姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點(diǎn)的字注音。

戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊lūn_____一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃_____得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．衣裳（shang）

衣襟（jīn）

熱血沸（fèi）騰B．日寇（kòu）

笨拙（zhuō）

威風(fēng)凜（lǐn）凜C．疙瘩（da）

抵御（yù）

粉身碎（suì）骨D．咆哮（xiào）

抽屜（ti）

洶涌澎（pén）湃3、下列句子中劃線成語使用不正確的一句是（

）A．人類與大自然的較量中，最直接的對手是悄然無聲的氣候。B．只有鍥而不舍地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。C．多虧民警的明察秋毫

，找出真正偷東西的人，還我清白。D．張老師刻苦鉆研，教學(xué)工作卓有成效。4、下列所學(xué)成語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．①滄海一粟

②碩大無朋

③弄巧成絀

④井然有序B．①孤芳自賞

②心弛神往

③無窮無盡

④氣壯山河C．①顧影自憐

②排山倒海

③奄奄一息

④迥然不同D．①聚精會神

②嘎然而止

③無窮無盡

④龍鳳呈祥5、下列關(guān)于課文內(nèi)容說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的短篇小說。B．《橋》巧妙設(shè)置懸念，最后點(diǎn)明了老支書和小伙子的父子關(guān)系，增強(qiáng)了文章的感染力。C．《少年閏土》是一篇散文，作者是魯迅。課文通過重點(diǎn)寫雪地捕鳥，海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年閏土的形象。D．《在柏林》休裁是小說，小說沒有正面描繪戰(zhàn)爭，卻展現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶來的深重災(zāi)難。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、巧辨雙胞胎。

躺(

)

碎(

)

躲(

)

粹(

)7、按課文內(nèi)容填空。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“______，______”這兩句把天氣轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。《過故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句是“______，______?！?/p>

（2）《伯牙鼓琴》中鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______”，又曰：“善哉乎鼓琴，______”，可以讓我們聯(lián)想到成語______，用來比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮?，______，______。

（4）《有的人》一文是用來紀(jì)念魯迅的，我知道他的主要作品有《______》《______》等；他的名言有：______。8、按要求完成下題。

那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）

________________________9、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野、有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠，流浪漢跟著他們，從一個架橋工地走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。1．結(jié)合上下文理解詞語。

身無分文：____

開山鼻祖：____

2．西藏第一個藏戲班子是由___組成的，他們用____的形式，表演___，目的是：___。

3．如何理解“藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原”？（）A．藏戲開始在西藏各地傳播開來。B．唐東杰布帶著他的藏戲班子走遍了雪域高原。10、閱讀勇敢的少年那是一個漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼。一條漁船在巨浪中顛簸，船艙已經(jīng)進(jìn)水了，船員的生命①（危在旦夕

安然無恙），他們發(fā)出了緊急求救信號。救援隊(duì)的隊(duì)長聽到警報(bào)，火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員，乘著劃艇，沖入了海浪中。憂心忡忡的村民聚集在海邊。他們每人舉著一把提燈，盼望著救援隊(duì)順利返回。一個小時后，救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧，向岸邊駛來。大家喜出望外，歡呼著跑上前去，迎接自己的親人。救援人員已經(jīng)②（筋疲力盡

寸步難行）了，一到海灘，就坐下起不來了。這時，救援隊(duì)長大聲說：“救援船太小，無法搭載所有遇險的人?，F(xiàn)在還有一個人留在那兒，等待我們?nèi)ゾ仍??！眲偛胚€歡欣鼓舞的人們，頓時又陷入不安之中，才落下的心，又懸到了嗓子眼兒。這時，救援隊(duì)長開始組織另一支志愿救援隊(duì)伍，去搭救那個最后留下來的人。十六歲的漢斯自告奮勇報(bào)了名。他的母親卻抓著他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。十年前，你的父親就是在海難中喪生的。半年前，你哥哥保羅也出了海，到現(xiàn)在連一點(diǎn)兒消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你，千萬不要去！”看著母親憔悴的面容和近乎哀求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)。他強(qiáng)忍著淚水，堅(jiān)定地對媽媽說：“媽媽，我必須去。請您想一想，③（

）我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，（

）情況將會怎樣呢？您就讓我去吧，這是我的義務(wù)。④（

）有人需要援助，我們（

）得竭盡全力幫助他?！睗h斯張開雙臂，緊緊地?fù)肀Я艘幌履赣H，然后義無反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無邊的黑暗。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個小時過去了……漢斯的母親焦急地翹首眺望著遠(yuǎn)處的海面，這一個多小時對她來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯站在船頭向岸上招手。人們向漢斯高聲喊道：“漢斯，你們找到留下的人了嗎？”漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了。請告訴我媽媽，他就是我的哥哥保羅！”1．聯(lián)系上下文，在文中括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

①______

②_____

2．從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ杻?nèi)。

因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……

如果……那么……

無論……都……

③______

④______

3．短文共寫了兩次出海救援，第一次救援寫得簡略，卻也一波三折。仔細(xì)閱讀，完成下面的填空。

救援隊(duì)：（出海救援）→(

)→（告知留人）……

村民心情：憂心忡忡→______→______

4．短文重點(diǎn)寫了第二次救援，在這次救援中主要發(fā)生了什么事？

________

5．漢斯出海后，母親焦急又忐忑。細(xì)細(xì)體會，把母親當(dāng)時的心理活動寫下來。

________

6．本文題目是“勇敢的少年”，結(jié)合內(nèi)容說說你的理解。再談?wù)勯_頭畫“——”部分對表現(xiàn)人物的作用