姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

ɡūfān

mínɡjìnɡ

yínpán

duànkāi

二、填空題2、按要求填空。

（1）“軸”字的部首是

，第三筆是

。

（2）查字典，按要求填空。要查的字音序部首再查幾畫選擇正確字義打“√”落下殘疾①物體因失去支撐而下來

②得到

③留下3、我會辨字組詞。

雜(

)

側(

)

窮(

)

插(

)辨(

)

朵(

)

測(

)

究(

)

播(

)瓣(

)三、信息匹配4、雙胞胎兄弟對號人座。

揚

楊

飛(

)

(

)柳

靜

凈

干(

)

安(

)

荒

慌

(

)涼

驚(

)四、選擇題5、下面書寫有錯誤的一項是（

）A．蠟燭B．蒼翠C．船蓬D．螃蟹五、課內閱讀6、課內精彩閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．用“——”畫出短文中表示顏色的詞語，并用文中的詞語填空。

這么多的顏色，真是（

）呀！

2．“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@個句子運用的修辭手法是___，把___比作___。

3．“橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”這個句子用了擬人的修辭手法，從“你擠我碰”這個詞語中，我體會到（

）A．果實數(shù)量多，獲得了大豐收。B．果樹離得太近，果實沒有空間。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。驢子的理想森林里即將舉行歌詠比賽，動物們都想在賽場上一展歌喉。驢子覺得自己的嗓子很特別，發(fā)出的聲音特別響亮，他昂首張嘴，發(fā)出“吭吱、吭吱”刺耳的聲音。動物們聽到驢子的叫聲，紛紛捂上自己的耳朵。驢子見大家那么討厭自己的歌聲，十分傷心。他想，只要自己堅持練習，一定能夠成為遠近聞名的歌唱家。驢子從此天天刻苦練習唱歌，從不間斷。鄰居小馬真心誠意地對驢子說：“你發(fā)出的聲音確實很大，但是很難聽，你還是盡快放棄當歌唱家的想法，和我一起練習奔跑吧！”驢子看了一眼小馬，說：“奔跑有什么出息，我有這么好的嗓音條件，不當歌唱家不是可惜了嗎？我決不放棄我的理想！”小馬見驢子還是每天“吭吱、吭吱”叫個不停，就說：“唱歌不是你的特長，你何必在這上面白白浪費寶貴的時間和精力呢？你還是面對現(xiàn)實，學習一些實實在在的本領，干一些實實在在的事吧！”驢子不聽勸說，還是每天“吭吱、吭吱”叫個不停。小馬被他吵得實在受不了，搬到別的地方去住了。時間過得飛快，小馬經(jīng)過勤學苦練，成了一匹千里馬。驢子卻始終沒有成為歌唱家。有時候，放棄也不失為一種明智的選擇。1．寫出下列詞語的反義詞。

特別——(

)

討厭——(

)

放棄——(

)

2．驢子的理想是____________，因為他覺得自己的嗓子_________，發(fā)出的聲音_________，嗓音條件非常好，而實際上他的叫聲很____________。

3．讀文中畫“

”的句子，這些描寫反映了驢子__________的性格特點。

4．下面對驢子“始終沒有成為歌唱家”的原因說法正確的一項是（

）。A．驢子沒有堅持練習，中途放棄了B．驢子沒有正確認識自己，定錯了目標C．驢子練習的時間不夠長，假以時日，一定能成功5．驢子看到小馬成為千里馬之后，會想些什么呢？

____________________

6．你從這個故事中明白了什么道理？

____________________七、語言表達8、口語交際。

李濤匆匆走進教室，用衛(wèi)生紙把自己的桌椅擦干凈，隨手將紙扔在地上。同桌王亮看見了，說：“你真講個人衛(wèi)生??！”

（1）王亮的言外之意是：__________________________________

（2）如果你是李濤，你會怎樣說呢？

_______________________________________________八、想象作文9、寫作。你想過嗎？將來人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么樣的？請你張開想象的翅膀，寫一篇以“暢想未來”為主題的精彩文章吧