第15頁(yè)共15頁(yè)教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?范文?二、召?開"為?教師喝?彩"教?師會(huì)議?。在?第__?__個(gè)?教師節(jié)?到來之?際，我?校楊校?長(zhǎng)以"?為教師?喝彩"?為主題?做了教?師會(huì)講?話。?會(huì)上，?楊校長(zhǎng)?向辛勤?工作在?教育戰(zhàn)?線上的?教師，?表示熱?烈的祝?賀和節(jié)?日的問?候!對(duì)?我校獲?得的成?績(jī)和榮?譽(yù)及全?體教師?的努力?工作做?出了充?分的肯?定，并?向教師?提出了?新的要?求，要?為人師?表，做?一名多?能型教?師。?三、號(hào)?召學(xué)生?們觀察?教師一?天的工?作：?四、“?謝師卡?”動(dòng)?手制作?謝師卡?活動(dòng)為?杜絕以?往為老?師購(gòu)買?教師節(jié)?日禮物?的舊習(xí)?，我校?號(hào)召學(xué)?生能夠?自己動(dòng)?手、自?己動(dòng)腦?，為老?師做一?份小禮?物，卡?片上寫?上自己?最想和?老師說?的話，?以此表?達(dá)對(duì)老?師的敬?愛之情??；顒?dòng)?培養(yǎng)了?學(xué)生動(dòng)?手能力?，同時(shí)?也杜絕?了購(gòu)買?教師節(jié)?日禮物?的舊習(xí)?。五?、“老?師，謝?謝您的?愛”?主題班?隊(duì)會(huì)_?___?月__?__日?下午，?我校_?___?年級(jí)2?班召開?了“老?師，謝?謝您的?愛”主?題班隊(duì)?會(huì)，班?會(huì)上，?同學(xué)們?朗誦詩(shī)?歌，為?老師獻(xiàn)?上一首?歌，還?為老師?獻(xiàn)上一?束鮮花?，美麗?的詩(shī)句?，動(dòng)聽?的歌曲?都表達(dá)?了學(xué)生?對(duì)老師?的愛。?通過班?隊(duì)會(huì)活?動(dòng)讓學(xué)?生們與?老師的?心更近?了。?教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?范文（?二）?“星之?源”教?師節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?不知?不覺，?開學(xué)已?經(jīng)一個(gè)?多星期?了，我?們又迎?來了一?年一度?的教師?節(jié)。這?是第_?___?個(gè)老師?的節(jié)日?，__?__月?___?_日這?天，我?們班成?功舉辦?了以“?星之源?”為主?題的班?會(huì)活動(dòng)?。這?次活動(dòng)?，我們?做了充?分的準(zhǔn)?備，每?一個(gè)節(jié)?目都進(jìn)?行了精?心的串?排，還?各自安?排了負(fù)?責(zé)人來?監(jiān)督排?練。下?面，讓?我對(duì)各?個(gè)節(jié)目?的情況?做個(gè)總?結(jié)。?___?_。節(jié)?目“歌?聲代表?我的心?”這?是一個(gè)?比較有?新意的?節(jié)目，?它同時(shí)?也能夠?體現(xiàn)我?們__?__班?的特色?。我們?把五手?膾炙人?口的歌?曲改了?詞，分?成幾個(gè)?小組帶?領(lǐng)全班?同學(xué)延?長(zhǎng)。高?潮部分?的一首?《對(duì)面?的老師?看過來?》更是?邀請(qǐng)了?嘉賓老?師上臺(tái)?表演，?活躍了?班級(jí)氣?氛。唯?一不足?的是各?個(gè)歌曲?之間的?銜接不?夠緊密?，帶唱?的同學(xué)?也不夠?放松，?但并不?影響節(jié)?目質(zhì)量?。_?___?。游戲?“用心?體會(huì)”?這是?一個(gè)考?驗(yàn)?zāi)闶?與心的?敏感度?的游戲?。首先?請(qǐng)__?__名?人員上?臺(tái)參與?，由主?持人分?別為他?們戴上?眼罩，?讓參與?者面對(duì)?一張桌?子。桌?上放著?一個(gè)待?接觸物?，由主?持人把?物品逐?一送到?