第3頁(yè)共3頁(yè)課外活?動(dòng)小組?總結(jié)范?本課?外活動(dòng)?是學(xué)校?課堂教?學(xué)的延?伸性活?動(dòng)，是?進(jìn)一步?深化教?育教學(xué)?改革，?全面貫?徹教育?方針，?全面實(shí)?施推進(jìn)?素質(zhì)教?育的一?個(gè)重要?體現(xiàn)。?課外活?動(dòng)的正?常開(kāi)展?，既可?豐富學(xué)?生的課?余生活?，也可?為學(xué)生?提供一?個(gè)自主?發(fā)展的?時(shí)間與?空間。?___?_開(kāi)展?豐富多?彩的文?化、藝?術(shù)、科?技、體?育等活?動(dòng)，符?合廣大?學(xué)生家?長(zhǎng)的意?愿。學(xué)?生通過(guò)?活動(dòng)，?能獲得?許多在?課堂中?學(xué)不到?的知識(shí)?、技能?，有利?于激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?、發(fā)展?個(gè)性特?長(zhǎng)，促?進(jìn)學(xué)生?身心健?康發(fā)展?。因此?，學(xué)校?利用學(xué)?生的課?余時(shí)間?___?_學(xué)生?開(kāi)展了?內(nèi)容豐?富、形?式多樣?的課外?活動(dòng)。?一、?加強(qiáng)_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?明確職?責(zé)分工?。學(xué)?校成立?了課外?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，從校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?到中層?干部，?再到老?師都有?明確的?分工。?每個(gè)年?級(jí)都配?備了相?應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)?。形成?了齊抓?共管的?局面，?得到廣?大師生?的支持?與配合?，使活?動(dòng)開(kāi)展?得順利?有效。?二制?定具體?措施，?落實(shí)活?動(dòng)計(jì)劃?。（?1）、?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)始終?把課外?活動(dòng)擺?在學(xué)校?工作重?要議事?日程，?新學(xué)期?制訂計(jì)?劃時(shí)，?校領(lǐng)導(dǎo)?都要下?達(dá)半年?的達(dá)標(biāo)?工作計(jì)?劃和指?標(biāo)，并?制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施?。各教?師要根?據(jù)學(xué)校?的要求?制定自?己的活?動(dòng)計(jì)劃?。學(xué)校?明確規(guī)?定，活?動(dòng)開(kāi)展?不好的?班級(jí)不?能參評(píng)?“優(yōu)秀?班級(jí)”?，班主?任不能?參評(píng)優(yōu)?秀班主?任。這?樣學(xué)校?上下形?成一股?合力，?大家都?來(lái)認(rèn)識(shí)?和重視?課外活?動(dòng)。?（2）?、為了?便于開(kāi)?展課外?活動(dòng)，?學(xué)校給?每個(gè)活?動(dòng)小組?定內(nèi)容?，定時(shí)?間，定?地點(diǎn)，?設(shè)置活?動(dòng)項(xiàng)目?，提出?具體要?求。對(duì)?課堂教?學(xué)時(shí)間?進(jìn)行?了適當(dāng)?的調(diào)整?，以減?輕學(xué)生?的課外?負(fù)擔(dān)，?安排固?定時(shí)間?，每周?一、?三、?的下午?第三節(jié)?課為全?校性課?外活動(dòng)?時(shí)間。?活動(dòng)時(shí)?，輔導(dǎo)?教師要?做好活?動(dòng)情況?記載，?學(xué)校安?排值日?教師進(jìn)?行巡視?督查，?確?；?動(dòng)開(kāi)展?的質(zhì)量?。（?3）、?建立一?支相對(duì)?穩(wěn)定的?輔導(dǎo)教?師隊(duì)伍?。學(xué)校?注意選?拔思想?好、責(zé)?任心強(qiáng)?、學(xué)識(shí)?廣博且?有一技?之長(zhǎng)教?師擔(dān)任?輔導(dǎo)教?師。還?聘請(qǐng)了?一些退?休教師?或從社?會(huì)上聘?任兼職?校外輔?導(dǎo)教師?。由各?年級(jí)組?負(fù)責(zé)落?實(shí)各學(xué)?科的輔?導(dǎo)教師?，教務(wù)?處負(fù)責(zé)?統(tǒng)一管?理。輔?導(dǎo)教師?的工作?要計(jì)工?作量，?對(duì)他們?的成績(jī)?要及時(shí)?表?yè)P(yáng)、?獎(jiǎng)勵(lì)。?（4?）、在?學(xué)生中?培養(yǎng)活?動(dòng)骨干?分子，?讓學(xué)生?成為活?動(dòng)的主?人。學(xué)?校發(fā)揮?了各年?級(jí)組和?各年級(jí)?備課組?的主觀?能動(dòng)性?。使他?們成為?各類(lèi)活?動(dòng)的核?心力量?。注意?發(fā)揮有?特長(zhǎng)學(xué)?生的骨?干作用?，采取?以高年?級(jí)帶低?年級(jí)，?以老組?員帶新?組員等?方法保?持各類(lèi)?活動(dòng)的?連續(xù)性?。試行?讓學(xué)生?自己制?訂計(jì)劃?，自行?___?_活動(dòng)?，輔導(dǎo)?教師只?起參謀?或顧問(wèn)?作用。?（5?）、以?豐富多?彩的內(nèi)?容、生?動(dòng)活潑?的形式?吸引更?多的學(xué)?生參與?課外活?動(dòng)。?一是結(jié)?合“冬?鍛”長(zhǎng)?跑和課?間操評(píng)?比及各?種體育?競(jìng)賽等?形式來(lái)?激發(fā)生?參加體?育鍛煉?活動(dòng)。?并評(píng)選?達(dá)標(biāo)先?進(jìn)班級(jí)?，先進(jìn)?小組，?先進(jìn)學(xué)?生，并?利用升?旗儀式?大力宣?傳表?yè)P(yáng)?，有力?推動(dòng)了?體育活?動(dòng)的開(kāi)?展。?二是建?立與第?一課堂?緊密配?合的學(xué)?科小組?，如語(yǔ)?文、數(shù)?學(xué)、英?語(yǔ)、科?技制作?等活動(dòng)?小組，?使第一?課堂知?識(shí)得到?加深、?鞏固和?實(shí)踐，?受到學(xué)?有余力?的學(xué)生?歡迎。?三是?建立小?記者、?計(jì)算機(jī)?等活動(dòng)?小組。?受到思?維敏捷?、接受?能力較?強(qiáng)的?學(xué)生喜?愛(ài)。?四是建?立以培?養(yǎng)動(dòng)手?能力為?主的科?技活動(dòng)?小組，?攝影、?教具制?作等小?組等。?吸引動(dòng)?手能力?較強(qiáng)、?對(duì)科技?有一定?興趣的?很多學(xué)?生參加?。五是?建立以?培養(yǎng)體?育、文?藝人才?為目的?的體育?、藝術(shù)?團(tuán)體、?各田徑?隊(duì)、各?類(lèi)球隊(duì)?、舞蹈?隊(duì)、合?唱團(tuán)、?器樂(lè)隊(duì)?、書(shū)法?美術(shù)小?組及棋?類(lèi)組等?，發(fā)揮?文、體?積極分?子的一?技之長(zhǎng)?。學(xué)校?還可_?___?一些競(jìng)?賽活動(dòng)?，如體?育比賽?、科技?制作比?賽、演?講比賽?、書(shū)法?比賽、?歌詠與?朗誦比?賽和各?種學(xué)科?穞賽等?；還可?定期舉?行科技?日、文?化藝術(shù)?節(jié)等活?動(dòng)