師德師風(fēng)學(xué)習(xí)得感想選5篇（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示得體會(huì)范文意為讀書習(xí)踐后所寫的文字感受中作為模范的心得體會(huì)常常用來指心得體會(huì)的模板常用于心得體會(huì)的參考著社會(huì)的發(fā)展的耐性越來越小的出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，可以參考他人提供的感受帶入到符合自己的心得體會(huì)中就可以了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceawrittenreading,studying,practice.isoftenusedasatemplatefortheandusedaforWithissmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeformula,canprovidedothersbringitintoyourownexperience.第1頁(yè)共13頁(yè)

正文內(nèi)容“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師,是簡(jiǎn)單的說教是一種精神體現(xiàn)種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!下面給家分享一些關(guān)于“一句誓言一生作答心得感想，方便大家學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得透過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選取了教育事業(yè)要對(duì)自己的選取無怨無悔計(jì)名利，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自己就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)第2頁(yè)共13頁(yè)

崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁不能厚此薄彼成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“個(gè)性的愛給個(gè)性的你，”切忌易怒易暴，言行過激學(xué)生要有耐心學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，用心進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求自身素質(zhì)自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)這要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，第3頁(yè)共13頁(yè)

在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)能培養(yǎng)出明禮信尊、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得塑造師德風(fēng)范心練功“給學(xué)生一杯水師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”很有道理兒教育中到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物最可值得依靠的人的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性是如何去提高自我的師德自我的情景，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自我言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自我作為教師的基本職能：育人，僅有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作要做到這些應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。嚴(yán)以律己，注重言行第4頁(yè)共13頁(yè)

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事，控制自我的情緒，始終堅(jiān)持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個(gè)普通的人是個(gè)教育者了幼兒園就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外談應(yīng)當(dāng)和顏悅色循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感人愉悅是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。(1)重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自我，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自我的內(nèi)在素養(yǎng)。(2)樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，所以增進(jìn)自我的音樂修養(yǎng)也是必不可少的教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體幼兒多感受樂曲中的美感其身心不斷得到陶冶。(3)了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，構(gòu)成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野?？偠灾畬W(xué)習(xí)后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地第5頁(yè)共13頁(yè)

對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身教育是科學(xué)要我們求真教育是藝術(shù)要我們創(chuàng)新?？傊己玫膸煹?，對(duì)于教育發(fā)展、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自我對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛托起明天的太陽!師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得“十年育樹，百年育人”，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育興民族的希望在于教育師是振興教育才的關(guān)鍵;師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育須造就一支事業(yè)心強(qiáng)作風(fēng)扎實(shí)優(yōu)、業(yè)務(wù)精和政府放心群眾滿意的質(zhì)的教師隊(duì)伍。當(dāng)前于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自因錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。面對(duì)新時(shí)代的情況質(zhì)教育教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對(duì)師德教育的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感觸：第6頁(yè)共13頁(yè)

一、愛心是根本愛，是教育的基有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”從教六十年感悟到?jīng)]有教育__老師“用心去愛每一位學(xué)生”;__老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生解學(xué)生學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，這也不是說愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)循循善誘啟發(fā)道理，說明利害關(guān)系以啟發(fā)紀(jì)的同學(xué)曉之以理以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事轉(zhuǎn)變教育觀念立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。二、注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大學(xué)模式已起了質(zhì)的變化們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用注重綜合素質(zhì)的提高斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在新形勢(shì)的教學(xué)下，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。第7頁(yè)共13頁(yè)

三、要有恒心所謂恒心是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中黨的教育事業(yè)努力成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)有把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。四、立足本職，教書育人我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)己在教學(xué)中的教學(xué)技巧力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱接影響到自己在學(xué)生集體中的威信育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己私奉獻(xiàn)”的教師形象入手外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生高教育人的可信性教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度。第8頁(yè)共13頁(yè)

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。所以在日常的教育教學(xué)工作中們要用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來縣教育局育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣容豐富的宣傳教育活動(dòng)德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己社會(huì)公德誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的電腦訊網(wǎng)安排下對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式的主要內(nèi)容政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。第9頁(yè)共13頁(yè)

三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對(duì)師德教育對(duì)照自己的過去查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題對(duì)性地采取措施立健全有關(guān)的條款自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；然能壍罁?jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力的方向、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。2要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。4要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，第10頁(yè)共頁(yè)

尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。、要樹立意識(shí)(1)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。(2)立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得過學(xué)習(xí)深知作為人類靈魂的工程師須具有高尚的道德品質(zhì)及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得想見你雄戰(zhàn)士的明媚笑容罩壓痕的臉龐布滿堅(jiān)毅頑強(qiáng)，那是最美勛章?？谡终谧×四橗嬁床磺迥?，但護(hù)目鏡里的眼神卻堅(jiān)毅無比，我們知道，那是值得我們信任的眼神，更是值得我們依靠的此時(shí)此刻，逆行者的背影是抗擊疫情的堅(jiān)固盾牌，他們英勇向前舍“小家”，將這盾牌牢牢筑在生命和“病毒”之間，保護(hù)著身后的千