劃，嚴格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并仔細貫徹落實。充分利用課余時間培育尖子生和幫助學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了預(yù)備試驗操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他教師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在試驗室指導(dǎo)學(xué)生進展試驗操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順當完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。

在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長》均獲得一等獎，我設(shè)計的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)造二等獎。同時還參與了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評比、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題競賽和淄川區(qū)自制教具競賽，自制教具獲得一等獎，同時被推舉參與淄博市第七屆自制教具競賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還專心撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在空間發(fā)表日志27篇。

2、教研組工作

作為理綜教研組長，在學(xué)期初仔細制定教研組工作規(guī)劃和試驗規(guī)劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教研活動，落實了試驗室的各項治理制度，勝利組織了首屆科技活動月活動，專心參與了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動，組織教研組的教師們參與了淄川區(qū)微課程論文的評比活動，以及淄川區(qū)研磨課競賽，在揭曉的競賽中均取得了優(yōu)異成績。組織學(xué)生參與了全國數(shù)理化學(xué)科潛力展現(xiàn)活動，并取得了較好的成績。組織教師參與了淄博市

試驗優(yōu)質(zhì)課評比和試驗操作的競賽，均獲得淄博市一等獎。仔細落實

教學(xué)常規(guī)檢查，專心幫助年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。

同時還專心參加學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿

件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。

3、畢業(yè)班掛靠工作

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對

我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的教師一道共同分

析討論學(xué)情，制定嚴格的畢業(yè)班教學(xué)規(guī)劃，仔細組織畢業(yè)班的各項教

學(xué)活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體

育模擬測試，都到達了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項工作。尤

其是為了保證明驗考試的順當進展，我仔細安排物理、化學(xué)和生物備

課組的教師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證明驗的順當進展，在學(xué)校的試驗器材缺乏的狀況下，我自制教具讓學(xué)生進展試驗，

為了和試驗考試要求的器材全都，我還改裝了局部試驗器材，同時還

從其他兄弟學(xué)校借用了局部試驗器材，為試驗考試帶給了強有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試里我每天帶考，

半天也沒有休息。我付出的全部這一切，都是為了能在今年的中考中

取得優(yōu)異的成績。

三、廉潔自律方面

嚴格遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準嚴要求，遵紀守法，遵守

學(xué)校的各項規(guī)章制度及工作紀律，從不理解家長的任何宴請和禮物。

四、存在問題及今后準備

在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有必需的差距，還存

在很多缺點和缺乏，主要表此刻以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠的學(xué)習(xí)規(guī)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強，主觀能

動性發(fā)揮不夠，滿意于按部就班的工作，深入思索討論創(chuàng)新還有待于

提高

在今后的工作中，我將不斷加強自身素養(yǎng)，提高教學(xué)潛力和教研組治理水平，進一步提高工作效率。

【篇二】

一.強化觀念更新，提高英語學(xué)習(xí)氣氛

在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和學(xué)問構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，貼合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”──創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。

二.貫徹教學(xué)常規(guī)，突出教研組群眾作用

各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級組成備課組，選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭教師的教學(xué)進度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭教師的備課、上課，解決教學(xué)實際中消失的疑難問題。隔周進展校教研組群眾活動，群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論，溝通教學(xué)思想，爭論教學(xué)問題，構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)研討氣氛，為全體教師素養(yǎng)的提高及專業(yè)化進展起了良好的促進作用

三.深入課題討論，爭當教學(xué)能手

在我們教研組首次參與的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前。由于我們明白參與課題討論不僅僅能促進教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)潛力，成為“專家”型的教師。以徐波教師為組長又進展了其次批的省“任務(wù)型”課題試驗討論，并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡教師代表課題組上的試驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的全都好評。四.專心走出去，開拓視野、汲取閱歷

依據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參與了各級教研活動活動進展專題匯報，與沒有外出的教師一齊開拓視野、共享經(jīng)

驗。對于市內(nèi)各校帶給的開放展現(xiàn)活動，各位教師克制時間問題專心參與、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長促進個人提高。

總之，一學(xué)期以來，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了必需的成績，這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，教研組教師以及學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們明白，我們的工作還有許多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。

【篇三】

1、師德方面：

本人擔(dān)當了三年級和四年級語文教學(xué)，擔(dān)當了一個四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面對全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三標準一要求”，工作職責(zé)心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，專心做好本職工作，堅持出滿勤，依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正表達新課程的教學(xué)思想，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正仔細學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨立思索和克制困難的精神。依據(jù)學(xué)生的實際狀況進展群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考察，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己

的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

3、班級工作：

依據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，專心開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參加治理，人人理解治理”的班級治理模式，想方法調(diào)動每一個孩子專心性和主動性，對局部學(xué)生缺乏自覺性，紀律性的學(xué)生，常常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時間與學(xué)生進展談話和溝通。

與課任教師、家長親密協(xié)作。主動與課任教師相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同治理好學(xué)生；專心主動地與家長聯(lián)系，透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康進展。發(fā)覺個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿足率較高。

4、語文教研方面：

主動帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)閱歷體會，論文一篇選送市參與評比。每周四組織了群眾備課，重點討論課堂教學(xué)，陳瑞芳教師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位教師，團結(jié)全都，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的屢次修改，還主動向市教研室李小葵教師、我校的教學(xué)