第4頁共4頁學校學?生會辦?公室工?作總結?本學?期，首?都經濟?貿易大?學校學?生會辦?公室在?校黨委?的領導?和校團?委的指?導下，?在各院?系學生?會的協?作、主?席團的?支持和?校學生?會各部?門的團?結合作?下，取?得了豐?碩的工?作成果?。辦?公室本?著校學?生會“?勤奮，?進取，?求實，?奉獻”?的原則?，以充?分發(fā)揮?“學生?之家，?干部之?校，師?生之橋?”的職?能為目?標，切?實履行?職責和?義務，?出色的?完成了?本學期?的工作?計劃，?并在延?續(xù)優(yōu)秀?傳統的?基礎上?積極進?取，使?辦公室?這個組?織及其?成員不?斷成長?。一?．基礎?工作的?定型與?完善。?根據?之前工?作經驗?和積累?及本學?期在工?作中的?完善，?審批、?追蹤和?文檔三?組的工?作都已?較為成?熟。審?批組的?職能得?到了明?確；追?蹤組和?幾家公?司建立?了穩(wěn)定?的合作?關系，?日常的?購買工?作得以?既優(yōu)質?又保證?效率的?進行；?文檔組?妥善的?將工作?文件存?檔。辦?公室日?常值班?工作有?序進行?，并建?立起了?簡單工?作專職?專能，?在復雜?工作重?互相幫?助、團?結協作?的工作?作風。?二．?從輔助?到主辦?的跨越?。辦?公室因?工作性?質的原?因，很?少主辦?大型活?動。在?本學期?有很大?轉變。?___?_月_?___?日與校?文藝部?共同主?辦“t?-sh?irt?風暴”?大型走?秀活動?；__?__月?___?_日與?校女生?部、外?聯部、?社會實?踐部、?宣傳部?等五部?共同主?辦“奧?運文化?節(jié)之‘?唱響奧?運’音?樂文化?季”大?型奧運?主題活?動；_?___?月__?__日?主辦“?與身邊?的金融?分析師?面對面?”講座?。每次?活動都?收到了?很好的?效果，?得到了?各方面?的好評?。參?與這些?活動的?主辦是?辦公室?人一次?大膽的?嘗試，?從“t?-sh?irt?風暴”?的摸索?到“音?樂文化?季”的?熟練，?在活動?中我們?鍛煉了?能力，?熟悉了?過程，?促進了?友誼，?并挖掘?出很多?部員的?能力。?使校辦?公室的?能力得?到了很?大拓展?。三?．工作?能力的?強化。?辦公?室在做?好自身?工作的?同時還?參與了?很多校?級活動?的準備?工作。?___?_月_?___?日首都?經濟貿?易大學?第二次?學生代?表大會?和__?__月?___?_日高?招校園?開放日?活動中?，辦公?室及校?學生會?其他部?門同學?校各部?門傾力?合作，?確保了?活動的?圓滿進?行。校?辦公室?得到了?上級部?門的一?致好評?。四?．不足?。在?不斷的?工作中?我們十?分注意?暴露出?的不足?。在辦?公室出?色的工?作成果?背后仍?有許多?不足有?待發(fā)現?和改正?。如主?辦活動?的經驗?不足阻?礙著辦?公室在?這方面?的發(fā)展?，我們?仍要積?極的向?其他部?門學習?，取長?補短，?在合作?中提高?自身，?以求在?以后的?工作中?有更出?色的表?現。?總的來?說，本?學期辦?公室完?成了工?作計劃?，在工?作中取?得了一?定的成?績，在?活動中?汲取了?經驗，?彌補了?不足。?學校?學生會?辦公室?工作總?結（二?）時?光荏苒?，歲月?如梭，?上一屆?學生會?辦公室?在工作?已取得?了驕人?的成績?，站在?巨人的?肩膀上?工作，?這對我?們本屆?學生會?辦公室?主任的?工作既?是鼓勵?也是挑?戰(zhàn)。我?決定在?今后的?工作中?，根據?辦公室?自身職?能特點?，吸取?前幾屆?的經驗?教訓，?團結進?取，銳?意創(chuàng)新?，為把?辦公室?工作帶?上一個?新的臺?階做出?自己的?貢獻。?在工作?中我們?注重工?作效率?，注意?工作方?法，協?調各部?。下面?就本學?年的辦?公室工?作總結?及活動?成果總?結如下?：一?、加強?內部建?設1?.基于?辦公室?工作性?質的特?殊，要?求辦公?室成員?必須有?較高的?思想覺?悟，敏?銳的政?治頭腦?。所以?在下一?步的工?作中，?要把辦?公室成?員的政?治思想?教育放?在首要?位置，?辦公室?每周定?期進行?理論學?習，學?習內容?由辦公?室主任?擬訂。?學習結?束后，?要求上?交學習?心得，?由主任?親自批?閱，存?檔，并?裝訂成?冊。?2..?辦公室?是學生?會的核?心部門?，能否?在工作?中起到?表率作?用關系?到辦公?室在學?生會中?威信的?樹立，?也間接?影響到?學生會?整體在?廣大同?學心目?中威信?的樹立?。為了?保持辦?公室成?員的工?作熱情?，調動?起每個?辦公室?成員的?積極性?，提高?辦公室?的凝聚?力，我?決定，?不定期?的與辦?公室成?員談心?，了解?每個成?員的實?際困難?，并想?辦法幫?助解決?，使他?們感受?到學生?會的溫?暖，把?一種感?激之情?化成對?工作的?熱情，?積極的?參加到?學生會?的工作?中來。?二、?以人為?本，強?化管理?1.?在辦公?室內部?實行簽?到制度?，由主?任親自?負責，?真正的?做到量?化工作?業(yè)績。?讓每一?個成員?都能切?身體會?到緊張?中工作?的樂趣?。2?.為確?保辦公?室高效?率的開?展工作?，辦公?室實行?強化管?理，每?人上交?課程表?，主任?可以做?到統籌?的安排?成員的?課余時?間。爭?取做到?可以讓?每個干?事有工?作,有?任務,?有興趣?。3?.并且?我們辦?公室還?負責其?他部室?的整體?規(guī)劃，?爭取做?到新老?部長與?干事之?間零距?離交流?，使我?們的大?家庭更?具有凝?聚力。?立志讓?我們學?生會內?部無矛?盾、無?距離、?無分歧?，永遠?團結在?一起。?三、?明確分?工，細?化責任?，做到?出事、?入事有?詳單、?有記錄?，并下?設專人?負責，?把責任?落實到?個人，?誰出問?題誰負?責任。?為使我?們學生?會更進?一步的?落實其?整體的?領導地?位與能?力，我?們每個?人都應?納為其?中，并?有責任?堅持到?底。?1.事?務通知?是辦公?室開展?工作的?一個重?要環(huán)節(jié)?。能否?通知到?位關系?到學生?會工作?能否高?效的進?行。負?責人員?必須能?夠了解?學生會?人員聯?系方式?的變動?，掌握?需學生?會成員?的準確?聯系方?式，在?接到指?示后，?及時的?把通知?下發(fā)給?相關人?員。通?知后做?好通知?記錄，?及時的?