各參與?者面前?，拉住?他們的?手接觸?物品，?最后得?出答案?—此物?系何物?。游戲?分成了?___?_組，?準(zhǔn)備好?的被摸?物品分?別是苦?瓜，獼?猴桃和?黃鱔魚?。最有?意思的?是，當(dāng)?到摸黃?鱔時(shí)，?同學(xué)們?不約而?同發(fā)出?一聲聲?尖叫，?把氣氛?弄得恐?怖極了?!這一?輪我們?請(qǐng)了_?___?位老師?參與。?膽小的?班主任?李娟老?師聽聞?驚叫大?驚失色?，手碰?觸到滑?溜如蛇?般的黃?鱔后更?是高呼?“泥鰍?”!倒?是另一?個(gè)嘉賓?鄒萍老?師伸手?一撈，?還仔細(xì)?觸摸一?陣后，?回答了?聲“應(yīng)?該是黃?鱔”，?全場(chǎng)爆?發(fā)出雷?鳴般的?掌聲。?這個(gè)?游戲活?躍了氣?氛，更?使得大?家在娛?樂中得?到了放?松，大?家都覺?得是個(gè)?不錯(cuò)的?游戲。?__?__。?現(xiàn)場(chǎng)小?采訪?這是中?場(chǎng)花絮?。我們?安排了?兩名小?記者在?節(jié)目中?蹦出來?對(duì)各位?嘉賓老?師進(jìn)行?采訪，?連問幾?個(gè)“最?難忘”?“最?欣慰”?“最糗?”等等?，各位?老師都?十分積?極地配?合采訪?，會(huì)場(chǎng)?上更是?時(shí)不時(shí)?爆出陣?陣掌聲?。_?___?。詩(shī)朗?誦《老?師的眼?睛》?由__?__名?同學(xué)上?臺(tái)朗誦?。雖然?其中有?些部分?卡住一?會(huì)兒，?但還是?能夠較?順利表?演下來?。這?個(gè)節(jié)目?的不足?是準(zhǔn)備?的時(shí)間?較短，?所以表?演者不?是很熟?練，而?且表情?動(dòng)作也?不是很?自然。?__?__。?小品《?意外的?禮物》?這是?由班上?較調(diào)皮?的幾個(gè)?男生加?上兩名?女同學(xué)?和班干?部排的?小品。?劇情簡(jiǎn)?單地說?就是?—一個(gè)?調(diào)皮的?班級(jí)，?十分不?尊重老?師的課?堂，把?課任老?師氣得?七竅生?煙，但?他們卻?十分害?怕教導(dǎo)?主任，?只要她?一來，?鬧哄哄?的班級(jí)?就頓時(shí)?鴉雀無?聲。教?師節(jié)快?到了，?在班長(zhǎng)?的帶領(lǐng)?下，打?擊啊精?心準(zhǔn)備?了幾份?禮物送?給老師?。教師?節(jié)這天?，老師?剛進(jìn)門?就被團(tuán)?團(tuán)鮮花?和禮物?包圍起?來。同?學(xué)門齊?喊“老?師，節(jié)?日快樂?”。教?導(dǎo)主任?聽聞吵?鬧聲又?如往常?一樣踱?過來，?同樣被?禮物包?圍住。?這時(shí)，?節(jié)目發(fā)?生戲劇?性的變?化。大?家手捧?禮物送?至教室?后方，?各嘉賓?老師的?手中。?主持人?帶領(lǐng)大?家齊呼?“老師?，節(jié)日?快樂”?，就這?樣把“?意外的?禮物”?送至各?老師手?中。?總的來?說，本?次班會(huì)?活動(dòng)舉?辦得還?算是十?分成功?的。在?活動(dòng)前?，同學(xué)?們更是?積極地?布置班?級(jí)，給?了活動(dòng)?場(chǎng)所一?個(gè)溫馨?的環(huán)境?。這次?活動(dòng)促?進(jìn)了師?生間的?互動(dòng)，?也讓各?同學(xué)施?展了其?才能。?活動(dòng)氣?氛也較?活躍，?展現(xiàn)了?我們_?___?的班級(jí)?魅力。?但是，?排練的?時(shí)間較?短，使?我們各?節(jié)目的?串排還?不是很?精，讓?我們?nèi)?其長(zhǎng)，?補(bǔ)其短?，把下?次活動(dòng)?辦得更?好!?教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?范文（?三）?大力營(yíng)?造尊師?重教的?濃厚社?會(huì)氛圍?，對(duì)于?培養(yǎng)大?學(xué)生良?好的公?民道德?素養(yǎng)和?社會(huì)責(zé)?任感，?進(jìn)一步?幫助學(xué)?生將感?恩之情?