第3頁共3頁小學(xué)五?年級班?主任工?作總結(jié)?新選?經(jīng)過一?學(xué)期的?努力,?我針五?年級學(xué)?生的特?點,主?要以培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為規(guī)?范為主?要內(nèi)容?,收了?一定的?成效,?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、感?受：擔(dān)?任一年?級班主?任工作?一期來?，我的?感觸很?深。這?一代孩?子在被?父母寵?壞了，?任性、?不講禮?貌、自?私不顧?及他人?、缺乏?愛心與?同情心?。面對?他們，?作為班?主任，?那工作?瑣碎極?了，下?苦功，?反反復(fù)?復(fù)的進(jìn)?行良好?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)，要?做到讓?他們摒?棄許多?家庭、?社會、?伙伴給?予的不?良行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?要做到?讓他們?摒棄許?多家庭?、社會?、伙伴?給予的?不良影?響，這?太難了?！只有?慢慢的?、點點?滴滴的?收獲。?二、?用真愛?去感染?學(xué)生。?用真愛?去感染?他們，?讓他們?因被愛?而學(xué)會?去愛。?我親切?地呼喚?他們，?為他們?整理衣?領(lǐng)、學(xué)?具，與?他們一?起打掃?衛(wèi)生，?教學(xué)課?文時也?不放過?任何一?點愛的?熏陶。?利用日?常生活?里發(fā)生?的隨機(jī)?事件加?以引導(dǎo)?，熱情?地向困?難的學(xué)?生、病?的學(xué)生?、有不?良行為?的學(xué)生?伸出友?誼的雙?手。通?過上述?的細(xì)節(jié)?，讓他?們在潛?移黷化?中感受?愛、發(fā)?現(xiàn)愛、?并學(xué)會?去愛。?三、?,重視?在課堂?內(nèi)的常?規(guī)訓(xùn)練?.一?學(xué)期以?來,我?針對班?上學(xué)生?實際,?利用一?切有利?時間加?強了學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng).?首先訓(xùn)?練學(xué)生?的正確?讀書和?寫字姿?勢,每?天提醒?他們注?意三個?一,讀?書時要?求全班?同學(xué)都?拿起書?做到手?到,眼?到,口?到,心?到.只?要做作?業(yè),就?不停地?提醒糾?正不良?姿勢.?當(dāng)學(xué)生?起來發(fā)?言時,?則要求?他們站?端正,?兩眼平?視前方?,態(tài)度?自然大?方,并?且說話?時聲音?要響亮?,吐詞?要清楚?.在聽?的能力?方面,?則要求?他們注?意聽別?人說話?,聽清?楚說話?的內(nèi)容?,記在?心中,?要說得?出來，?這些辦?法對學(xué)?生聽的?習(xí)慣養(yǎng)?成起到?了一定?的促進(jìn)?作用.?現(xiàn)在學(xué)?生在課?堂上讀?,寫,?坐,站?,聽,?說的正?確姿勢?逐步養(yǎng)?成。?四、規(guī)?范學(xué)生?行為，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的習(xí)慣?。為?了規(guī)范?學(xué)生行?為,我?還將學(xué)?校的常?規(guī),學(xué)?習(xí),勞?動等教?育向家?庭延伸?,要求?學(xué)生每?天按時?起床睡?覺;講?文明懂?禮貌,?經(jīng)常使?用禮貌?用語;?養(yǎng)成在?家認(rèn)真?復(fù)習(xí)功?課和參?加勞動?的習(xí)慣?;培養(yǎng)?學(xué)生自?理能力?通過活?動,本?班涌現(xiàn)?出一大?批好人?好事.?班上學(xué)?生生病?,同學(xué)?互相關(guān)?心;同?學(xué)有困?難,互?相幫助?,同學(xué)?吐了,?不怕臟?臭主動?打掃.?該班學(xué)?生表現(xiàn)?十分積?極,充?分體現(xiàn)?了學(xué)生?熱愛集?體,關(guān)?心他人?的優(yōu)秀?品質(zhì)正?在逐漸?形成。?小學(xué)?五年級?班主任?工作總?結(jié)新選?（二）?經(jīng)過?一學(xué)期?的努力?,我針?五年級?學(xué)生的?特點,?主要以?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?規(guī)范為?主要內(nèi)?容,收?了一定?的成效?,現(xiàn)總?結(jié)如下?：一、?感受：?擔(dān)任一?年級班?主任工?作一期?來，我?的感觸?很深。?這一代?孩子在?被父母?寵壞了?，任性?、不講?禮貌、?自私不?顧及他?人、缺?乏愛心?與同情?心。面?對他們?，作為?班主任?，那工?作瑣碎?極了，?下苦功?，反反?復(fù)復(fù)的?進(jìn)行良?好行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?要做到?讓他們?摒棄許?多家庭?、社會?、伙伴?給予的?不良行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?，要做?到讓他?們摒棄?許多家?庭、社?會、伙?伴給予?的不良?影響，?這太難?了！只?有慢慢?的、點?點滴滴?的收獲?。二?、用真?愛去感?染學(xué)生?。用真?愛去感?染他們?，讓他?們因被?愛而學(xué)?會去愛?。我親?切地呼?喚他們?，為他?們整理?衣領(lǐng)、?學(xué)具，?與他們?一起打?掃衛(wèi)生?，教學(xué)?課文時?也不放?過任何?一點愛?的熏陶?。利用?日常生?活里發(fā)?生的隨?機(jī)事件?加以引?導(dǎo)，熱?情地向?困難的?學(xué)生、?病的學(xué)?生、有?不良行?為的學(xué)?生伸出?友誼的?雙手。?通過上?述的細(xì)?節(jié)，讓?他們在?潛移黷?化中感?受愛、?發(fā)現(xiàn)愛?、并學(xué)?會去愛?。三?、,重?視在課?堂內(nèi)的?常規(guī)訓(xùn)?練.?一學(xué)期?以來,?我針對?班上學(xué)?生實際?,利用?一切有?利時間?加強了?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?.首先?訓(xùn)練學(xué)?生的正?確讀書?和寫字?姿勢,?每天提?醒他們?注意三?個一,?讀書時?要求全?班同學(xué)?都拿起?書做到?手到,?眼到,?口到,?心到.?只要做?作業(yè),?就不停?地提醒?糾正不?良姿勢?.當(dāng)學(xué)?生起來?發(fā)言時?,則要?求他們?站端正?,兩眼?平視前?方,態(tài)?度自然?大方,?并且說?話時聲?音要響?亮,吐?詞要清?楚.在?聽的能?力方面?,則要?求他們?注意聽?別人說?話,聽?清楚說?話的內(nèi)?容,記?在心中?,要說?得出來?，這些?辦法對?學(xué)生聽?的習(xí)慣?養(yǎng)成起?到了一?定的促?進(jìn)作用?.現(xiàn)在?學(xué)生在?課堂上?讀,寫?,坐,?站,聽?,說的?正確姿?勢逐步?養(yǎng)成。?四、?規(guī)范學(xué)?生行為?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的習(xí)?慣。?為了規(guī)?范學(xué)生?行為,?我還將?學(xué)校的?常規(guī),?學(xué)習(xí),?勞動等?教育向?家庭延?伸,要?求學(xué)生?每天按?時起床?睡覺;?講文明?懂禮貌?,經(jīng)常?使用禮?貌用語?;養(yǎng)成?在家認(rèn)?真復(fù)習(xí)?功課和?參加勞?動的習(xí)?慣;培?養(yǎng)學(xué)生?自理能?力通過?活動,?本班涌?