言語(yǔ)交流障礙護(hù)理演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共53頁(yè)。主要內(nèi)容言語(yǔ)障礙的生理病理機(jī)制言語(yǔ)障礙的臨床表現(xiàn)言語(yǔ)障礙的護(hù)理評(píng)估言語(yǔ)障礙的護(hù)理診斷言語(yǔ)障礙的護(hù)理目標(biāo)言語(yǔ)障礙的護(hù)理措施當(dāng)前2頁(yè)，總共53頁(yè)。一、人的語(yǔ)言處理過(guò)程語(yǔ)言形成需要三個(gè)階段語(yǔ)言感受階段腦內(nèi)語(yǔ)言階段語(yǔ)言表達(dá)階段當(dāng)前3頁(yè)，總共53頁(yè)。當(dāng)前4頁(yè)，總共53頁(yè)。當(dāng)前5頁(yè)，總共53頁(yè)。運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥感覺(jué)性失語(yǔ)癥失寫(xiě)癥失讀癥當(dāng)前6頁(yè)，總共53頁(yè)。二、言語(yǔ)障礙的分類及臨床表現(xiàn)1失語(yǔ)癥2構(gòu)音障礙3言語(yǔ)失用癥當(dāng)前7頁(yè)，總共53頁(yè)。1失語(yǔ)癥

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和手勢(shì)表達(dá)等能力的減弱和喪失。當(dāng)前8頁(yè)，總共53頁(yè)。2構(gòu)音障礙

發(fā)音、發(fā)聲、構(gòu)音、共鳴、韻律等多種言語(yǔ)功能基本過(guò)程障礙。當(dāng)前9頁(yè)，總共53頁(yè)。3言語(yǔ)失用癥

語(yǔ)音的省略、替代、遺漏、變音、增加和重復(fù)。當(dāng)前10頁(yè)，總共53頁(yè)。三、言語(yǔ)障礙的護(hù)理評(píng)估1失語(yǔ)癥的評(píng)估2構(gòu)音障礙的評(píng)估當(dāng)前11頁(yè)，總共53頁(yè)。1失語(yǔ)癥的評(píng)估自發(fā)的語(yǔ)言是否流利是否猶豫和緩慢是否有誤用字、語(yǔ)法錯(cuò)誤、單詞替換，或新詞患者對(duì)自己言語(yǔ)表達(dá)的反應(yīng)當(dāng)前12頁(yè)，總共53頁(yè)。口語(yǔ)的理解

中線命令手足動(dòng)作兩個(gè)或兩個(gè)以上的要求當(dāng)前13頁(yè)，總共53頁(yè)。書(shū)面語(yǔ)言的理解

朗讀能力完成書(shū)面命令認(rèn)識(shí)字母和單詞的能力當(dāng)前14頁(yè)，總共53頁(yè)。命名對(duì)象的能力復(fù)述能力書(shū)寫(xiě)能力當(dāng)前15頁(yè)，總共53頁(yè)。兒童失語(yǔ)的評(píng)估

孩子多大開(kāi)始講第一個(gè)詞孩子多大開(kāi)始說(shuō)成句的話學(xué)習(xí)新詞匯是否困難能否用簡(jiǎn)略句及詞語(yǔ)能否一次完成兩到三個(gè)指示對(duì)問(wèn)題是否做出合適的反應(yīng)當(dāng)前16頁(yè)，總共53頁(yè)。2構(gòu)音障礙的評(píng)估重復(fù)測(cè)試舌音、唇音、喉音等評(píng)估咽、舌、面部和口唇的運(yùn)動(dòng)面神經(jīng)、迷走神經(jīng)、舌下神經(jīng)的運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試面部、腭、舌肌的肌張力是否有痙攣、僵硬、松弛其它因素如：流口水、義齒等當(dāng)前17頁(yè)，總共53頁(yè)。當(dāng)前18頁(yè)，總共53頁(yè)。

兒童構(gòu)音障礙是否口吃想表達(dá)時(shí)出現(xiàn)焦慮和沮喪說(shuō)話是否有省略講話有多少旁人能夠理解有沒(méi)有其它人提到孩子說(shuō)話困難孩子發(fā)音最近有無(wú)變化

當(dāng)前19頁(yè)，總共53頁(yè)。四、言語(yǔ)、交流障礙的護(hù)理診斷社交障礙語(yǔ)言溝通障礙知識(shí)缺乏當(dāng)前20頁(yè)，總共53頁(yè)。五、護(hù)理目標(biāo)能理解和運(yùn)用姿勢(shì)性語(yǔ)言和表情性動(dòng)作表達(dá)自己的意愿能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞或句子，或語(yǔ)言障礙減輕，逐漸提高言語(yǔ)交流能力患者及家屬能夠掌握相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)。當(dāng)前21頁(yè)，總共53頁(yè)。六、言語(yǔ)、交流障礙的護(hù)理措施㈠護(hù)理原則1針對(duì)性2早期開(kāi)始3綜合訓(xùn)練，重視口語(yǔ)4循序漸進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化當(dāng)前22頁(yè)，總共53頁(yè)。㈡護(hù)理內(nèi)容和方法