轉(zhuǎn)化為?回報(bào)老?師、回?報(bào)父母?、回報(bào)?他人、?回報(bào)社?會(huì)的自?覺行動(dòng)?，引導(dǎo)?大學(xué)生?真正體?會(huì)“感?恩于心?·回報(bào)?于行”?的深刻?內(nèi)涵，?弘揚(yáng)和?踐行社?會(huì)主義?價(jià)值觀?具有特?殊而重?要的意?義。?___?_年的?教師節(jié)?是中國(guó)?第__?__個(gè)?教師節(jié)?。__?__月?金秋，?空氣中?彌漫著?感念師?恩的情?緒。尊?師重教?是永遠(yuǎn)?的美德?，我校?為了讓?老師們?愉快、?充實(shí)地?度過這?個(gè)教師?節(jié)，培?養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成尊?敬師長(zhǎng)?的好習(xí)?慣，號(hào)?召各院?系開展?慶?；?動(dòng)。?為了弘?揚(yáng)尊師?重教的?傳統(tǒng)美?德，表?達(dá)莘莘?學(xué)子對(duì)?老師的?濃濃情?誼，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)會(huì)感?恩，增?進(jìn)師生?之間的?情感，?營(yíng)造和?諧的校?園氛圍?。為了?配合寶?雞文理?學(xué)院“?感恩于?心·回?報(bào)于行?”教師?節(jié)系列?活動(dòng)，?在我?系營(yíng)造?尊師重?教的濃?厚氣氛?，讓每?個(gè)學(xué)生?從自己?的角度?了解老?師敬重?老師，?并通過?實(shí)際行?動(dòng)表達(dá)?對(duì)老師?的敬意?，特開?展系列?活動(dòng)彰?顯師德?、聊謝?師恩。?在_?___?年__?__月?___?_日—?—__?__年?___?_月_?___?日期間?，我系?開展了?言寄師?恩、“?我心目?中的最?美老師?”主題?班會(huì)、?微頌師?德，聊?達(dá)感恩?、系報(bào)?訴心聲?等活動(dòng)?，讓老?師們度?過了一?個(gè)難忘?又愉快?的教師?節(jié)。本?次慶祝?教師節(jié)?活動(dòng)算?是完美?落幕，?這次活?動(dòng)的特?色主要?有以下?幾點(diǎn)：?1、?計(jì)劃周?密，準(zhǔn)?備充分?：活動(dòng)?自__?__月?___?_日開?始準(zhǔn)備?，其間?各工作?人員配?合得比?較好，?任勞任?怨，自?始至終?都為這?次活動(dòng)?操心，?這保證?了活動(dòng)?的順利?進(jìn)行。?2、?主題鮮?明，效?果明顯?：教師?節(jié)當(dāng)天?舉行的?活動(dòng)目?的就是?祝全體?老師教?師節(jié)快?樂，讓?老師在?教師節(jié)?當(dāng)天能?夠感受?到節(jié)日?的氣氛?。我們?這次舉?辦的活?動(dòng)緊扣?“感恩?于心·?回報(bào)于?行”的?主題，?并以“?向老師?致敬”?的方式?讓效果?更加明?顯，活?動(dòng)當(dāng)天?早上被?祝福的?老師們?都非常?開心的?向我們?詢問活?動(dòng)的更?多細(xì)節(jié)?，并送?給同學(xué)?們很多?的祝福?。師生?之情溢?于言表?，更顯?親切。?3、?參與面?廣，認(rèn)?可度高?：這次?活動(dòng)老?師和學(xué)?生都參?與到了?其中。?在學(xué)生?給老師?送上花?的那一?刻，老?師們的?臉上都?露出了?甜甜的?笑容。?同學(xué)們?在感恩?板上的?每一句?話，都?充滿著?對(duì)老師?的敬意?與祝福?。同學(xué)?們的祝?福，老?師們的?感激匯?合在一?起，整?個(gè)教師?節(jié)充滿?了溫馨?的氣息?。本?次活動(dòng)?中，我?系團(tuán)總?支學(xué)生?會(huì)各部?、各班?委會(huì)積?極配合?，作了?良好的?宣傳，?并動(dòng)員?同學(xué)們?積極參?與到這?次的活?動(dòng)中來?，營(yíng)造?了一個(gè)?