2/2幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃（共4篇）幼兒小班學(xué)期工作方案（共4篇）希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：幼兒小班學(xué)期工作方案

基本狀況分析

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力氣都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個(gè)個(gè)都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起玩耍，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。

寵愛和老師，小伴侶們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理力氣較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫的衣服，早上進(jìn)園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清楚的用一般話表達(dá)自己的愿望和請求。

孩子們很寵愛參預(yù)體育活動，做玩耍。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和力氣的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太迅速而靈敏，大肌肉動作進(jìn)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力氣較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

本學(xué)期的一些初步預(yù)備：

一、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)訓(xùn)練、行為力氣等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力氣。

二、學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀看，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參預(yù)藝術(shù)活動。

三、健康方面

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2、教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3、留意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展?fàn)顩r。

四、玩耍方面

1、開展適合本班幼兒的玩?；顒樱奈栌變捍竽憛㈩A(yù)自己寵愛的玩耍。

2、每天開展各種形式的玩耍，鼓舞幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行玩耍，并能遵守玩耍規(guī)章。

3、通過玩耍教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言力氣、社會性進(jìn)展都得到提高。

4、堅(jiān)持區(qū)域活動與締造性玩耍的正常開展，保證幼兒有充分的時(shí)間進(jìn)行玩耍。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，主動參預(yù)集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立力氣。

3、培育幼兒學(xué)會與人共享。

4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

六、家長工作方面

a、了解新生幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作。

b、對生病幼兒進(jìn)行電話問候。

第2篇：幼兒小班學(xué)期工作方案

熱似流火般的八月最終過去了，我們xx幼兒園即將迎來新的學(xué)期，我也即將迎來小班的孩子們，將來讓孩子們在我們班級中健康的生活學(xué)習(xí)，也為了給孩子們一個(gè)美而好而布滿美麗顏色的童年，我制定了這一份xx幼兒園小班工作方案，希望這份方案能夠讓孩子們有一個(gè)難忘的學(xué)期，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，學(xué)得新的學(xué)問在一開頭就領(lǐng)先別的孩子一步。

一、迎接孩子、開學(xué)預(yù)備

孩子們畢竟班級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母快速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學(xué)之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的，讓他們在進(jìn)入班級以后，看到這些可愛而又好玩的裝飾，和氣可親的老師，友善驚奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的擔(dān)憂。當(dāng)然，我還要好好的想一些玩耍和活動，讓生疏的小伴侶們能夠通過玩耍適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小伴侶結(jié)下友情。當(dāng)孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時(shí)候，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時(shí)候，就代表著我的預(yù)備獲得了大成功。

二、訓(xùn)練孩子、學(xué)習(xí)思想

幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負(fù)責(zé)培育孩子的性格習(xí)慣，訓(xùn)練孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、閱讀、和實(shí)踐力氣。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我們需要在平常里就通過各種故事和老師本人的言談舉止來進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進(jìn)行思索，熬煉他們的用腦力氣，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要賜予鼓舞，當(dāng)然錯誤的回答還是要在鼓舞后進(jìn)行訂正。

除卻這些學(xué)問學(xué)習(xí)以外，動手力氣也是必不行少的一環(huán)，通過動手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)力氣，也能夠很好地培育思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā)，需要幼兒園跟家長共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不行少的。

三、保育孩子、身體健康

幼兒園除了以上的訓(xùn)練以外，對于孩子的健康和平安也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學(xué)前對孩子活動區(qū)域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要留意。除此之外也要加強(qiáng)對平安訓(xùn)練方面的培育，讓孩子們學(xué)會如何愛惜自己，什么樣的行為是可能對自己造成損害的，以此來避開一些突發(fā)的意外，守護(hù)孩子們健壯成長。

齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，取得可喜的進(jìn)步。

第3篇：幼兒小班學(xué)期工作方案

后面為你推舉更多幼兒小班學(xué)期工作方案！

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒34名，其中男孩19名，女孩15名，幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很感動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力氣和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會入廁；有的共性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力氣，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、進(jìn)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下

進(jìn)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的關(guān)懷下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛惜牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)懷幼兒保持儀表潔凈。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成平安感、依靠感。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力氣；

2、能主動參預(yù)多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并留意平安。

3、熟識人體的主要器官，了解其功能。關(guān)懷幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解開心而興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的迅速而靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2、會說一般話。能有興趣運(yùn)用各種感官，依據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參預(yù)聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小伴侶在快樂中參預(yù)學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡潔的口語，兒歌。

科學(xué)：

1、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力氣；

2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、寵愛參預(yù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力氣。學(xué)習(xí)依據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6、熟識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、情愿參預(yù)美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟識繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3、熟識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己寵愛的顏色畫畫。寵愛手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)依據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。情愿參預(yù)音樂活動，寵愛做音樂玩耍，體會音樂活動帶來的歡快。

社會：

1、能感受四周成人的關(guān)懷和疼惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的把握力氣。

3、生疏幼兒園的環(huán)境，熟識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持快樂的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參預(yù)集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱?閱歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的相互溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡潔溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系卡”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

第4篇：幼兒小班學(xué)期工作方案

一、狀況分析

本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的同學(xué),在常規(guī)和自理力氣方面都有確定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面進(jìn)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并主動努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學(xué)期保教學(xué)工作

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)訓(xùn)練、行為力氣等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

(二)學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀看，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感到饒有興趣，本學(xué)期將選擇實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個(gè)以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事，背誦兒歌。

4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參預(yù)藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。

5、情愿參預(yù)美術(shù)活動，會認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡潔的圖形和自己寵愛的顏色大膽表現(xiàn)生疏的事物。

(三)社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，主動參預(yù)集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立力氣。

3、培育幼兒學(xué)會與人共享。

4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關(guān)懷，通過上學(xué)期的相互溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的訓(xùn)練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓(xùn)練工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作具體的形式如下：

1、