1環(huán)境適宜2形式靈活3時(shí)間合理4心理護(hù)理5支持行為當(dāng)前23頁(yè)，總共53頁(yè)。㈢康復(fù)訓(xùn)練措施

1失語(yǔ)癥的康復(fù)訓(xùn)練2構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)前24頁(yè)，總共53頁(yè)。1失語(yǔ)癥的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)前25頁(yè)，總共53頁(yè)。時(shí)機(jī)和時(shí)間

訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)間訓(xùn)練時(shí)間安排當(dāng)前26頁(yè)，總共53頁(yè)。失語(yǔ)癥治療的訓(xùn)練方式一對(duì)一訓(xùn)練自主訓(xùn)練小組訓(xùn)練家庭訓(xùn)練當(dāng)前27頁(yè)，總共53頁(yè)。失語(yǔ)癥康復(fù)訓(xùn)練的具體操作當(dāng)前28頁(yè)，總共53頁(yè)。①發(fā)音器官的肌肉運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練

呼吸運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

頰部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

舌的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

唇的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

腭的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練當(dāng)前29頁(yè)，總共53頁(yè)。發(fā)音練習(xí)元音-輔音張口音-唇音單音節(jié)-多音節(jié)-單詞-句子

當(dāng)前30頁(yè)，總共53頁(yè)。命名訓(xùn)練當(dāng)前31頁(yè)，總共53頁(yè)。聽(tīng)理解訓(xùn)練

當(dāng)前32頁(yè)，總共53頁(yè)。閱讀理解訓(xùn)練當(dāng)前33頁(yè)，總共53頁(yè)。書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練蘋(píng)果認(rèn)識(shí)-抄寫(xiě)-看圖寫(xiě)-聽(tīng)寫(xiě)-默寫(xiě)當(dāng)前34頁(yè)，總共53頁(yè)。語(yǔ)言記憶訓(xùn)練當(dāng)前35頁(yè)，總共53頁(yè)。2構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)前36頁(yè)，總共53頁(yè)。⑴發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練雙唇緊閉，撅起，嘴角盡量向后展；伸舌、縮舌、向下向后卷舌、向兩側(cè)及上下運(yùn)動(dòng)；用力嘆氣，重復(fù)發(fā)元音、爆破音使軟腭抬高當(dāng)前37頁(yè)，總共53頁(yè)。⑵松弛療法下肢放松訓(xùn)練當(dāng)前38頁(yè)，總共53頁(yè)。軀干放松訓(xùn)練

當(dāng)前39頁(yè)，總共53頁(yè)。上肢放松訓(xùn)練當(dāng)前40頁(yè)，總共53頁(yè)。肩、頸、頭部放松訓(xùn)練

聳肩-頸前屈、后伸-抬額-皺眉-頭部左右旋轉(zhuǎn)-下頜前后、左右運(yùn)動(dòng)當(dāng)前41頁(yè)，總共53頁(yè)。⑶語(yǔ)音訓(xùn)練發(fā)音時(shí)照鏡子雙唇緊閉、鼓腮，發(fā)音的同時(shí)突然讓氣體從雙唇間爆破而出音。當(dāng)前42頁(yè)，總共53頁(yè)。言語(yǔ)清晰度康復(fù)訓(xùn)練憤怒的、急躁的、驚訝的、高興的方式說(shuō)“你在干什么？”當(dāng)前43頁(yè)，總共53頁(yè)。言語(yǔ)節(jié)奏訓(xùn)練

重音節(jié)奏訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)練習(xí)停頓練習(xí)

我今天去北京當(dāng)前44頁(yè)，總共53頁(yè)。3言語(yǔ)失用癥康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)前45頁(yè)，總共53頁(yè)。在視覺(jué)+聽(tīng)覺(jué)刺激下與患者同說(shuō)我今天去北京當(dāng)前46頁(yè)，總共53頁(yè)。呈現(xiàn)視覺(jué)刺激來(lái)復(fù)述當(dāng)前47頁(yè)，總共53頁(yè)。在聽(tīng)覺(jué)刺激下復(fù)述當(dāng)前48頁(yè)，總共53頁(yè)。在聽(tīng)覺(jué)刺激5s后再?gòu)?fù)述當(dāng)前49頁(yè)，總共53頁(yè)。利用