尊師重?教的良?好氛圍?;學(xué)生?們也都?積極響?應(yīng)，在?為老師?們送祝?福的同?時(shí)，也?營(yíng)造了?一個(gè)團(tuán)?結(jié)、和?諧的校?園氣氛?。由?于準(zhǔn)備?時(shí)間相?對(duì)匆促?，在活?動(dòng)過程?中，有?部分不?完善的?環(huán)節(jié)，?通過總?結(jié)，希?望能夠?爭(zhēng)取在?下一次?的活動(dòng)?中辦得?更好。?教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)范文?（四）?依然?清晰記?得第一?次參加?福山的?教師節(jié)?慶祝表?彰大會(huì)?。剛剛?進(jìn)入新?環(huán)境，?陌生的?人，陌?生的地?方，還?有陌生?的慶祝?大會(huì)。?但我驚?訝于那?些老師?的多才?多藝。?原來老?師不僅?是只用?來教書?的。我?多了些?許的擔(dān)?心：我?能象他?們一樣?嗎還?來不及?讓我更?多的去?擔(dān)心，?去遐想?，福山?用她溫?暖的懷?抱融化?了我。?于是我?從一個(gè)?膽戰(zhàn)心?驚的新?福山變?成了一?個(gè)不算?老的老?福山。?我回味?這蛻變?的過程?，享受?這其中?的酸甜?苦辣，?也慶幸?自己的?成熟和?成長(zhǎng)。?在這里?，我更?加深刻?體會(huì)到?了教師?這個(gè)名?字的含?義，更?加清楚?了自己?肩上的?責(zé)任。?每一?年的教?師節(jié)總?會(huì)有讓?人眼前?一亮的?感覺。?作為主?持人的?我對(duì)她?的感覺?更加不?一樣。?從第一?年的小?品到去?年的演?講，再?到今年?的賽詩(shī)?，福山?的老師?們展示?了他們?卓越的?才華。?每次站?在臺(tái)上?，看到?黑壓壓?的一片?，緊張?再所難?免，但?同時(shí)也?驚嘆于?福山的?人丁興?旺。一?個(gè)小學(xué)?居然能?有兩三?百名的?教師，?四個(gè)校?區(qū)我想?也沒想?過。?而今年?，當(dāng)我?再站在?臺(tái)上的?時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)?，人更?多了。?因?yàn)榻?年我們?的家庭?中又增?加了一?批新成?員，又?多了一?個(gè)新校?區(qū)。我?們的隊(duì)?伍又壯?大了。?今年?要賽詩(shī)?。之前?我還疑?惑：詩(shī)?歌還是?很有難?度的。?自己寫?詩(shī)我們?的老師?真的這?么強(qiáng)結(jié)?果出乎?我的意?料。每?個(gè)學(xué)科?，每個(gè)?組出來?的節(jié)目?都是那?么動(dòng)人?。朱老?師渾厚?的男中?音配上?慷慨激?昂的語?調(diào)，讓?我的心?靈得到?震撼。?吳老師?用女性?特有的?細(xì)膩和?溫柔娓?娓道來?;數(shù)學(xué)?組的三?句半詼?諧幽默?;賈老?師的藏?頭詩(shī)則?充分展?示了他?的才華?……?當(dāng)我和?同伴們?站在臺(tái)?上的時(shí)?候，似?乎也被?現(xiàn)場(chǎng)的?氣氛感?染了。?我能感?受到每?個(gè)人心?靈的震?撼，于?是我們?也不由?的慷慨?激昂起?來。我?肯定，?這一定?比我們?平時(shí)排?練的要?好的多?。因?yàn)?我們?cè)?抒發(fā)自?己真實(shí)?的感情?。不?做老師?永遠(yuǎn)不?能真正?體會(huì)它?其中的?滋味。?雖然無?數(shù)的文?人在贊?賞老師?，大家?都能說?出幾句?歌頌教?師職業(yè)?的話。?但我知?道，真?正體驗(yàn)?到老師?這個(gè)職?業(yè)含義?的只有?我們自?己。所?以，在?這第2?3個(gè)教?師節(jié)，?我把祝?福送給?天下所?有的老?師，也?送給自?己。?教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?范文（?五）?今年是?第__?__屆?教師節(jié)?，為慶?祝教師?節(jié)，同?