高級分子生物學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號：10021793課程名稱：高級分子生物學(xué)/AdvancedMolecularBiology學(xué)時：36學(xué)分：2適用專業(yè)：生物工程開課學(xué)期：7開課部門：生物教研室先修課程：生物化學(xué)、遺傳學(xué)考核要求：閉卷考試，卷面分數(shù)占80%，平時成績占20%使用教材及主要參考書：朱玉賢，《現(xiàn)代分子生物學(xué)》（第四版），高等教育出版社，2013P.Turner，《MolecularBiology》(第三版)，科學(xué)出版社，2009RobertF.Weaver，《MolecularBiology》(影印版)，科學(xué)出版社，2001一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是生物工程專業(yè)本科生專業(yè)選修課程。本課程主要闡述生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、基因表達與調(diào)控的研究以及基因工程等內(nèi)容。通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基因概念在分子水平上的發(fā)展與演變、基因的分子結(jié)構(gòu)和特點、基因的復(fù)制、基因表達（在轉(zhuǎn)錄、翻譯水平）的基本原理、基因表達調(diào)控的基本模式、基因發(fā)生突變與交換及DNA遺傳多型性檢測的分子生物學(xué)原理。二、教學(xué)目的與要求要求掌握分子生物學(xué)的基本理論與技術(shù)，同時了解分子生物學(xué)在各領(lǐng)域的應(yīng)用。由于分子生物學(xué)的發(fā)展十分迅速，新技術(shù)新方法層出不窮。本課程將根據(jù)分子生物學(xué)的發(fā)展，介紹最新研究成果和發(fā)展狀態(tài)，為以后生命科學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和未來從事生命科學(xué)的研究工作打下堅實的分子生物學(xué)理論基礎(chǔ)，以利于今后的進一步發(fā)展。三、學(xué)時分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時1染色體與DNA62生物信息的傳遞——從DNA到RNA83生物信息的傳遞——從mRNA到蛋白質(zhì)64基因表達的調(diào)控——原核基因表達調(diào)控模式85基因表達的調(diào)控——真核基因表達調(diào)控模式8合計36四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題從學(xué)科角度來講，分子生物學(xué)涵蓋面非常廣，與生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子遺傳學(xué)等生命科學(xué)主干課程有一些交叉，因此要注重教學(xué)內(nèi)容的選擇。講授過程中應(yīng)注重知識的系統(tǒng)性和條理性，做到脈絡(luò)清晰，條理清楚。貫徹“精講”的原則，在注意系統(tǒng)性的前提下，著重講解教材的重點與難點，對部分章節(jié)以及某些章節(jié)中的部分內(nèi)容可通過自學(xué)來達到教學(xué)要求。課程涉及很多圖片，應(yīng)采用多媒體教學(xué)手段。五、教學(xué)內(nèi)容第1章染色體與DNA1.基本內(nèi)容1）DNA2）蛋白質(zhì)3）原核生物的染色體結(jié)構(gòu)4）真核生物的染色體結(jié)構(gòu)2.教學(xué)基本要求掌握構(gòu)成染色體的兩種組分（DNA和蛋白質(zhì)）；熟悉原核生物的染色體結(jié)構(gòu)；熟悉真核生物的染色體結(jié)構(gòu)。3.教學(xué)重點難點原核生物的染色體結(jié)構(gòu)和真核生物的染色體結(jié)構(gòu)。4.教學(xué)建議采用多媒體教學(xué)手段。第2章生物信息的傳遞——從DNA到RNA1.基本內(nèi)容1）RNA轉(zhuǎn)錄的基本概念2）RNA聚合酶的特點3）RNA轉(zhuǎn)錄的基本過程4）RNA轉(zhuǎn)錄后的加工2.教學(xué)基本要求了解不同前體RNA的加工機制；掌握轉(zhuǎn)錄、有義鏈、模板鏈、開放閱讀框等基本概念；掌握原核轉(zhuǎn)錄的主要參與者（RNA聚合酶和啟動子）以及原核轉(zhuǎn)錄的過程（起始、延伸和終止）；掌握真核轉(zhuǎn)錄的主要參與者（RNA聚合酶、啟動子和轉(zhuǎn)錄因子）以及真核轉(zhuǎn)錄的過程（起始、延伸和終止）；熟悉原核生物和真核生物RNA的合成特點。3.教學(xué)重點難點原核轉(zhuǎn)錄的主要參與者（RNA聚合酶和啟動子）以及原核轉(zhuǎn)錄的過程（起始、延伸和終止）；真核轉(zhuǎn)錄的主要參與者（RNA聚合酶、啟動子和轉(zhuǎn)錄因子）以及真核轉(zhuǎn)錄的過程（起始、延伸和終止）；不同前體RNA的加工機制。4.教學(xué)建議采用多媒體教學(xué)手段。第3章生物信息的傳遞——從mRNA到蛋白質(zhì)1.基本內(nèi)容1）蛋白質(zhì)合成的基本概念2）蛋白質(zhì)的合成機制3）蛋白質(zhì)的運轉(zhuǎn)機制4）蛋白質(zhì)的降解2.教學(xué)基本要求了解抗生素、毒素和干擾素等阻斷蛋白質(zhì)合成的作用機理；了解蛋白質(zhì)的降解；掌握蛋白質(zhì)的合成過程；掌握蛋白質(zhì)的運轉(zhuǎn)過程；熟悉遺傳密碼等基本概念；熟悉mRNA、tRNA和rRNA在蛋白質(zhì)合成中的功能；熟悉氨酰-tRNA合成酶的催化特性。3.教學(xué)重點難點蛋白質(zhì)的合成過程；蛋白質(zhì)的運轉(zhuǎn)過程。4.教學(xué)建議采用多媒體教學(xué)手段。第4章基因表達的調(diào)控——原核基因表達調(diào)控模式1.基本內(nèi)容1）原核基因表達調(diào)控概述2）乳糖操縱子3）色氨酸操縱子4）其他操縱子5）轉(zhuǎn)錄后調(diào)控2.教學(xué)基本要求了解其他操縱子；了解轉(zhuǎn)錄后調(diào)控；掌握基因表達、組成性表達、誘導(dǎo)表達、阻遏表達等基本概念；熟悉乳糖操縱子和色氨酸操縱子。3.教學(xué)重點難點乳糖操縱子和色氨酸操縱子。4.教學(xué)建議采用多媒體教學(xué)手段。第5章基因表達的調(diào)控—