?沙漠里的奇怪現(xiàn)象?教案5

概要：現(xiàn)象，進(jìn)一步理解為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象。[教師]課件?！钤O(shè)計(jì)思路先讓學(xué)生通過圖片資料感受沙漠，接著通過閱讀課文理解作者描繪現(xiàn)象提醒原因的寫作思路，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生確立科學(xué)思想，培養(yǎng)探究精神。在此根底上，合作學(xué)習(xí)，討論探究，理解更多有關(guān)沙漠的知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)人與沙漠的關(guān)系?！罱虒W(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.沙漠印象師：你想理解沙漠嗎？你想理解沙漠光怪陸離的奇觀嗎？讓我們先通過圖片一起去看一看，一起去感受一下沙漠特有的自然景觀吧。[打出幻燈片]師：看過后，沙漠給你留下的突出印象是什么？生：談?dòng)∠?．小結(jié)導(dǎo)入黃沙狂舞，驕陽(yáng)如火，草木不生，鳥獸難覓，干旱荒涼，人跡罕至，這大概是沙漠給人留下的突出印象。不僅如此，在沙漠這種特殊地貌中，還會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的現(xiàn)象，這就更增加了沙漠的恐懼和神秘沙漠里有哪些奇怪現(xiàn)象呢？這些奇怪現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的呢？?沙漠里的奇怪現(xiàn)象?這篇課文會(huì)給我們揭開謎底的。3．[打出幻燈片]：課文標(biāo)題及作者。二、自主學(xué)習(xí)。選擇你喜歡的閱讀方式學(xué)習(xí)課文。1.掌握下面字的讀音：zàngjíchuōshènchóng奘即戳蜃崇2.釋詞：海市蜃樓：a大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現(xiàn)象。b比喻虛幻的事物。文中取a義項(xiàng)。3．課文中描繪了沙漠里哪些奇怪現(xiàn)象？你能說說它們產(chǎn)生的原因嗎？請(qǐng)學(xué)生通過對(duì)話表演的方式解答。[學(xué)生上臺(tái)表演]明確：1〕

?沙漠里的奇怪現(xiàn)象?教案5,

?沙漠里的奇怪現(xiàn)象?教案設(shè)計(jì)

七中鄭寶平

☆教學(xué)目的

1.理解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其成因，樹立用科學(xué)道理揭開一切奧秘的觀念。

2.學(xué)習(xí)本文巧妙使用設(shè)問句的方法

3.領(lǐng)會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。

☆德育目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2.用科學(xué)的目光對(duì)待、探究一切難解之謎。

☆教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。

2.準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言,可讀性強(qiáng)。

☆課前準(zhǔn)備

[學(xué)生]1.通讀課文，利用工具書讀準(zhǔn)課文中的生字詞；聯(lián)絡(luò)上下文，明白“單槍匹馬〞“光怪陸離〞“空中樓閣〞“海市蜃樓〞等詞語(yǔ)在文中的意思。

2.從報(bào)刊雜志或網(wǎng)絡(luò)上搜集沙漠里還有哪些奇異現(xiàn)象，進(jìn)一步理解為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象。

[教師]課件。

☆設(shè)計(jì)思路

先讓學(xué)生通過圖片資料感受沙漠，接著通過閱讀課文理解作者描繪現(xiàn)象----提醒原因的寫作思路，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生確立科學(xué)思想，培養(yǎng)探究精神。在此根底上，合作學(xué)習(xí)，討論探究，理解更多有關(guān)沙漠的知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)人與沙漠的關(guān)系。

☆教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.沙漠印象

師：你想理解沙漠嗎？你想理解沙漠光怪陸離的奇觀嗎？讓我們先通過圖片一起去看一看，一起去感受一下沙漠特有的自然景觀吧。[打出幻燈片]

師：看過后，沙漠給你留下的突出印象是什么？

生：談?dòng)∠?/p>

2．小結(jié)導(dǎo)入

黃沙狂舞，驕陽(yáng)如火，草木不生，鳥獸難覓，干旱荒涼，人跡罕至，這大概是沙漠給人留下的突出印象。不僅如此，在沙漠這種特殊地貌中，還會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的現(xiàn)象，這就更增加了沙漠的恐懼和神秘沙漠里有哪些奇怪現(xiàn)象呢？這些奇怪現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的呢？

?沙漠里的奇怪現(xiàn)象?這篇課文會(huì)給我們揭開謎底的。

3．[打出幻燈片]：課文標(biāo)題及作者。

二、自主學(xué)習(xí)。

選擇你喜歡的閱讀方式學(xué)習(xí)課文。

1.掌握下面字的讀音：

zàngjíchuōshènchóng

奘即戳蜃崇

2.釋詞：海市蜃樓：a大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現(xiàn)象。b比喻虛幻的事物。文中取a義項(xiàng)。

3．課文中描繪了沙漠里哪些奇怪現(xiàn)象？你能說說它們產(chǎn)生的原因嗎？

請(qǐng)學(xué)生通過對(duì)話表演的方式解答。

[學(xué)生上臺(tái)表演]

明確：1〕現(xiàn)象：魔鬼的海。鳴沙。

2〕成因：魔鬼的海的成因見課文77頁(yè)第四段至段末

鳴沙的原因見課文第五段倒數(shù)第三句話

[觀看視頻]

3．你怎樣理解文末一句話？

師：不僅是沙漠里的奇怪現(xiàn)象可以用科學(xué)道理來說明，自然界里其它的奧秘和奇怪現(xiàn)象也能用科學(xué)道理提醒和解釋。同學(xué)們要習(xí)慣用科學(xué)的目光看世界。

板書：用科學(xué)的目光看世界

三、品味課文

1.課文里有幾個(gè)設(shè)問句，你能說說它們的好處嗎？

明確：用設(shè)問句增強(qiáng)了吸引力。寫法上，描繪現(xiàn)象，提醒成因，用設(shè)問句步步引導(dǎo)，由淺入深。

2.體會(huì)語(yǔ)言：

閱讀課文，找出文中生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)句。

明確:詞語(yǔ)富于美感。

3.運(yùn)用說明、記敘、議論等表達(dá)方式，可讀性強(qiáng)。

明確：語(yǔ)言上，用說明、記敘、議論的表達(dá)方式；文章中既有科學(xué)原理的說明，又有人物經(jīng)歷故事。

五、知識(shí)遷移

你從報(bào)紙雜志或網(wǎng)上還搜集了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？你能用道理對(duì)這些現(xiàn)象作一些說明嗎？

學(xué)生交流資料，選出一到兩人在班里簡(jiǎn)單談?wù)勊楝F(xiàn)象的產(chǎn)生的原因。

六、知識(shí)拓展

學(xué)了這一課，同學(xué)們對(duì)沙漠可能已經(jīng)有了更多的考慮。結(jié)合本課所學(xué)，課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料，以“關(guān)注沙漠〞為主題辦一期手抄報(bào)。

認(rèn)識(shí)沙漠

利用沙漠

關(guān)注沙漠：沙漠?dāng)U大化的考慮

改造沙漠

板