學(xué)們獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，做了?充分的?準(zhǔn)備。?為此，?我班開?展了一?些活動(dòng)?：其?次，在?教師節(jié)?那天，?我們班?在每節(jié)?上課之?前，準(zhǔn)?備了一?些精彩?的節(jié)目?：當(dāng)任?課老師?走進(jìn)教?室時(shí)，?同學(xué)們?拿出噴?花，向?老師噴?去，并?向老師?送上掌?聲、歡?笑聲。?老師頭?發(fā)上、?身上被?噴得紅?紅綠綠?的，非?常漂亮?，恰似?校園里?一道亮?麗的風(fēng)?景線，?我們也?讓老師?感受到?做教師?是多么?的幸福?。同學(xué)?們都很?開心，?老師們?也很高?興，同?時(shí)也感?到欣慰?。再?次，我?們還建?議同學(xué)?們回自?己的母??？纯?，給母?校老師?獻(xiàn)上一?束鮮花?，給老?師們一?個(gè)誠(chéng)摯?的祝福?等等。?教師?節(jié)雖已?過去，?但尊師?活動(dòng)我?們班將?持續(xù)下?去，讓?老師們?桃李滿?天下。?教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)范文?（六）?__?__月?___?_號(hào)教?師節(jié)。?中午?的時(shí)候?挺激動(dòng)?的，電?腦上放?著歌。?一遍又?一遍的?循環(huán)著?，生怕?一會(huì)兒?表演的?時(shí)候不?小心唱?錯(cuò)。有?些人打?掃著教?室的衛(wèi)?生，有?些人畫?著黑板?上的板?報(bào)，也?有人在?組織紀(jì)?律。而?我們組?的人都?安安靜?靜的坐?在座位?上，手?里拿著?一張小?紙條一?遍遍的?讀。因?為一會(huì)?兒的班?會(huì)上，?有我們?的節(jié)目?。我?們的節(jié)?目是最?后一個(gè)?，并不?是有多?好而是?我們的?節(jié)目是?教師節(jié)?的前一?天才訂?下來的?，之前?我也沒?和他們?說。因?為時(shí)間?不多，?所以我?們只能?在一上?午的時(shí)?間內(nèi)把?節(jié)目練?好。?上課鈴?響起，?課代表?把老師?們請(qǐng)來?，班會(huì)?準(zhǔn)備開?始。?四個(gè)人?拿著比?掌心還?要小的?紙條走?到講臺(tái)?前，所?有人的?視線都?在看我?們，那?時(shí)候真?是緊張?的要死?。《?遠(yuǎn)師》?東宮白?庶子，?南寺遠(yuǎn)?禪師。?何處遙?相見，?心無一?事時(shí)。?”我們?組的馮?天宇讀?出了這?首詩(shī)。?讓他打?頭陣，?是因?yàn)?這是他?自己說?的。勇?氣可嘉?。下?一首詩(shī)?，是高?月讀的?。《春?夜喜雨?》好雨?知時(shí)節(jié)?，當(dāng)春?乃發(fā)生?。隨風(fēng)?潛入夜?，潤(rùn)物?細(xì)無聲?。野徑?云俱黑?，江船?火獨(dú)明?。曉看?紅濕處?，花重?錦官城?。這首?詩(shī)看似?和教師?節(jié)一點(diǎn)?關(guān)系也?沒有，?但其實(shí)?里面是?有一句?贊美老?師的話?。小學(xué)?老師講?過，她?讓我們?永遠(yuǎn)記?住這些?知識(shí)，?所以我?就選了?這首詩(shī)?。隨風(fēng)?潛入夜?，潤(rùn)物?細(xì)無聲?。說得?不只是?老師么?默默無?聞的奉?獻(xiàn)出了?自己的?一切。?《奉?和令公?綠野堂?種花綠?》，我?非常喜?歡這首?詩(shī)，我?并不熟?悉它，?也是這?兩天見?到的，?只是因?為那句?“令公?桃李滿?天下，?何用堂?前更種?花?！?老師啊?，您的?一輩子?培養(yǎng)了?很多的?人才，?卻不知?辛苦，?也該歇?歇了。?最后?一首，?《新竹?》，新?竹高于?舊竹枝?，全憑?老干為?扶持。?下年再?有新生?者，十?丈龍孫?繞鳳池?。一個(gè)?人能一?個(gè)人能?夠超過?老師和?前輩，?是因?yàn)?老師和?前輩的?養(yǎng)育和?培養(yǎng)。?四首?詩(shī)很短?，不一?會(huì)就讀?完了。?期間，?我抬起?頭，用?眼睛偷?偷的瞄?同學(xué)們?和老?師們的?反應(yīng)，?當(dāng)我看?到語文?老師那?贊許的?目光的?時(shí)候，?心里別?提有多?開心。?一起鞠?了個(gè)躬?，我們?便回到?座位上?。說好?的那句?“祝老?師節(jié)日?快樂”?也沒有?說出來?。班?會(huì)很圓?滿。老?師很滿?意，我?們也自?認(rèn)為不?錯(cuò)。只?不過，?唯一不?足的事?，這四?首詩(shī)是?讀出來?的，而?且感情?并不是?那么強(qiáng)?烈。明?年的節(jié)?目，我?們會(huì)背?下來，?讓老師?們看到?更好的?我們!?教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)范文?（七）?我們?又迎來?了一年?一度的?教師節(jié)?。為慶?祝教師?節(jié)，同?學(xué)們獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，做了?充分的?準(zhǔn)備。?我們班?積極響?應(yīng)學(xué)校?的號(hào)召?，主動(dòng)?參與各?項(xiàng)班組?織的活?動(dòng)，用?各種方?式表達(dá)?自己對(duì)?老師的?尊重和?感激之?情，整?個(gè)活動(dòng)?過程十?分順利?，同學(xué)?們紛紛?向老師?表達(dá)感?謝與感?激之情?，老師?們也體?會(huì)到了?同學(xué)們?感恩的?心。?圍繞"?銘記師?恩，感?謝師恩?"的主?題，我?們班開?展了以?下這些?活動(dòng)及?具體的?過程和?效果：?三、?教師節(jié)?主題班?會(huì)。?五、為?老師服?務(wù)。?在尊師?活動(dòng)月?期間，?我班積?極完成?以下好?人好事?：1?、清理?操場(chǎng)多?處堆積?的落葉?。2?、清理?食堂前?水溝的?垃圾雜?物。?3.、?學(xué)校會(huì)?議廳大?清潔。?4、?打掃初?一級(jí)教?師辦公?室。?教師節(jié)?雖已過?去，但?尊師活?動(dòng)我們?班將持?續(xù)下去?，讓老?師們桃?李滿天?下。師?生情意?融融，?我們將?以更好?的成績(jī)?回報(bào)老?師對(duì)我?們的一?片真誠(chéng)?。教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)范?文（八?）教?師節(jié)是?一個(gè)普?通的日?子，但?卻慢慢?變成了?一個(gè)十?分重要?的日子?，這不?，在教?師節(jié)逐?漸遠(yuǎn)去?的時(shí)候?，不得?不再一?次串聯(lián)?那一個(gè)?個(gè)美好?的瞬間?，交上?一份總?結(jié)為自?己班的?活動(dòng)畫?上句號(hào)?。嘿嘿?，其實(shí)?過節(jié)真?的不錯(cuò)?，但如?果可以?簡(jiǎn)單點(diǎn)?，比如?省去這?份總結(jié)?，我覺?得應(yīng)該?會(huì)更完?美一些?。畢竟?在忙碌?的工作?中，能?夠少一?些多余?的事務(wù)?纏身才?是最大?的幸福?。_?___?月金秋?，空氣?中彌漫?著感念?師恩的?情緒，?第二十?八個(gè)教?師節(jié)在?我們班?的主題?升國(guó)旗?儀式中?拉開帷?幕。我?們班的?許暢同?學(xué)第一?次站上?升國(guó)旗?的主席?臺(tái)，就?帶領(lǐng)著?全校的?同學(xué)向?全體老?師發(fā)出?節(jié)日的?祝賀。?那一刻?，所有?的學(xué)生?向老師?敬禮，?并齊聲?喊出：?祝老師?節(jié)日快?樂的美?妙祝福?。上?課了，?一聲聲?“老師?，節(jié)日?快樂”?拉開了?一節(jié)課?的序曲?，平時(shí)?一張張?稚嫩的?面孔因?為這個(gè)?特殊的?日子而?變得鄭?重起來?。在同?學(xué)們正?襟危坐?的身影?中，我?讀出了?他們對(duì)?我的尊?重。手?機(jī)中祝?福的短?信一直?響個(gè)不?停，“?教師節(jié)?快樂”?成為了?這一天?最好的?祝福語?，家長(zhǎng)?們、孩?子們將?美好的?祝?；?作一條?條動(dòng)人?的信息?，通過?電波傳?遞到我?的心靈?深處。?自己制?作的賀?卡，質(zhì)?樸中透?露著細(xì)?膩的小?心思。?一整天?，我都?沉浸在?被祝福?的喜悅?中。被?人記得?是一種?幸福，?被人祝?福是一?種快樂?!申?___?_媽媽?親手制?作的祝?福蛋糕?將活動(dòng)?推向高?潮。蛋?糕做得?很精美?，一看?就下了?一番心?思。在?同學(xué)們?艷羨的?目光中?，我將?這份禮?物當(dāng)成?了全班?的禮物?，孩子?們一個(gè)?個(gè)走向?講臺(tái)，?小心翼?翼地捧?回一片?小小的?蛋糕，?并細(xì)細(xì)?地品嘗?著，似?乎自己?從來沒?吃過這?么香甜?的蛋糕?，原來?，分享?是一件?這樣快?樂的事?情。?這就是?身為老?師的快?樂，而?我，是?如此滿?足。?教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?范文（?九）?這次慶?祝教師?節(jié)的活?動(dòng)，我?們班積?極響應(yīng)?學(xué)校的?號(hào)召，?主動(dòng)參?與各項(xiàng)?班組織?的活動(dòng)?。整個(gè)?活動(dòng)過?程十分?順利，?同學(xué)們?紛紛向?老師表?達(dá)感謝?與感激?之情，?老師們?也體會(huì)?到了同?學(xué)們感?恩的心?。圍?繞“銘?記師恩?，感謝?師恩”?的主題?，我們?班開展?了以下?這些活?動(dòng)及具?體的過?程和效?果：?1.同?學(xué)們給?老師們?發(fā)送電?子賀卡?。具?體做法?及效果?：在星?期二（?___?_月_?___?日），?先讓各?科代表?問科任?老師的?郵箱，?并公布?老師的?郵箱，?讓家里?能上網(wǎng)?的同學(xué)?在__?__日?前代表?2班同?學(xué)或個(gè)?人發(fā)送?一張電?子賀卡?，并用?簡(jiǎn)短的?文字表?達(dá)尊敬?師長(zhǎng)之?情。很?多科任?老師反?饋，我?班的同?學(xué)們寄?來的賀?卡非常?好。?2.班?級(jí)傳情?短信。?主題：?老師，?我想對(duì)?你說。?在星?期二（?___?_月_?___?日）班?長(zhǎng)就在?班上發(fā)?動(dòng)，號(hào)?召同學(xué)?們每人?親手寫?下最想?對(duì)老師?說的心?里話，?并對(duì)積?極同學(xué)?和寫得?好的同?學(xué)進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)，?把寫得?好的短?信交廣?播站。?在星期?四上午?，全班?同學(xué)都?交來了?，首先?由學(xué)習(xí)?委員和?班長(zhǎng)篩?選出比?較好的?短信內(nèi)?容，然?后讓班?主任審?稿，最?后推選?出12?篇，及?時(shí)交到?廣播站?，在星?期五下?午讀出?的短信?中，已?有三篇?是我們?2班同?學(xué)所編?寫的，?傳達(dá)了?對(duì)老師?的感激?之情。?3.?為教師?服務(wù)。?教師?服務(wù)是?為老師?清潔辦?公室。?在第二?周星期?五的上?午，由?班長(zhǎng)組?織一批?自愿為?老師做?一件事?的同學(xué)?，來到?圖書樓?三樓科?任老師?辦公室?，同學(xué)?們認(rèn)真?的勞動(dòng)?，把辦?公室打?掃得非?常干凈?，老師?們滿意?的連聲?說好，?黃君玲?老師對(duì)?我們豎?起了大?拇指，?我們也?很高興?。4?.特別?禮物。?在星?期四下?午放學(xué)?后，學(xué)?習(xí)委員?陳小露?和蘇瑩?同學(xué)組?織各科?代表討?論“送?一份特?別的禮?物給科?任老師?”，其?中有同?學(xué)建議?送一個(gè)?大蛋糕?給所有?老師吃?，但發(fā)?現(xiàn)很難?操作，?最后決?定“每?位老師?送一朵?玫瑰花?和一張?小卡片?（寫一?些祝福?和感謝?的話語?）”，?由學(xué)習(xí)?委員買?回來，?分到各?科代表?送給老?師，如?果對(duì)于?星期五?該課的?老師，?可以直?接送給?他。后?來同學(xué)?們還想?到在每?節(jié)課向?老師問?好的同?時(shí)向老?師祝福?“教師?節(jié)快樂?!”。?星期五?這天，?很多科?任老師?都反映?2班同?學(xué)給了?他們一?個(gè)驚喜?，且課?堂表現(xiàn)?非常好?!5?.在第?二周星?期五下?午的第?一節(jié)，?我們班?舉行了?一個(gè)慶?祝教師?節(jié)的主?題班會(huì)?。主題?為：難?忘師恩?!準(zhǔn)?備：在?星期二?（__?__月?___?_日，?即接到?通知的?第二天?），班?長(zhǎng)經(jīng)過?認(rèn)真思?考，著?手策劃?這次主?題班會(huì)?，在班?上跟同?學(xué)們一?起商量?怎樣搞?好這次?主題活?動(dòng)，后?來，大?家積極?參與討?論后，?定出：?每個(gè)大?組出一?個(gè)特色?節(jié)目，?圍繞“?師恩”?。接著?幾天，?同學(xué)們?認(rèn)真準(zhǔn)?備，排?練節(jié)目?。事先?邀請(qǐng)了?各位科?任老師?參加，?由于老?師們都?很忙，?最后參?加我們?的班會(huì)?有英語?老師譚?文熾老?師。?主題班?會(huì)的過?程：在?星期五?下午第?一節(jié)，?我們初?一（2?）班開?展了一?個(gè)題為?“師恩?難忘”?的主題?班會(huì)。?由班長(zhǎng)?和副班?長(zhǎng)當(dāng)主?持，同?學(xué)們以?小組為?范圍，?節(jié)目安?排如下?：首先?是開場(chǎng)?白（副?班長(zhǎng)）?，背景?音樂（?音樂是?“每當(dāng)?我走近?老師的?窗臺(tái)”?），然?后各小?組的特?色節(jié)目?，順序?是：?第一組?：朗誦?，題為?“濃濃?師恩”?;第二?組：小?品，題?為“師?生之間?”;第?三組：?講故事?，題為?“感恩?的心”?;第四?組：詩(shī)?歌朗誦?，題為?“教師?誦”。?然后請(qǐng)?被邀請(qǐng)?嘉賓老?師——?譚老師?講話，?譚老師?用英語?表達(dá)他?對(duì)2班?同學(xué)的?期望和?對(duì)教師?節(jié)的感?受。最?后由班?主任總?結(jié)發(fā)言?。總而?言之，?通過詩(shī)?歌朗誦?﹑講故?事和表?演小品?的形式?使班會(huì)?進(jìn)行得?井然有?序，大?家活躍?的氣氛?讓到場(chǎng)?的班主?任和英?語老師?感覺到?非常欣?慰。尤?其是第?二組的?小品非?常精彩?，讓每?人都在?笑聲中?領(lǐng)悟了?深刻的?道理。?（具體?的場(chǎng)景?，請(qǐng)見?我們的?資料：?“初一?（2）?班主題?班會(huì)圖?片”文?件夾）?總的?來說，?這次活?動(dòng)在學(xué)?校慶祝?教師節(jié)?活動(dòng)方?案和班?主任的?指導(dǎo)下?，我們?初一（?2）班?班干組?織下，?全體同?學(xué)積極?參與和?配合下?，效果?喜人，?讓老師?們感受?到了愛?，讓同?學(xué)們懂?得如何?感恩，?所以說?這是一?次成功?的活動(dòng)?。教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)范?文（十?）伴?隨著第?___?_個(gè)教?師節(jié)，?遵循教?體局關(guān)?于開展?“感念?師恩”?主題教?育活動(dòng)?的通知?思想，?___?_省_?___?市__?__區(qū)?實(shí)驗(yàn)幼?兒園從?自身實(shí)?際情況?出發(fā)，?根據(jù)幼?兒特點(diǎn)?本著“?隆重、?儉樸、?有效”?的原則?，設(shè)計(jì)?組織了?一系列?內(nèi)容豐?富的教?師節(jié)主?題教育?活動(dòng)。?現(xiàn)將幼?兒園開?展活動(dòng)?的情況?總結(jié)匯?報(bào)如下?：一?、小班?組：老?師，您?真好